梅花绝句阅读答案？
《梅花绝句 (陆游) 》阅读答案 3.梅花绝句 (陆游) 低空银一钩，糁野玉三尺。
(1)前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景? (2)你对诗中的梅花形象怎样理解? 参考答案： 3.（1）答:空旷、寂寥、清冷、洁净． （2）答：高洁而寂寞，无人问津，是罢官而不得起用的陆游自身的写照．古诗阅读《村晚》答案？
1.本诗中作者描写了怎样的画面？表达出怎样的感情？（5分） 2.本诗前两句的写景极有特色，请从炼字的角度加以赏析（至少两处）。
（6分） 3.诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。（1分） 4.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（1分） 参考答案： 1、（5分）宁静的晚村暮色图景，（描绘画面略），表达了作者对闲适的田园生活赞美向往之情。（答出乡村晚归或乡村暮色，给1分；答出特点：幽静美丽、富有生活情趣，任意一点给1分；描绘画面1分；情感2分。） 2、（6分）①用“满”字写出青草茂盛，池水盈盈； ②“衔”用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动；③ “浸”生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。（答出两点就给6分。） 3．“衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。4.抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情）。才有梅花便不同阅读答案？
1）.“零碎的”和“讲排场的”形成对比，突出乡下的春天是最有看头的，从而引出下文对于乡下春天的叙述。
2）.“掉进”一词生动形象地写出了作者陶醉于菜花深处的情景，流露出作者对菜花的喜爱之情达到不能自拔的地步。
3）第五段连用了两个“不知”，说明现在与过去的反差，过去习以为常的事情，被现在看做为很罕见的事了，比答了作者对过去的怀念之情。
4）人和这些花草一样，天生是平等的，并没有高低贵贱之分，只要认真地活着，就能获得精彩人生。
5）生活是艰辛的，苦乐自知，但只要好好活着，辛勤的劳动，就会收获生活的甜蜜和快乐。
梅花不急阅读理解及答案？
这篇文章告诉我们，要想取得成功必须耐得住寂寞，必须不急不躁。
我们每一个人在成长的过程中，一定遭遇过漠视，遭到过嘲笑，遭受过排挤。就像我对待外婆家后院的那棵蜡梅，我无视过它的存在，哂笑它不会开花，我甚至建议舅舅砍掉它，好让芍药、海棠们喧哗地开。但是，梅花没有抱怨，它依旧静静地生长，笃定地伸展枝干。它只有一个信念：我要生长，生长，生长——长高，长粗，长得根脉深深扎进宽广的土地，长得枝叶可以涨满一座院子……
古诗立秋阅读理解答案？
立秋
刘翰〔宋代〕乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。
睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中。
译文
小乌鸦的鸣叫鸹耳，待乳鸦声散去时，只有玉色屏风空虚寂寞地立着。秋风吹来，顿觉枕边清新凉爽，就像有人在床边用绢扇在扇一样。
睡梦中朦朦胧胧地听见外面秋风萧萧，可是醒来去找，却什么也找不到，只见落满台阶的梧桐叶，沐浴在朗朗的月光中。 这首诗写诗人在夏秋季节交替时的细致入微的感受，写了立秋一到，大自然和人们的生活发生了的变化。全诗的境况，紧扣题意，构思巧妙。
此诗精神全在一个“寻”字。写一种朦朦胧胧，惆怅无奈的情态。
t《雨晴》古诗阅读答案？
（1）答:对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。
（2）蜜蜂、蝴蝶见此残景,也大失所望,纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢,这也让作者也不由地怀疑“春色在邻家”.作者把原无理性的蜂蝶赋予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。
荷花阅读短文的答案刘梅花？
荷花阅读答案
①星期天，我们全家到公园去观察荷花。走进大门，我一眼就看见了那美丽的荷花。碧绿的荷叶像________________________，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭________________________，盛开的荷花________________________。
②我们手扶着池边的栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”
③我说：“荷花很美，它泥里的茎——莲藕可以吃。”
④弟弟说：“荷花香，莲蓬子也可以吃。”
⑤爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：荷花（ ）生长在污泥里，（ ）开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。”
⑥我说 那么荷花最可贵的是出污泥而不染了
⑦对 爸爸接着说 做人就要像荷花那样 （ ）在多么恶劣的条件下 多么复杂的环境中 （ ）要坚持正义 保持高尚的品格 不要做那种随波逐流的人
⑧我们一边谈论，一边思索，渐渐地离开了荷花池。爸爸的话我永远不能忘记。
1．在文中找出下列词语的近义词。
观赏——（ ） 高贵——（ ） 坚持——（ ）
2．给⑥⑦自然段加上合适的标点。
3．在短文中的括号内填上最合适的关联词。
4．联系上下文，在横线上填出生动的语句，将短文补充完整。
5．“出污泥而不染”是什么意思呢？在短文中找到对这句话的理解，用横线画出来。
6．你还知道哪些人是文中“爸爸”所说的那种人？写出3～5人并简要列出事例。
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7．“我们一边谈论，一边思索”，这时，“我”会思索些什么呢？发挥想象力，写一段话。
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1．欣赏 高尚 保持
2．：“？”“！”，“，，，，，。”
3．虽然……但是……无论……都……
4．撑在水面的伞 有白的，有粉的 散发诱人的清香 （答案不唯一）
5．第⑤自然段中爸爸的话。
6．“略”
7．“略”
求梅花赞的阅读答案啊？
1,用"﹏"画出文中的中心句.：亲爱的祖国,您的儿孙是多么热爱您!
2,写出描写梅花神态的词语：兴奋不高兴严肃生气。
3慨括本文中心思想。短文通过描写我和梅花之间的事情，表达了梅花热爱祖国的思想感情。
梅花魂阅读理解及答案分段？
梅花魂分段方法1
第一部分(第1自然段)：每当“我”看到梅花，就会想起葬身异国他乡的外祖父。
第二部分(第2至15自然段)：回忆了外祖父的五件事情。
第三部分(第16自然段)：“我”时常感受到外祖父眷恋祖国的心。
屈原春雪古诗？
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：
名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
