酸枣情原文阅读答案？
酸枣情通过人物心理，情绪变化的描写，表达了浓浓的师生之情。
“ 伴着枣香，我的失眠竟奇迹般地消失了 ” 一句中 “ 奇迹般 ” 地消失说明了:失眠的消失令“我”感到意外。
因为孩子们给我采酸枣治失眠，我被深深地感动了，所以说当 “ 我 ” 把书包紧紧贴在胸口的时候， “ 心里觉得暖暖的 ” 。
古诗阅读《村晚》答案？
1.本诗中作者描写了怎样的画面？表达出怎样的感情？（5分） 2.本诗前两句的写景极有特色，请从炼字的角度加以赏析（至少两处）。
（6分） 3.诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。（1分） 4.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（1分） 参考答案： 1、（5分）宁静的晚村暮色图景，（描绘画面略），表达了作者对闲适的田园生活赞美向往之情。（答出乡村晚归或乡村暮色，给1分；答出特点：幽静美丽、富有生活情趣，任意一点给1分；描绘画面1分；情感2分。） 2、（6分）①用“满”字写出青草茂盛，池水盈盈； ②“衔”用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动；③ “浸”生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。（答出两点就给6分。） 3．“衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。4.抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情）。父子情舒乙阅读答案？
父子情》阅读答案
1. “我的父亲老舍，既不是典型的慈父，也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人，所以是个复杂的父亲。
“我”跟父亲出门，“他从不拉我的手，也不和我说话”，说明老舍不是“典型的慈父”;然而父亲“常常指着我不无亲切地叫我”傻小子””，慈爱之情又见笔端，说明老舍也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人。“我”十五岁再见到父亲时，他和“我”握手，称呼“我”的大名“舒乙”，采取了一种大人对大人的平等态度，从中可看出父亲的严厉;尽管如此，“我”还是感觉到在他内心仍把“我”当小孩子看待，“我”出差时，一定要看是否带了车票，一定要让带两条皮带，从这些细节中，我们又能看出老舍对儿子的一片深情。从以上分析中，可看出老舍是个“复杂的父亲”。
2. 从课文中哪些地方可以看出老舍对孩子教育有“独特的见解”?
老舍对孩子的功课和成绩毫无兴趣，却对孩子积极参加各种活动十分欣赏;“我”十五岁时，就把“我”当作大人平等对待;“我”留学苏联期间，他看过“我”三次，却从不给“我”写信;对“我”的学习和婚姻采取放任自流的态度，完全尊重孩子个人的意愿，等等。
4、者已经懂得父爱的价值
5、我很悲伤，我也很幸运”，这是否矛盾?为什么?
不矛盾。“悲伤”是因为父亲去世了，难免悲痛;“幸运”是庆幸自己有这样一位学识渊博，严厉而又不失慈爱的伟大的父亲。
古诗立秋阅读理解答案？
立秋
刘翰〔宋代〕乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。
睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中。
译文
小乌鸦的鸣叫鸹耳，待乳鸦声散去时，只有玉色屏风空虚寂寞地立着。秋风吹来，顿觉枕边清新凉爽，就像有人在床边用绢扇在扇一样。
睡梦中朦朦胧胧地听见外面秋风萧萧，可是醒来去找，却什么也找不到，只见落满台阶的梧桐叶，沐浴在朗朗的月光中。 这首诗写诗人在夏秋季节交替时的细致入微的感受，写了立秋一到，大自然和人们的生活发生了的变化。全诗的境况，紧扣题意，构思巧妙。
此诗精神全在一个“寻”字。写一种朦朦胧胧，惆怅无奈的情态。
t《雨晴》古诗阅读答案？
（1）答:对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。
（2）蜜蜂、蝴蝶见此残景,也大失所望,纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢,这也让作者也不由地怀疑“春色在邻家”.作者把原无理性的蜂蝶赋予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。
闺情孟浩然古诗注音版？
闺 guī 情 qíng
(唐táng) 孟 mèng 浩 hào 然 rán
一 yī 别 bié 隔 gé 炎 yán 凉 liáng，
君 jūn 衣 yī 忘 wàng 短 duǎn 长 cháng。
裁 cái 缝 féng 无 wú 处 chù 等 děng，
以 yǐ 意 yì 忖 cǔn 情 qíng 量 liáng。
畏 wèi 瘦 shòu 疑 yí 伤 shāng 窄 zhǎi，
防 fáng 寒 hán 更 gēng 厚 hòu 装 zhuāng。
半 bàn 啼 tí 封 fēng 裹 guǒ 了 liǎo，
知 zhī 欲 yù 寄 jì 谁 shuí 将 jiāng。
闺情韩偓如何抒写闺情？
月落星稀天欲明， 孤灯未灭梦难成。 披衣更向门前望， 不忿朝来鹊喜声。 这是一首闺怨诗。该诗以清新朴实的语言，把一个闺中少妇等候归人的心情由寂寞陡转为惊喜随之又变化为惆怅这一过程描绘得淋漓尽致，可以这样说：喜鹊的到来是个美丽的错误，而闺中少妇拥有的是凄美的幽怨。 时光悠悠，漫长而又难遣。“月落”了，“星星”少了，“天”快要亮了，这位女子寂寞难耐，沉闷难遣，没有生气。在这“闺”中，只有“孤灯”一盏相伴，何时相见日思夜想的归人？只因为今夜无眠，想“梦里”相见都无法实现。突然，听见喜鹊叫声不断，满以为“亁鹊叫，行人至”……是的，这鹊声对她而言是美丽的，她预感到自己朝思暮想的丈夫马上要回来了，忙不迭地披衣而起，跑到门前张望……然而，门外只有车尘马迹，稀稀落落的行人，哪里有丈夫的影儿？她伤心极了，仿若有一种被欺骗的感觉，“不忿”二字，正传达出了女主人公由惊喜陡转为失落忧伤的情绪。 喜鹊是美丽的，也是无辜的，它给女主人公带来希望的同时也带来了失望。这也正是一种美丽的错误。 女主人公是可怜的。长夜漫漫，独守孤灯该是什么滋味！这不仅是对一只鸟儿的恼恨，这里凝聚着的是对丈夫痴恋的深情，多年来独守空房的痛苦以及不能把握自己命运的无望的怨叹。这与长江巫峡边望夫石背后的故事同样凄美。亲人的相守，首先应该是夫妻间的相伴和厮守，一旦一方离家，那宿命般的窘迫和孤独就会降临，尤其是离家时间之长，距离之远，音信不通，归期难定，甚至还有一些生死难料和一去难返的凶险。于是，妻子就会在漫长的思念和担忧中备受煎熬地度过那凄冷的夜晚…… 女主人公在这一天没有等到丈夫的归来，她是断肠的、凄凉而又孤独的。她不仅没有迎来自己新的美好日子的开始，相反地，她等来的是自己旧有痛苦日子的不知尽期的延长。那么，在第二天、第三天，在以后的许多的日子里，她是不是不再到门外盼望自己的丈夫呢？绝不会的。因为她是不会错过这无数个充满希望的第二天的。哪怕依然是空惆怅，不见丈夫的踪影，但她会永远等着，盼着。此情此景，虽幽怨，但凄美。
古诗离思阅读理解题及答案？
阅读理解题:
1.对这首诗的词句理解，不全恰当的一项是
A.首句的字面意思是说，沧海无比深广，看到沧海之后，别处的水就引不起诗人的注意了。“沧海”，大海。
B.次句的字面意思是说，巫山的云为神女所化，美艳无伦，相形之下，别处的云就黯然失色了。
C.第三句是说，当自己信步经过“花丛”时，就懒于回顾了，表示他对女色没有多少眷恋之心了。“取次”，次第，一个个。
D.末句承上说明之所以以“懒回顾”，一半是因为尊佛奉道、修身治学，一半是因为失去了爱妻。
2.对这首诗的分析，不恰当的一项是
A.诗人说他们夫妻之间的感情，像沧海之水一样深广、巫山之云一样美好，在世间是无与伦比的。
B.前两句写诗人与亡妻的感情很深，后两句却又说他“懒回顾”只是“半缘君”，似乎有点薄情。
C.这首诗先以比喻写怀旧悼亡之情，有悲歌传响、江河奔腾之势，后面以舒缓的语势，抒曲婉深沉之情。
D.这首悼念亡妻之作，抒写了至亲至深的夫妻之爱，言情而不庸俗，瑰丽而不浮艳，悲壮而不低沉。
答案
1.C 2. B
离思 原文
唐代：元稹
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
译文：
曾经到临过沧海，别处的水就不足为顾；除了巫山，别处的云便不称其为云。仓促地由花丛中走过，懒得回头顾盼；这缘由，一半是因为修道人的清心寡欲，一半是因为曾经拥有过的你。
晓春古诗韩愈阅读题及答案？
题目内容
阅读下面这首诗，回答问题。
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
对这首古诗的赏析，有误的一项是
A.
这首诗构思新巧，独具风采，是韩愈小诗中的佼佼者。
B.
新年都还没有芬芳的鲜花。一个“都”字透露出人们盼春的急切心情。
C.
“惊见草芽”中的“惊”字表明诗人为二月刚见草芽而吃惊、失望。
D.
“却嫌”“故穿”，把春雪描绘得美好而有灵性，富有浓烈的浪漫主义色彩。
巴女谣古诗阅读理解答案？
荷花、莲叶、芭蕉
一个天真伶俐的巴江女孩.她骑在牛背上面,亢声唱着山歌,沿着江边弯弯曲曲的小路慢慢悠悠地回转家去.这时天色渐渐晚了,可是这个顽皮的小家伙还是一个劲地歪在牛背上面唱歌,听任牛儿不紧不忙地踱步.路旁好心的人催促她快些回家,要不,待会儿天黑下来,要找不到家门了!不料这个俏皮的女孩居然不以为然地说道：我才不害怕呢!只要看见伸出木槿篱笆外面的大大的芭蕉叶子,那就是我的家了!
篇三：巴女谣阅读答案
⑴巴：地名，今四川巴江一带。
⑵竹枝：竹枝词，指巴渝（今重庆）一带的民歌。
⑶藕丝：这里指荷叶、荷花。傍：靠近，邻近。
⑷还家错：回家认错路。
⑸槿篱：用木槿做的篱笆。木槿是一种落叶灌木。
【翻译】：
一个巴地小女孩骑着牛儿，唱着竹枝词，沿着处处盛开着荷花、铺展菱叶的江岸，慢悠悠地回家。不怕天晚了找不到家门，我知道我家门前有一棵芭蕉高高地挺出了木槿篱笆。
【赏析】：
《巴女谣》是唐代诗人于鹄采用民谣体创作的一首诗。此诗描绘一个巴女唱着《竹枝词》，在“藕丝菱叶”的江边牧牛，“日暮还家”不愁会弄错，因为“记得（自家门口有）芭蕉出槿篱”。全诗就像是一幅情趣盎然的小小风俗画，词句平易通俗，富有生活气息，巴女的可爱形象被刻画得栩栩如生，从而使此诗成为脍炙人口的佳作。
诗人以平易清新的笔触，描绘了一幅恬静闲雅的巴女放牛图。“巴女骑牛唱《竹枝》，藕丝菱叶傍江时”，写的是夏天的傍晚，夕阳西下，烟霭四起，江上菱叶铺展，随波轻漾，一个天真伶俐的巴江女孩，骑在牛背上面，亢声唱着山歌，沿着江边弯弯曲曲的小路慢慢悠悠地回转家去。如此山乡风味，极其清新动人。
下两句：“不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱”，纯然是小孩儿天真幼稚的说话口气，像是骑在牛背上的小女孩对于旁人的一段答话。这时天色渐渐晚了，可是这个顽皮的小家伙还是一个劲地歪在牛背上面唱歌，听任牛儿不紧不忙地踱步。路旁好心的人催促她快些回家：要不，待会儿天黑下来，要找不到家门了！不料这个俏皮的女孩居然不以为然地说道：我才不害怕呢！只要看见伸出木槿篱笆外面的大大的芭蕉叶子，那就是我的家了！木槿入夏开华，花有红、白、紫等色，本是川江一带农家住房四周通常的景物，根本不能以之当作辨认的标志。小女孩这番自作聪明的回话，正像幼小的孩子一本正经地告诉人们“我家爷爷是长胡子的”一样的引人发笑。诗中这一逗人启颜的结句，对于描绘人物的言语神情，起了画龙点睛的妙用。
古人说：“诗是有声画。”这首小诗就是如此。因为它不但有形、有景，有丰富的色彩（特别值得注意的是芭蕉的新绿和竹篙上紫、白相间的槿花），而且还有姑娘清脆的歌声。《竹枝词》是流行在巴渝一带的民歌，从诗人刘禹锡的仿作来看，讴歌天真纯洁的爱情是它的基本内容。从此诗中可以想见，这位巴女正是在纵情歌唱着她青春的情怀，这从“藕丝菱叶”似乎也能得到一点暗示。而且，妙就妙在她是骑在牛背上，一路走一路唱着，像移动的电影镜头一般，慢慢地把读者的视线引向空阔的远方。“不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱”，使整首诗充满乐观开朗的气息，给予读者一种健康的美的享受。
这是于鹄采用民谣体裁写的一篇诗作，词句平易通俗，富有生活气息，反映了川江农家日出而作、日入而息的恬静生活的一个侧面，读来饶有隽永动人的天然情趣。
【阅读训练】：
1.“巴女骑牛唱《竹枝》，藕丝菱叶傍江时”描绘了什么样的画面？
2.“不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱”运用了什么手法？全诗表达了什么样的感情？
3.这首诗中了 ， ， ， 等自然景物极富有乡村气息
4.诗中的巴女是一个怎样的小姑娘？
【参考答案】：
1.描绘了一幅恬静闲雅的巴女放牛图，夏天的傍晚，江上菱叶铺展，随波轻漾，一个天真伶俐的巴江女孩骑在牛背上面，放声唱着山歌。
2.这两句诗运用了细节描写的描写手法，描写了巴女的心态。全诗描绘了川江农家日出而作、日落而息的恬静生活，表达了作者对这种田园生活的热爱。
3.描写了荷花、菱叶、日暮、芭蕉、木槿篱笆等自然景物。
4.一个天真伶俐、活泼开朗、调皮自信的巴江女孩,骑在牛背上面,亢声唱着山歌,沿着江边弯弯曲曲的小路，慢慢悠悠地回家去。
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