一、童年是一场梦、少年是一幅画是谁写的?
帮你查了一下
童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一套哲学。
——丁逸思
二、《乡下孩子》诗歌编写
《乡下孩子》是一首充满童趣、情感充沛真挚的儿童诗，它描绘了生在阳光下，长在旷野里的乡下孩子特有的快乐生活。诗句朗朗上口，语句形式反复，又与我们这些乡下孩子的生活很贴近，这有利于迁移性的语言训练。为此，我做了以下指导：
同学们，乡下孩子的生活是丰富多彩的，除了课文上的这些事，你还做过或想做哪些事儿呢？
（挖蚯蚓、采野花、捉田螺、割青草、逮蚂蚱……）
挖蚯蚓、采野花、、割了青草有什么用呢？你能照着课文里的样子也来说一说吗？
出示：采一束野花，__________________。
逮蚂蚱，__________________。
割一篮青草，__________________。
捉几只田螺，__________________。
……
当然，孩子们的精彩不断，在这不一一写下。其实，孩子是天生的诗人，只要我们老师用智慧去唤醒，让孩子们进一步感悟和体验乡下孩子的多姿多彩的生活，和幸福愉快的童年生活的乐趣。孩子们定会在老师的引领下，更有朝气，更有灵气，也更有诗情。
三、小学描写蟋蟀的古诗
小学描写蟋蟀的古诗有：
1、蟋蟀在堂，岁聿其莫。今我不乐，日月其除。无已大康，职思其居。好乐无荒，良士瞿瞿。蟋蟀在堂，岁聿其逝。今我不乐，日月其迈。无已大康，职思其外。好乐无荒，良士蹶蹶。蟋蟀在堂，役车其休。今我不乐，日月其慆。无以大康。职思其忧。好乐无荒，良士休休。——佚名《蟋蟀》
2.、丙辰岁，与张功父会饮张达可之堂。闻屋壁间蟋蟀有声，功父约予同赋，以授歌者。功父先成，辞甚美。予裴回末利花间，仰见秋月，顿起幽思，寻亦得此。蟋蟀，中都呼为促织，善斗。好事者或以三二十万钱致一枚，镂象齿为楼观以贮之。——姜夔《齐天乐·蟋蟀》
3、五月斯螽动股，六月莎鸡振羽，七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。穹窒熏鼠，塞向墐户。嗟我妇子，曰为改岁，入此室处。——佚名《七月》
4、苔衣上闲阶，蟋蟀催寒砧。 立身计几误，道险无容针。——顾况《游子吟》
5、晨风怀苦心，蟋蟀伤局促。——佚名《东城高且长》
6、独申旦而不寐兮，哀蟋蟀之宵征。——宋玉《九辩》
7、今我不乐，蟋蟀在房。乐以会兴，悲以别章。——陆机《短歌行》
8、梧桐床护满，蟋蟀井吟偏。何处寻灵运，无人问稚川。——徐威《中秋咏怀借杜子美秋日述怀一百韵和寄柳州假鸣桑先生》
9、蟋蟀灯前欺病客，清影徘徊，欲睡何由得？墙角芭蕉风瑟瑟，生憎遮掩窗儿黑。——宋琬《蝶恋花·旅月怀人》
10、声异蟪蛄声，听须是正听。无风来竹院，有月在莎庭。 虽不妨调瑟，多堪伴诵经。谁人向秋夕，为尔欲忘形。——齐己《蟋蟀》
11、后夜萧骚动，空阶蟋蟀听。——齐己《小松》
12、暗隙愁听蟋蟀声。醉卧欲抛羁客思，梦归偏动故乡情。 ——卢汝弼《秋夕寓居精舍书事》
13、秋含砧杵捣斜阳，笛引西风颢气凉。薜荔惹烟笼蟋蟀。——沈彬《秋日》
14、重阳秋雁未衔芦，始觉他乡节候殊。旅馆但知闻蟋蟀，。——刘商《重阳日寄上饶李明府》
15、何处难忘酒，霜庭老病翁。暗声啼蟋蟀，干叶落梧桐。 ——白居易《劝酒十四首。何处难忘酒七首》
《夜书所见》
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
译文
萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
蟋蟀
朝代：唐代
作者：齐己
原文：
声异蟪蛄声，听须是正听。无风来竹院，有月在莎庭。
虽不妨调瑟，多堪伴诵经。谁人向秋夕，为尔欲忘形。
蟋蟀
朝代：先秦
作者：佚名
原文：
蟋蟀在堂，岁聿其莫。今我不乐，日月其除。无已大康，职思其居。好乐无荒，良士瞿瞿。
蟋蟀在堂，岁聿其逝。今我不乐，日月其迈。无已大康，职思其外。好乐无荒，良士蹶蹶。
蟋蟀在堂，役车其休。今我不乐，日月其慆。无以大康。职思其忧。好乐无荒，良士休休。
《夜书所见》 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 译文 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 蟋蟀 朝代：唐代 作者：齐己 原文： 声异蟪蛄声，听须是正听。无风来竹院，有月在莎庭。 虽不妨调瑟，多堪伴诵经。谁人向秋夕，为尔欲忘形。 蟋蟀 朝代：先秦 作者：佚名 原文： 蟋蟀在堂，岁聿其莫。今我不乐，日月其除。无已大康，职思其居。好乐无荒，良士瞿瞿。 蟋蟀在堂，岁聿其逝。今我不乐，日月其迈。无已大康，职思其外。好乐无荒，良士蹶蹶。 蟋蟀在堂，役车其休。今我不乐，日月其慆。无以大康。职思其忧。好乐无荒，良士休休
《夜书所见》
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
只有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
蟋蟀是一种聪明
