推荐： 《雨后》冰心 嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一交！ 他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕――糟糕！” 而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧地跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿， 提着裙儿， 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！ 《雨后的天空》作者：冯笑笑 我喜欢雨后的天空， 那时的天空更加美丽, 蔚蓝的天空飘浮着洁白的云儿， 凑成了一副动人的油画。 我喜欢雨后的天空， 此时的天空是位魔术师， 他一会儿把云儿变成小羊， 一会儿把云儿变成小狗…… 我喜欢雨后的天空， 那时的天空特善解人意。 每当你不高兴时， 只要抬头看看天空， 她就会对你说： “ 开心点！让你的胸怀像我这样宽敞，就不会有烦恼了。” 我喜欢天空， 我更喜欢雨后的天空。
幼儿园小班诗歌《夏天的雨》内容
《夏天的雨》――陈革兵
夏天的雨，性子泼辣；
说下就下，哗哗哗哗，
有时响雷，让人害怕。
夏天的雨，有趣极啦；
说停就停，不留尾巴，
雨后彩虹，美丽如画。
扩展资料
幼儿园小班诗歌《夏天的雨》教学设计：
一、教育活动目标
1、感受诗歌优美的语言和意境。
2、理解诗歌内容，了 解诗歌结构，练习彷编诗歌。
二、活动准备
1、教学挂图《夏天的雨》，诗歌录音带。
2、分段欣赏：幼儿看画册《夏天的雨》教师分段朗读。
三、朗诵诗歌
1、老师朗诵诗歌，小朋友要注意听老师读时候的语气和停顿。
2、师生一起朗读，生随师朗读。
3、幼儿分组朗读，下 面我们每四人一组，互相朗读，比一比看谁朗读的好。
