诗歌朗诵雪花四年级？
是谁？在彤云密布的天空
长长地撕开一道口子
从遥远的空中，把你抛下
是谁？把你打扮的
如此漂亮
或许没来得及欣赏
你就扑进了，母亲怀中
是谁？把你的身姿
锻造的如此完美
一片一片晶莹剔透
一朵一朵完美无瑕
我真的不知道
那片片洁白的雪花
产自那儿
出自准手
问风问云问长空
他们沉默不语
只有辽阔的大地撇开她那
宽广而又博大的怀抱
迎接着你
你乘着风的帆
无忧无虑地慢天飞舞
那怕比针尖还小的地方
也无私地点缀
于是孩子笑了
大人笑了青山江河也都笑了
可我总觉得你却来的
晚了些
适合小学四年级诗歌朗诵的关于春天？
和春天上路--作者：阿紫
当大红的灯笼 点燃茂盛的希望
饮一杯 滚烫的烈酒 穿过北风
和春天一起上路 一起歌唱
走在冬天的人们啊
放下你的疲惫和忧伤
去闻泛香的泥土
去听根脉顶破坚冰的炸响
我要在最后的一场风雪后
跪在母亲的身旁
感谢薪火千年的恩情
感谢给予我血液的滋养
我要在今生的眺望中 膜拜远方
感动那盆炉火啊 燃成暖我一生的目光
我要向黑夜 借一盏暴风雪的灯光
让恐惧让路 让脚步走得顽强 走得嘹亮
我要在寒风过后 同鸟儿一起飞翔
在春天的路口 唱出大捆大捆的阳光
我要打开所有的门窗
和春天一起上路 聆听绿色的乐章
把山岭峰峦 点染得郁郁苍苍
我要打开所有的门窗
和春天一起歌唱 放飞花朵的翅膀
把河流湖泊芬芳成绚丽的海洋
我要用铿锵的歌唱 修复行走的创伤
高举晴朗的日子 行进在春天的路上
我要面对苍茫的天地
面对每一束深情地凝望
用喷射的热泪 用沸腾的心房
大声高唱
苦难 让我 成长
大声高唱
热爱 让我 开 放
四年级女生诗歌朗诵2分钟？
《童年》
童年，是一首清新的歌
我用稚嫩的双手
把日子谱成一串串音符
在指间跳跃
童年，是一幅纯蓝的画
我用清澈的眼神
把岁月绘成纯净的蓝河
在心间流淌
童年，是在稻田里拾得的
那一串稻穗
在时间的长河里
发出金灿的光芒
当时间把忧伤的色彩
涂抹我走过的时空
当生活用强硬的双手
把艰辛注满我的心田
童年，它在我沉寂的心空
浅吟低唱，欢呼雀跃
在时光的河流里，
沉积成粒粒珍珠
我在静寂的夜晚
把它精心穿串成
闪光的项链
亮丽我整个心身
暖暖的阳光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌
青青的白桦林里
有着虫儿的呢喃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
欢聚的伙伴
在风中奔跑
醉人的时光就这样跳跃
潺潺的小溪边
有着鱼儿的嬉闹
油油的水草摆动着柔媚的线条
高声的尖叫
划破天空的烦恼
童年的欢乐就这样默默地走掉
很适合这个阶段的小学生朗诵
励志诗歌朗诵？
用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。
沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
有理想在的地方，地狱就是天堂。当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
敬老诗歌朗诵？
1、《游子吟》唐代：孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。译文：慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？
2、《墨萱图·其一》元代：王冕灿灿萱草花，罗生北堂下。南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。甘旨日以疏，音问日以阻。举头望云林，愧听慧鸟语。译文：灿灿的萱草花，生在北堂之下。南风吹着萱草，摇摆着是为了谁吐露着芬芳？慈祥的母亲倚着门盼望着孩子，远行的游子是那样的苦啊！对双亲的奉养每天都在疏远，孩子的音讯每天都不能传到。抬头看着一片云林，听到慧鸟的叫声思念起来至此很是惭愧。
3、《清明日对酒》宋代：高翥南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。译文：清明这一天，南山北山到处都是忙于上坟祭扫的人群。焚烧的纸灰像白色的蝴蝶到处飞舞，凄惨地哭泣，如同杜鹃鸟哀啼时要吐出血来一般。黄昏时，静寂的坟场一片荒凉，独有狐狸躺在坟上睡觉，夜晚，上坟归来的儿女们在灯前欢声笑语。因此，人活着时有酒就应当饮，有福就应该享。人死之后，儿女们到坟前祭祀的酒哪有一滴流到过阴间呢？
4、《别老母》清代：黄景仁搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。译文：因为要去河梁谋生，所以把帷帐撩起，依依不舍要向年迈的母亲辞别，看到白发苍苍的老母不由泪下不停，眼泪也流干了。在这风雪之夜，不能在母亲身边尽孝却要掩柴门凄惨地远去，不禁令人兴叹：养子又有何用呢？倒不如没有啊。
5、《国风·邶风·凯风》先秦：佚名凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。凯风自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令人。爰有寒泉？在浚之下。有子七人，母氏劳苦。睍睆黄鸟，载好其音。有子七人，莫慰母心。译文：和风煦煦自南方，吹在枣树嫩芽上。枣树芽心嫩又壮，母亲养儿辛苦忙。和风煦煦自南方，枣树成柴风吹长。母亲明理又善良，儿子不好不怨娘。寒泉之水透骨凉，源头就在浚邑旁。母亲养育儿七个，儿子长成累坏娘。黄雀婉转在鸣唱，悦耳动听真嘹亮。母亲养育儿七个，难慰母亲不应当。
诗歌朗诵简短？
简短的诗歌朗诵
青春是什么？
四季老人说，
是盛开的花朵，
是碧草的颜色，
是复苏万物的
生机勃勃！
青春是什么？
时间老人说，
是燃烧的红烛，
刚点燃时很长，
可是瞬间就会
滴泪短缩。青春是什么？
革命老人说，
是鲜血的洒抛，
是无私的奉献，
是年轻的生命
激情似火！
青春是什么？
生命老人说，
在漫漫时光长河，
是它精神饱满，
斗志昂扬地唱
奋斗之歌！
诗歌朗诵意义？
不需要刻意大声、疯狂大声。读出声音来，自自然然的就好。
在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人，当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了
再现“诗性美”
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
所以，我们有话剧、歌曲、朗诵、演讲、讲座、音频、广播等等，很多的文艺文字表达形式，字正腔圆，在声情并茂中融为人们的思想灵魂，凝聚起精神力量。
英雄诗歌朗诵？
《民族魂》
你 犹如天边的云彩 慢慢走来 你好像黎明的太阳 徐徐升起 你恰似燎原的星火 绵延千里 你 ——中国 曾记否 1937年的那天 卢沟桥的你备受摧残 战火从你的胸膛弥漫 我看见 泪水从你的脸庞滑落 你哭了 还记得 12月的那天 南京的你趴在路边
春晓诗歌朗诵？
春晓
【唐】孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
译文
春天的清晨一觉醒来，窗外，鸟儿们清脆的鸣叫声此起彼伏，像是在演奏动人的协奏曲。春天里，生命的气息是那样美好。突然，昨夜的风声和雨声仿佛又在耳畔响起，经历了夜里风雨，那些春天里的花儿也不知道吹落了多少呀。
赏析
自然而无韵致，则流于浅薄；若无起伏，便失之平直。《春晓》既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，所以诗味醇永。诗人要表现他喜爱春天的感情，却又不说尽，不说透，“迎风户半开”，让读者去捉摸、去猜想，处处表现得隐秀曲折
急！小学四年级歌颂祖国诗歌朗诵比赛80字左右？
我生在中国，长在中国 是中国 让我快乐的成长 是中国 给了我美好的明天 啊！中国 你哺育了56个名族 使每个名族健全快乐的成长！ 我爱你中国! 我全心爱的中国！ 有一只雄鸡屹立于世界的东方 它威武的身姿那么雄壮 它自豪的啼鸣如此嘹亮 它走过五千年的岁月 把历史镌刻在伤痕上 它拥有十三亿人口 把精神化身为光芒 黄河是它的血脉 长城是它的脊梁 这就是我们热爱的祖国母亲—中国！
