关于风的诗歌？
关于风诗歌，例如：
1.春风
袁枚〔清代〕
春风如贵客，一到便繁华。来扫千山雪，归留万国花。
2.秋风引
刘禹锡〔唐代〕
何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。
3.大风歌
刘邦〔两汉〕
大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！
写一篇关于你是祖国的诗歌？
如果我是一只鸟，
我也应该用我嘶哑的喉咙歌唱：
这片被风暴袭击的土地，
这条河总是涌起我们的悲伤和愤怒，
愤怒的风不停地吹着，
还有来自森林的温柔的黎明明.
——然后我死了，
甚至羽毛也会在土地上腐烂。
为什么我的眼里总是有泪水？
因为我深爱这片土地.
怎样写一篇关于竹子的诗歌？
诗歌有：
竹石
清·郑板桥
咬定青山不放松，立根原在破岩中;
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
潍县署中画竹呈年伯包大中丞括
(清)郑板桥
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声;
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
关于风的诗歌简短？
飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷！
风的诗歌怎么写？
写风的诗歌需要结合自然景观，描绘风的各种特点和表现形式，通过诗歌表达出风的美好和神秘感。下面是一些具体的写作技巧和写作方法：
选好主题：风可以是自然景观中最为常见的元素之一，可以结合不同的主题进行创作，如春风、秋风、海风、山风等等。
描绘风的特点：可以从风的形态、气息、威力、轻重缓急等方面进行描绘。如“轻风拂面，微凉清爽”，“狂风呼啸，卷起沙尘滚滚”。
结合自然景观：可以将风与自然景观相结合，如“晨风轻拂，柳枝微动”，“夜风吹拂，荷叶沙沙”。
运用比喻和拟人：可以将风与人的情感、动作相比喻，如“风儿轻轻吹，如同爱情的微笑”，“风儿翩翩起舞，似乎在向大地问好”。
运用韵律和节奏：可以通过诗歌的韵律和节奏来模拟风的吹拂和起伏，如运用押韵或排比等手法来营造风的动态感。
总之，写风的诗歌需要充分理解自然界中风的特点和表现形式，通过诗歌抒发自己对风的感悟和领悟，从而达到传达情感、表达思想的目的。
自写一篇关于感谢老师的诗歌，尽量多点？
1. 忘不了你的谆谆教诲，忘不了你的善意责备，忘不了你的辛苦劳累，忘不了你的热血腾沸。亲爱的老师，教师节即将到位，祝你幸福成对，快乐翻倍！ 2. 您是我另一个母亲，教我读书、识字，告诉我世界的精彩！当我看遍风景，偶见一个与您相像的身影。老师，我想您啦，又是一年教师节，祝您节日快乐！ 3. 音符一二三四五六七，您给了我最美的乐章。赤橙黄绿青蓝紫，您给了我七彩的阳光。在人生旅途上，您为我指明前进的方向。祝福敬爱的老师：教师节快乐！ 4. 真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 5. 人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！
仿照穆旦的春写一篇关于落叶诗歌？
我看那充满希望的大门
清晨悄悄地舒展臂膀
我看它伸展又伸展，打开又打开
新的一天从此开始
我看悄悄飘下的稀疏落叶
并没有凸显肃杀的寂静
我看山间静谧流淌的小溪
她带走嘈杂的城市喧嚣
我看天高寂寥云淡风轻
撩起思绪万千渐行渐远
噢世界万物纷纷扰扰
我自抽丝剥茧心静坦然
噢多年来的兴衰成败
就在弹指一挥间烟消云散
或许心底有些不舍
那是你曾经拼搏的痕迹
如今那只是生命中的记忆
随着岁月的流逝渐渐释怀
努力吧，砥砺前行，继续奔跑
让勤奋的心灵为牛儿
让坚韧的精神做犁杖
翻起你人生的又一行垄沟
去谱写你人生中新的乐章
关于写春天的诗歌？
清平乐·村居
南宋·辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
求一篇关于青春的诗歌！要是自己写的哦？
《青春的诗》
有没有一种美丽能够成为永恒？
没有人告诉我答案，
只有天幕上划过的流星。
有没有一种回忆能够成为感动？
没有人告诉我答案，
只有雨霁后七色的彩虹。
怎么能说，
没有梦想的世界就不再美丽？
你看那孩童天真的笑容。
怎么能说，
没有灯光的夜晚就不再感动？
你可知星星也是关爱的眼睛。
我们是青春
我们是夜空璀璨的星星
我们是不羁
我们是天边执着的飞鹰
没有什么能够阻止我们
对美的向往
没有什么能够左右我们
对青春的虔诚
青春最美的诗行
应该由我们
大声的朗诵
青春是一个美梦
却终有梦醒的一天
青春是一条小河
却终有干涸的一天
青春是一道彩虹
却终有消失的一天
青春是一朵盛开的鲜花
却终有凋落的一天
青春是握在手里的细沙
不知不觉已然漏去
青春是天上的一颗流星
虽然美丽却瞬间逝去
青春是幸福留下的阵阵香气
想要珍惜它已离去
用风写首诗歌？
风啊风，吹过草原，
舞动青春，挥洒无限。
卷起黄沙，携来远方，
唤醒心底，那份纯真。
让我们跟随，你的旋律，
展翅高飞，追逐自由的梦。
