一、中国最经典的50首古诗词
过零丁洋
作者：文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
注音
寥（liáo）惶（huáng)遭（zāo）
汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，烂洞握以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，故称书简为汗青，也做杀青。这里特指史册。
注释
零丁洋：即“伶仃洋”，现在广东省中山南的珠江口。文天祥于宋末帝赵m祥兴元年（1278）十二月被元军所俘，囚于零丁洋的战船中，次年正月，元军都元帅张弘范攻打崖山，逼迫文天祥招降坚守崖山的宋军统帅张世杰。于是，文天祥写了这首诗。
“辛苦”句：追述早年身世及为官以来的种种辛苦。遭逢，遭遇到朝廷选拔；起一经，指因精通某一经籍而通过科举考试得官。文天祥在宋理宗宝佑四年（1256）以进士第一名及第。
干戈寥（liáo）落：寥落意为冷清，稀稀落落。在此指宋元间的战事已经接近尾声。干戈，两种兵器，这里代指战争。寥落，荒凉冷落。南宋亡于本年（1279），此时已无力反抗。四周星：周星即岁星，岁星十二年在天空循环一周，故又以周星惜指十二年。四周星即四十八年，文天祥作此诗时四十四岁，这里四周星用整数。旧注多以“四周星”为文天祥1275年应诏勤王以来的四年，其实本诗前两句应当合起来理解，是诗人对平生遭遇的回顾。
“山河”句：以对偶和比喻的修辞手法，把国家的命运和个人的命运联系在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势，说明国家局势和个人命运都已经难以挽回。风飘絮：运用比喻的修辞手法，形容国势如柳絮飘散，无可挽回；雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。
“身世”就是说人生经历
惶恐滩：在今江西万安赣江，水流湍急，极为险恶，为饥庆赣江十八滩之一。宋瑞宗景炎二年（1277），文天祥在江西空l兵败，经惶恐滩退往福建。
“零丁”句：孤苦无依的样子，慨叹当前处境以及自己的孤军勇战、孤立无援。诗人被俘后，被囚禁于零丁洋的战船中。
留取丹心照汗青：留取赤胆忠心，永远在史册中放光。丹心：红心，比喻忠心。汗青：因竹片水颤空蒸发如汗，故称书简为汗青。特指史册。
1、《月下独酌（其一）》
作者：李白
花间一壶脊纯酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，胡颂行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
2、《凉州词裤野郑》
作者：王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
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三、怎么写打手背的作文？
当然是高中的时候，一个用VB写的小程序，事情是这样的：
高中的语文老师，人称“板子哥”（平时为人很和蔼，但有个坑爹的传统：每次中大型考试结束后，古诗文默写错两道以上的人都要用一个木板打手一下）
我，又是一个从来不背古诗词的人
每次打手当然少不了我。
我们班都是选修技术的，（几乎我们全校都是选修技术的）自然会学VB，只不过学来都是做做题，没有啥实际用处。
后来也不知道是哪个想出来的，用VB写了一个随机点名器，拷给了语文老师，老师上课就用来随机点名回答问题。
这不临近语文学考，语文老师不知道为啥，突然说，每天上课之前用点名器点一个人来背一篇指定的文言文，背不出就站在教室外背一节课。
看着他罕有的严厉的样子，我慌了，每次上课前都提心调胆，生怕抽到自己。
后来我一想，既然电脑用的是教室里固定的电脑，那我可不可以用VB写一个程序去修改语文老师u盘里的名单呢？
然后我就真这么做了，新建了一个叫dmqkiller的工程，挂一个计时器控件，隐藏窗口命令，每过一秒就给变量＋1，变量＝300的时候，读取老师U盘里与点名器同文件夹的txt文件，顺序查找，替换，重写，退出，搞定！
上课前五分钟偷偷地把它打开，上课后语文老师第一件事就是插u盘，然后开始讲一些有的没的，然而他打死也想不到在他讲那些有的没的的时候，我的dmqkiller已经把名单里我的名字换成另外的同学的了。
后来在学考之前的有一次课上抽到了一次被我拿来替换我的名字的同学，鬼知道是抽到了我还是他。（对不住了。）
至于学考，过了，但古诗只填对三小题，高考的古诗词全对，但是我作文离题了
