诗歌鉴赏十五种题型及答题模板？
以下是一些可能的诗歌鉴赏十五种题型及答题模板：
1. 描述诗歌的主题/情感
题目示例：这首诗歌的主题/情感是什么？
答题模板：这首诗歌的主题/情感是……，以……作为表现手段。在整首诗中，作者使用了……，……等手法来表达他/她的思想和情感。
2. 分析诗歌的形式和结构
题目示例：这首诗歌采用了什么形式和结构？
答题模板：这首诗歌采用了……的形式和结构。作者使用了……，……等手法，使诗歌的韵律、节奏等方面更加协调一致。这种形式和结构的运用对于表达诗歌的主题/情感起到了什么样的作用？
3. 分析诗歌的语言、词汇和修辞手法
题目示例：这首诗歌使用了哪些语言、词汇和修辞手法？
答题模板：这首诗歌使用了……，……等语言、词汇和修辞手法。通过这些手法，作者创造了……的效果，强化了他/她想要表达的情感和思想。
4. 探讨诗歌的宗派和风格
题目示例：这首诗歌属于哪个文学宗派和风格？
答题模板：这首诗歌属于……的文学宗派和风格。这个宗派/风格的特点是……作者采用了……，……等手法，充分发挥了这个宗派/风格的特点。
5. 鉴赏诗歌的意象和象征意义
题目示例：这首诗歌中有哪些意象和象征意义？
答题模板：这首诗歌中有……的意象和象征意义。作者通过这些意象和象征，转达了……的含义。这些意象和象征如何起到了构建诗歌整体结构的作用？
6. 解读诗歌的暗示和隐喻
题目示例：这首诗歌中有哪些暗示和隐喻？
答题模板：这首诗歌中有……的暗示和隐喻。这些暗示和隐喻为诗歌带来了……的效果。作者采用这些手法是为了传达他/她的……。这些暗示和隐喻还有哪些含义？
7. 分析诗歌的节奏和韵律
题目示例：这首诗歌的节奏和韵律是怎样的？
答题模板：这首诗歌的节奏和韵律是……的。作者运用了……，……等手法，使诗歌的格律更具规律性。这种韵律和节奏的运用对诗歌的情感和思想表达起到了什么样的影响？
8. 探讨诗歌与历史、社会和文化的关系
题目示例：这首诗歌与历史、社会和文化有什么关系？
答题模板：这首诗歌反映了……时期的社会、文化或政治背景。它更是一种对于这个时期/社会/文化的反思，表
诗歌鉴赏常考题型及答题技巧？
品味炼字类
[题目形式]
(1)诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?
(2)“某”个字或词用得好，好在哪里?
(3)“某”字能否改为“某”字?
(4)你最欣赏哪个字或词?请赏析。
答题技巧：这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。
初中诗歌鉴赏八种题型及答题模式？
初中诗歌鉴赏题型：
1. 描写题型：要求考生根据诗歌中的描写，理解作者的用意，并准确地描述出作者描绘的内容，常常会涉及到景物描写、人物描写、画面描写等。
2. 比喻题型：要求考生从诗歌中抽取比喻的表述，理解作者的意图，并准确地解释出其真正意思，常常会涉及到隐喻、暗示等手法。
3. 象征题型：要求考生从诗歌中抽取象征的内容，理解作者表现事物的寓意，常常会涉及到人物、物体、动物等描写中的象征手法。
4. 情感题型：要求考生理解诗歌中表达出的情感，包括喜悦、忧愁、悲痛、感慨等，还要能够分析出作者的情感表达手法。
5. 手法题型：要求考生从诗歌中抽取表现手法，如比喻、隐喻、拟人、排比、对偶等，分析作者的表现手法，探究诗歌艺术的特点。
6. 词语题型：要求考生从诗歌中抽取一些意义深刻或者言简意赅的词语或语句进行理解和分析。
7. 诗歌意义题型：要求考生理解诗歌的主题、寓意，必须对整首诗进行全面、深入地解读。
8. 诗歌鉴赏综合题型：要求考生综合以上几种题型的特点进行分析，从而理解诗歌的整体意义。
初中诗歌鉴赏答题模式：
1. 认真审题：考生首先要仔细阅读题目，理解试题要求，分析试题类型和要求。
2. 熟练掌握诗歌基础知识：考生需要具备一定的文学常识、修养，遵循鉴赏原则，掌握诗歌的基本知识和技巧。
3. 精读诗歌：考生应将整首诗歌读几遍，理解诗歌的意思、情感、主题及表达方式。
4. 分析细节：考生需要注意细节，对诗歌中的比喻、象征、隐喻等手法进行分析，同时注意诗歌中的人物、景物、情感等。
5. 结合文化背景：考生要结合具体的历史、文化、艺术背景等，理解诗歌的内涵。
6. 总结概括：考生在答题时需要分析各个方面的细节，做到心中有数，最后总结诗歌的主旨和深层含义。
诗歌鉴赏的八种题型及答题模板？
诗歌鉴赏是中文考试中经常出现的题型之一，下面介绍八种常见的诗歌鉴赏题型及答题模板。
诗歌赏析：根据给定的诗歌内容和创作背景，就其主题、情感、意境、表现手法等方面进行分析和论述。
模板：本诗以xxx为主题，表现了xxxx。诗人运用了xxx手法，通过描绘xxx场景，表现出深邃的内心世界和情感体验。
诗歌解读：根据给定的诗歌用词、句式、形象、意象等方面的特点，探究其意义和意蕴，对整首诗进行解读。
模板：诗人运用了xxx词语、 xxx形象等，呈现出了强烈的xxx意向，表现出了对人生、自然等方面的深刻思考和感悟。
诗歌比较：将两首或多首诗歌进行对比分析，从主题、情感、表现手法等方面进一步探究其异同，比较其艺术价值和意义。
模板：与诗歌xxx不同，诗歌xxx更加强调了xxx，表现出了xxx的不同层面，这种表现手法使得该诗具有更强烈的情感和意境。
诗歌翻译：对给定的中文诗歌进行翻译，并就翻译中的理解、翻译方式等方面进行分析和评价。
模板：在翻译过程中，笔者（我）将xxx词句翻译为xxx，体现了诗歌原文的xxx特点，同时也揭示出了其艺术魅力和深刻内涵。
诗歌背景：从诗歌产生的时代、地域、文化等方面考虑，探究诗歌受到什么影响，表现了怎样的历史和文化背景。
模板：该诗歌产生于xxx时期，受到xxx文化和xxx思潮的影响，通过表现xxx现象，反映出了当时社会的xxx现状和文化氛围。
诗歌写作手法：探究诗歌中所运用的写作技巧和手法，对构成要素、语言特色、形式结构等方面进行分析和评价。
模板：诗人在本诗中运用了xxx的手法，例如xxx和xxx，表现出了深刻的主题和独特的艺术风格。
诗歌背景与现实：从时代、文化、社会等方面，比较诗歌所反映的历史背景和现实情况，分析和评论其现实意义和价值。
模板：尽管该诗歌产生于xxx年代，但是它对xxx问题的思考和表达，在当今社会依然具有重要的启示作用和实践意义。
诗歌创作规律：探究某一时期、某一流派或某一个诗人创作风格的特点和规律，分析异同和演变，探讨其在文学史上的地位和作用。
模板：该文学流派/诗歌家的创作风格以xxx特点为主，表现出对xxx问题的持续关注和深刻的情感体验，对后世文学创作产生了xxxx的影响。
菩萨蛮，冯延已，古代诗歌阅读答案？
菩萨蛮
作者：冯延巳
金波远逐行云去，疏星时作银河渡。花影卧秋千，更长人不眠。
玉筝弹未彻，凤髻黄钗脱。忆梦翠蛾低，微风吹绣衣。
画堂昨夜西风过，绣帘时拂朱门锁。惊梦不成云，双蛾枕上颦。
金炉烟袅袅，烛暗纱窗晓。残日尚弯环，玉筝和泪弹。
梅花吹入谁家笛，行云半夜凝空碧。欹枕不成眠，关山人未还。
声随幽怨绝，空断澄霜月。月影下重檐，轻风花满帘。
回廊远砌生秋草，梦魂千里青门道。鹦鹉怨长更，碧笼金锁横。
罗帏中夜起，霜月清如水。玉露不成圆，宝筝悲断弦。
娇鬟堆枕钗横凤，溶溶春水杨花梦。红烛泪阑干，翠屏烟浪寒。
锦壶催画箭，玉佩天涯远。和泪试严妆，落梅飞夜霜。
西风袅袅凌歌扇，秋期正与行云远。花叶脱霜红，流萤残月中。
兰闺人在否，千里重楼暮。翠被已销香，梦随寒漏长。
沉沉朱户横金锁，纱窗月影随花过。烛泪欲阑干，落梅生晚寒。
宝钗横翠凤，千里香屏梦。云雨已荒凉，江南春草长。
欹鬟堕髻摇双桨，采莲晚出清江上。顾影约流萍，楚歌娇未成。
相逢颦翠黛，笑把珠珰解。家住柳阴中，画桥东复东。
作者简介：
冯延巳
（903--960）又名延嗣，字正中，五代广陵（今江苏省扬州市）人。在南唐做过宰相，生活过得很优裕、舒适。他的词多写闲情逸致辞，文人的气息很浓，对北宋初期的词人有比较大的影响。宋初《钓矶立谈》评其“学问渊博，文章颖发，辩说纵横”，其词集名《阳春集》。
冲雪宿新寨诗歌鉴赏？
诗歌鉴赏如下：
冲雪宿新寨忽忽不乐
朝代：宋代
县北县南何日了，又来新寨解征鞍。
山衔斗柄三星没，雪共月明千里寒。
小吏有时须束带，故人颇问不休官。
江南长尽捎云竹，归及春风斩钓竿。
译文：
我终日在这叶县南来北往转来转去什么时候才是尽头，无奈又来到寄宿的新寨解去马上的征鞍。
夜空的北斗七星连接着山，那斗柄的三颗星渐渐隐没在山后，皎洁的月光照着千里雪野，深夜透着凄寒。
身为下等小官吏免不了有时要整饰衣冠拜见长官，朋友们偏偏多次问我为什么还不辞官退隐。
想我那故乡江南应该遍地长满了拂云长竹，等我回到故乡，再趁着春风斩掉竹子做成钓竿吧。
菩萨蛮李白，古典诗歌特别讲究练字，请简要分析‘空’字在表情达意上的作用？
空”字，亦从“愁”字来。乌归飞急，写出空间动态，写出鸟之 心情。鸟归人不归，故云此首望远怀人之词，寓情于境界之中。一起写平林寒 山境界，苍茫悲壮。粱元帝赋云“空伫立”。
