三年级的作文怎么写？
三年级作文是从一二年级看图写话过渡到完整成文的一个关键阶段，这个时候最重要的是模仿，单纯的告诉孩子怎么写作文会让孩子更加摸不着头绪。所以，模仿+技巧引导是很关键。
一、如何模仿？
小学作文类型脱离不了记人、叙事、写景、状物，具体如何写，各有方法，这里不具体叙述。比如孩子要学习如何写人，可以找一些优秀的作文范例，和孩子一些分析，这些优秀文章是如何写的。如果你没有时间，也可以直接让孩子套着写，第一段是怎么引题，第二段怎么写人物的外貌，第三段怎么写人物的事件，以此“照猫画虎”，几次之后，孩子应该能大致知道这种类型的作文怎么写。需要强调的是，一定要多写，多选择不同写法的范文学习。
二、专业学习，技巧引导
初期入门，引导很重要，建议选择一些专业的作文机构去学习。由老师带领着学习写作，教会你一些写作小技巧，会节省孩子不少的摸索时间，同时也容易建立写作自信。作文写作是小学学习的重点、难点，即使是很多优秀小学生，作文依旧存在很多缺陷。各类科目的学习，都有许多的方法与技巧，掌握了这些，学习起来事半功倍，作文同样如此。我们不提倡“模式化”写作，但孩子前期确实需要必要的指导。比如，如何动作描写，如何心理描写，都还是需要专业一些的学习。
总体而言，模仿练习不可或缺。对三年级的孩子而言，初期掌握了基本方法效果还是显著的。
三年级上作文范文怎么写。?
第一单元的习作《猜猜他是谁》
片段一
她的脸蛋圆圆的，笑起来有两个小酒窝，脑袋上长着乌黑油亮的头发。眼睛像算盘一样滴溜溜的转，眼睛上面有长长的睫毛。上面的眉毛不仔细看，还以为她没有眉毛呢。她的鼻子斜斜的，像个小山坡，她的下巴尖尖的，像瓜子一样，嘴巴小小的，嘴唇薄薄的。牙齿白白的，耳朵大大的像扇子一样，但是他很瘦，腿和胳膊像竹竿一样，风一吹好像就要倒。
片段二
她有齐耳的短发，胖乎乎的小脸白里透红，像个正要绽放的花骨朵。浓浓的眉毛下面闪动着一双乌黑发亮的眼睛，闪着美丽的光芒。肉嘟嘟的小嘴像一片带露的花瓣，远远望去，像一个洋娃娃。
片段三
他今年八岁，个子很高。他的头发短短的，就像草地上的草一样短，他的眼睛大大的，让人想起西游记里的孙悟空的火眼金睛。他很胖，肚子就像一个又大又圆的西瓜，我很喜欢他。
片段四
她的个子不高。留着一头乌黑的娃娃发。蓬松的刘海儿像柳条垂在额前。一双水汪汪的大眼睛就像星星一样闪亮亮的。小巧的鼻子翘翘的，樱桃般的小嘴说起话来可甜呢！
他圆圆的脸上长着乌黑发亮的头发，浓浓的眉毛下面有一双黑宝石般的眼睛，高挺的鼻子下面是一张小巧玲珑的嘴巴，他身材高高的。结实得像咬不动的骨头。
范文一
猜猜他是谁
他的个子和我差不多高，白里透红的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的，透出聪慧和灵气。最引人注目的是那一头卷发，蓬松柔软，使他看起来十分洋气。他特别爱干净，从衣服到鞋子，总是纤尘不染。
别看他的外表那么秀气，他可是我们班的跆拳道高手呢。从小就练跆拳道的他，现在已达到了黑带的水平。只要穿戴上护具，温文尔雅的他就会秒变成“勇士”。
一次实战训练课，教练一声令下后，他和对手先是你一腿我一脚地互相试探，谁也不敢轻易进攻，都想抓住对方的破绽。僵持了几个回合后，对手渐渐地失去了耐心，变得有些急躁。这时，只见他趁对方不备，出其不意地来了个下劈，一下子把对手“打”蒙了。接着又来了一个后旋，直接把对手“打”得毫无招架之力，只能认输。
你们猜出身怀绝技的他是谁了吗？
范文二
假小子”是谁?
她，一头乱蓬蓬的头发，矮矮的个子，一双眼睛一笑起来，就会眯成一条线。她的衣服成天脏兮兮的，身上有用不完的精力，一会儿窜到东，一会儿窜到西。女孩子跳的橡皮筋她不会，可男孩子踢的足球、打的弹珠她样样都爱。因此，我们给她取了个外号：“假小子”。
说她是“假小子”，可一点儿也不假。就说那天去方圆家玩，一路上她拿着把气弹枪到处乱打到了方圆家，我们都坐着看电视，只有她走来走去，显出无事可干的样子。突然，她发现了墙角的几颗珠子，就一个人趴在地上津津有味地玩起珠子来了。
老师去她家家访，一进门就被吓住了。为什么呢?她家墙壁上满是一个个小小的洞。老师问她怎么回事，她不好意思地笑笑说：“是给我用飞镖刺的。”老师笑了，说她可真像个小男孩。
范文三
猜猜她是谁
她身子瘦瘦的，脸圆圆 的，眼睛又小又亮，小巧的嘴巴能说会道
同学们都很尊敬她。她管纪律时特别威风，只要课堂纪律不好，她就会亮开嗓门喊“一、二、三！”同学们立刻条件反射似的回答“要坐端！”然后就都坐得端端正正的，没有一个人乱说乱动。
她在学习方面也表现得很好，爱动脑筋，回答问题很积极，书写非常工整漂亮，理解能力也很强，几乎每次都能考一百分。
她对自己的要求很高，凡事总力求尽善尽美。记得有一次数学单元测验，发卷的时候，她满怀信心，以为胜券在握，可没想到拿起试卷一看，只考了99分，她立刻脸色大变，没了一点笑容，闷闷不乐了好几天…
怎么样?同学们，你们都猜到她是谁了吧?
范文四
猜猜他是谁
在我们班上有这么个人，他个子很高，体重就不用说了，肯定是很重的。他的身材很高，结实得像咬不动的骨头。他的胳膊和腿都圆滚滚的像结实得玉米棒！他有一张圆圆的脸蛋，一个大大的蒜头鼻，鼻子上方有一双水灵灵的大眼睛，不时地眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示着对知识的渴望。
有一次上体育课，同学们赶快到操场上排好队。真不巧，我正好站在他旁边。老师让我们比赛跑步，我们几名男同学一字排开，刚一起跑，我才发现自己是跟班上最调皮的几个一起跑，而他正好在我后面。这时，跑在我后面的他猛然推了我一下，而我也毫不留情地狠狠地推了他一下，谁知他没站稳，一屁股摔在地上，疼得龇牙咧嘴。我怕他告诉老师，便赶紧跑过去扶他起来，其实当时我心里非常恨他的，但没办法，谁知他不但没哭，反而哈哈笑了起来，仿佛刚才在地上捡了个大元宝。你说他的性格怪不怪！
他呀，平时很喜欢跑步，跳远，丢沙包，搞一些恶作剧……告诉你们，他搞起恶作剧是班上最厉害的，大家在厕所小便时，他就在这时趁机去打别人；体育课上，大家跑步跑到一半时，他就站在中间突然不动，害得班上许多同学都摔倒了，而他却站在一边哈哈大笑，老师有时候也那他没办法。
他是谁？我想你们都猜出来了吧？
三年级上册第6课《秋天的雨》仿写
春天的雨
春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把绿色给了柳树，柳树碧绿碧绿的长发被温暖的微风吹进清澈的池塘，孩子们在翠绿的草地上打滚，在凉快的大树下乘凉，在热闹的池塘里打水仗，捉小鱼小虾，跟他们玩。农民在湿润的田地种菜，喂大公鸡，大公鸡蹦呀跳呀，把孩子们吓了一大跳呀！大森林里，小蛇跳着S形的舞蹈，森林大舞台。这时，小鸟飞上了蓝天叽叽喳喳，在给小蛇伴奏。
毛毛雨沙沙地跳着舞，有的飞进了池塘，溅起了了更多的水花。有的飞到了树林里，可孩子们谁也不想走，倒是一个比一个玩的更起劲！
哗哗哗，沙沙沙，雨下大了，从毛毛雨变成了欢快凉爽的小雨。
可下了没一分钟，雨就停了，孩子们有的像小鸟一样愉快地跳舞、唱歌。有的像小鱼一样快活地游泳，还有的爬上粗壮的枝干摘果子吃。小花开心地跳着优美的舞蹈，蝴蝶停在小草上，一起和小草拍手鼓掌。
春天把金黄色给了迎春花，迎春花像一名接待员，等啊等啊，等来了温柔美丽的春天。春天飘呀飘呀，越跑越快，突然，啪的一声，掉了一种颜料，春风哪能听得见呢？一溜烟跑了，桃花捡起来一看是自己心仪的粉红色，便给自己当化妆品涂了起来。
春风继续匆匆忙忙地送颜料，它把红色给了鸡冠花，鸡冠花像一簇簇火焰，烧呀烧呀，烧走了寒冷的冬天！春风继续风风火火地向前走。
春天，带给大地的是一曲热闹的歌，带给蓝天是一首欢乐的歌，带给小朋友和大地的是一个美丽的季节。
夏天的雨
夏天的雨，是一把钥匙，它带着炎热和干燥，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把夏天的大门打开了。
夏天的雨，有一盒五颜六色的彩笔。你看，它把粉色给了荷花，粉粉的花瓣像蝴蝶一样在风中摇摆。它把绿色给了荷叶，绿绿的像扇子一样，扇呀扇呀，扇走了春天的清风，扇来了夏天的炎热。红色是给西瓜，红红的西瓜像一个红太阳，吃呀吃呀，吃出来夏天的凉快！
夏天的雨藏着好多好闻的气味，花香香的，小西瓜甜甜的，还有葡萄、樱桃、苹果……小朋友的脚。常常被那香味勾住。
夏天的雨，带给大地的是一曲炎热的歌， 带给小朋友是一首快乐的歌。
春天的雨
春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把绿色给了小草和树叶，一片一片像小飞机的叶子，从树上慢悠悠地飞下来。小草从土里一个劲地往外钻，钻出来时，呼吸到了新鲜的空气。它把粉色给了桃花，桃花像一个美丽的粉皇冠，在春风里感受着春天的美丽。
大大的苹果像一个个红灯笼，照亮了优美的夜晚。雨水滴到了小河里，小河的冰融化了。
春姑娘轻轻地走过了春天，带来一阵阵温暖的春风，大树弯着的背挺直了，叶片变得更浓了。
春天里藏着花的香味，鸡冠花、迎春花、百合、玫瑰……闻一闻，想起就铺满了鼻子。
小鸟在天空中飞翔，轻盈的羽毛飘落大地，浮在水面，像一艘艘小船。落在大树上，像是隐身了一样。飞到小草上，小草像是得到了抚摸，舒服地伸着懒腰，懒洋洋的趴在地上。
春天把冬眠的小动物唤醒了。小蛇扭扭身子，从洞里跳着S舞走上了春天的大舞台。小熊伸了个懒腰，慢吞吞地走出熊洞。随后，又吼了一声，仿佛在给小蛇伴奏呢！
春天的雨，带给大地的是一首开心的歌，把五颜六色送给了大地，使大地色彩鲜艳，风景秀丽。
三年级上册《那一定会很好》
那一定会很好
在茂密的森林里，有一颗竹子的种子，他被泥土包裹着，“这真不舒服！”种子想，“所以我得赶快生长，长成一棵巨大的竹子，站在山岗上，大口大口的呼吸新鲜空气，那一定会很好。”
从此以后，种子努力的生长。过了几天，他长出细细的茎、根、和几片细小的叶子。钻出地面，沐浴着阳光。
过了几个月，他长成了一棵高大的竹子。
高大的竹子能看向很远的地方，可是这些地方它天天都看，竹子看腻了，“要是能看到其他的场景，比如说我能看看人类的卧室，那一定会很好。”竹子这么想着。
有一次，一个伐木工来到这里，看见周围已经没有多余的树木了，他又不想到处跑来跑去，就只好用竹子代替，竹子被这个伐木工砍倒了。
伐木工把竹子扛到自己家的院子里，花了好几个星期，做好了一张床。
竹子看着伐木工的房间，眼睛一下也不眨，就一直盯着伐木工的房间一直看。每当主人去砍树时，床就一直看着屋里的东西，并和他们做了好朋友。
由于主人的身体太重了，竹子吱吱呀呀地响，而且，它在慢慢变老。“如果能能让主人把我举起来，那一定会很好。”
主人现在把木头卖掉了，便有了钱，用钱买了一张崭新的床。主人把原来的床拆了，用竹子做了一把扇子。
每天，主人累了，就躺在床上，扇着扇子。扇子为主人服务了很多年，由于已经很老很老了，还要上跳下跳的，这要真的很累，“要是我能躺下休息一会儿，那一定会很好。”扇子这么想着。
因为扇子已经生锈了，伐木工便把扇子扔到了垃圾桶里，扇子静静地躺在垃圾桶里，它睡着了，它做了一个梦：梦见它又站在山岗上，站在太阳下，沐浴着阳光。
那一定会很好
在茂密的森林里，种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不往下钻，“这真难受”，种子想，“要是我能头顶没有这些石头，那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了一星期，种子长出了细细的根和茎和两片小叶子，它钻出地面，和同伴在一起。
过了很多些的日子，种子长成了一株小竹子，小竹子随风飘扬发出“沙沙沙沙”的声音。
俗话说：“站得高，看得远。”我现在已经很高了，“我天天随风跳舞太累了”竹子想，“要是我能躺下来，那一定会很好。”
过了几天，一位建筑工人把这株竹子砍倒了，劈成了两半做成了一张床，人们躺在床上扇着蒲扇，让床也凉爽了。
日子一天天的过去了，竹子感到自己的肚子被人们压的好疼，“要是我能坐起来。”竹子想，“不让人们压着我的肚子，那一定会很好。”
过了些日子，建筑工人把它做成了一把竹椅，坐在上面，真凉爽。
竹子为人们服务了好多年感到有点累，“要是人们能拿着我。”竹子想“那一定会很好。”
于是建筑工人把椅子拆开做成了一把扇子，主人拿着它扇来扇去，真舒服。
时间已久，扇子感到了无聊，“要是我能让人们欣赏我。”竹子想，“那一定会很好。”
于是建筑工人有一天，把这把扇子给了一位诗人，诗人于是把扇子做成了竹简，写上了美妙的诗句，来他家里的人都能看到它，都对他赞不绝口。
那一定会很好
从前，有一粒种子掉进了泥土里，在水里和朋友嬉戏，他觉得很快乐！他想：“要是我能长出来，看看周围的世界那一定会很好。”
一场大雨后，他使出全身的力气，终于冒了出来，努力的吸收阳光和雨露，慢慢的长成了一棵大竹子。这时，他想：“如果我能和同伴一起去旅行，那一定会很好。”
过了几天，有几位工人来到了这里，把这几棵竹子砍了，做成了竹筏。他在水里漂来漂去，漂累了，他想：“如果有一个人来给我按摩一下那一定会很好。”
于是，人们把它做成了竹简，每天毛笔都给他按摩，他觉得舒服极了！但是，他又觉得这样的生活太无聊了，他想：“如果能站起来仔细的看看远方，那一定会很好。”
没过多久，他被做成了笔筒，他觉得外面的世界真美！
站了几天，他站累了，他想：“要是能躺下来休息一会儿，那一定会很好。”几天后，他被做成了竹席铺在了床上。
夏天，他给人们带来凉爽，他感到无比自豪！
三年级上册第七课《牛肚子里旅行》
小水滴旅行记
我们是小水滴,我们的家是大海。那儿有可爱的鱼儿,碧绿的水草,还有美丽的珊瑚!
一天,空中飞来一群大雁,向我们招呼:"小水滴,快上来,跟我们一起去旅行吧!"
“大雁姐姐，我们没有翅膀，怎么飞起来呀?”
“你们可以请太阳公公帮帮忙嘛!”大雁姐姐说着，就急匆匆地飞走了。
第二天，太阳公公刚起身，我们大伙说：“太阳公公，我们要去旅行，可是没有翅膀，请你帮个忙吧!” 太阳公公点点头，微微笑。
太阳公公升起来,放射出万道金光,照得我们睁不开眼，浑身暖烘烘的。不一会儿，我们的身体变轻了，慢慢地离开了大海，向空中飞去。
大家快乐地叫起来：”我们长翅膀啦!我们长翅膀啦!”原来，我们都变成水蒸气了。
飞呀飞呀，我们觉得有点冷了。就三个一伙，五个一群，紧紧地抱在一起，越抱越紧.一会儿，都变成了一颗颗很细很细的小水滴。风爷爷带着我们在空中飘来飘去，人们把我们大伙叫做白云。
啊呀，我们的身体怎么这么沉，越飞越累，越飞越慢，都有点飞不动了。过了好一会，我们想，到大地上玩玩多好呀!风爷爷好象猜到了我们的心思。“呼啦～呼啦～”刮起风来。
这时，我们里面有些大胖子，冷得缩成一团，又变成了小水滴，还来不及和我们告别就落下去了，只听见地上的小娃娃们欢呼起来：“下雨了!下雨了!”
大伙排着队又流进了大海。
小水滴旅行记
烈日烧烤着大地，大地冒着热气，人们使劲地扇着大蒲扇可是还是热得喘不上气，大地难过地说：“要是下点雨就好了我就快被渴死了。”
一滴水听见了大地母亲的话，她求阳光把自己变成了一缕水蒸气，想要飞上天去，可天很高，她要上去就得求助于风。
风说：“小水滴你这样做没有一点用处，你那么小，就算飞上天也变不成雨，还会被太阳晒死的难道你不害怕吗”
“不！我不怕我的妈妈就要渴死了！我必须要飞上天变成雨来救她。”小小的水滴坚决地说。
“好吧你的愿望能实现。”风呼呼地吹起蒸汽使劲地把她吹上了天。
可是小水滴变成的蒸汽太小了，还没等飞到天上就消失了在蓝蓝的天上，再也看不见她的痕迹，风难过地呜咽，反复呼唤着小水滴的名字。
可风儿没有得到任何回答。
几天后天空突然出现了一小撮白云，她静静地飘在天空中，为大地遮挡遮阳光，太阳笑她不自量力，如此小如此淡薄的云竟然敢遮住阳光！
云在太阳的嘲笑下丝毫没有退缩，而且她正逐渐地扩大自己的身体，紧紧抓住一缕缕微弱的水蒸气，渐渐的云变成了一片，慢慢地积累成了厚厚的云层。
她终于把阳光挡在了身后，用自己的全身拥抱着大地。
当风感觉出清凉，他猛然抬起头看见了厚厚的云，他忍不住笑了，他要帮助云，于是风使劲地吹，把更多的云聚集在一起，不久一滴清凉的雨落在了奄奄一息的大地上。
大地得救了，而小水滴又回到了母亲的怀抱！很神奇！她没有死掉而且用她的真诚感染了风，她救了大地母亲，她也回到了大地母亲的怀抱。
三年级第三单元童话美文
钢铁的故事
在火车站对面有一大片钢铁，“这真难受！”他想,“要是我能被加工一下，那一定会很好！”
过了几天，有一群工人来了，把钢铁搬走，做成了火车轨道，能让火车通行，他很高兴，感觉自己有用了。
春去秋来，轨道变老变旧了，很多地方翘起来。“我要是能被踩平了，就不会这儿翘起来，那儿翘起来，那一定会更好！”轨道这样想着。
过了几年，工人们把铁路拆了，做了栏杆和梯子，装在火车上下的地方，工人们上下很方便，梯子和栏杆挺直了身子，眉开眼笑！
可是过了几天梯子整天固定不动，有点腰酸背痛。“要是能活动活动就好了！”梯子这么想着。
警察发现梯子有点破烂，就找工人把梯子变成一截一截的，做成了警棍，警棍可以不停地挥舞着，但是过不了几天警棍觉得很难受，因为每天摇来摇去，头晕目眩，他想,“要是能简简单单地动一动，那一定会很好！”
过了一段时间，警棍不好用了，工人就把警棍做成了门把手，他开心极了，从此以后，门把手每天都闪闪发光，开心地迎接每一个人！
蝴蝶诞生记
幼虫被卵紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一个球。“这真难受！”幼虫想，我要是能爬出来大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
幼虫一边想一边努力生长，过了些日子，它越长越大，卵也变成了深黄色，钻出卵的壳，站在叶子上。
过了一些日子，它长成了一只绿色虫子。
绿色的虫子能吃很多叶子，它看到蜻蜓在填上飞来飞去。“要是能做一只会飞的虫子，那一定会很好！”虫子这么想着。
它一边这么想，一边蠕动自己在卵壳里的身体，“要是能从这座房子里出来，变成一只美丽的蝴蝶，那一定会很好！”
过了一段时间，它终于有强大的力量，弄破外壳，变成了一只美丽的蝴蝶，在天空中飞舞！
就这样，美丽的蝴蝶开始寻找自己的配偶，产生更多的卵，开始了新的旅行。
蚕
蚕丝静静地躺在树叶上，她看见蓝蓝的天空，绿油油的小草。蚕丝想：他们都有五彩缤纷的颜色，只有我是透明的，如果我能有自己的颜色，那一定会很好!”
过了些日子，蚕农把蚕丝纺成了漂亮的线，看着自己鲜艳在红色，她高兴地呼喊：“我有颜色了！”
一天，蚕农去院子里洗他的手帕，还把手帕和线晒在一起，线羡慕地看着手帕上的漂亮的图案，想：“要是我能有这么美丽的 图案，该有多好！”
过了一些日子，蚕农把红色的线和其他的线织成了一块漂亮的布，布躺在桌子上，懒洋洋地晒太阳。
又过了几天，布感觉在桌子上睡觉硬硬的，它想：“要是我能改在人们软软的身上，那一定会很好！”
第二天，蚕农把布做成了一条软绵绵的被子，被子躺在人们的身上，感觉变成了一朵轻飘飘的云。
花朵的一生
一朵美丽的小花，在草丛中盛开着，一阵风吹来，她不得不把身体缩成一团，“这儿真冷啊！”小花想，“要是能到温暖的地方，那一定会很好！”
小花一边想，一边努力盛开，过了几天，一个小姑娘把美丽的小花采下来，小女孩儿把她放在花瓶里，阳光从窗户中穿过，她就投入到了阳光的怀抱，真暖和。
不久，小花又觉得太无聊了，心想：“要是能到遥远的地方去旅行，那一定会很好！”
过了几天，小女孩把小花带在头上，和爸爸妈妈一起去海边儿。小女孩儿在沙滩上跑来跑去，小花听到耳边呼呼的风声，真舒服。
过了一段时间，小花慢慢地枯萎了，不再那么鲜艳，他伤心地想，要是我还像从前那么美丽，那一定会很好！”
小女孩儿的妈妈把小花和其他的花儿们聚在一起，做成了一束干花，把她放在客厅的桌子上，真漂亮！
又过了一段时间，小花觉得非常口渴，她想：“如果能喝点水，那一定会很好！”
于是她从花束里挣脱出来，借着风的力量，飘落到了窗户外面的草地上。
天空下起雨来，小花觉得非常舒服，心想：“要是能躺在这儿，那一定会很好！”
后来妈妈把小花捡起来，做成了香包，小花躺在有自己香味的袋子里，舒服极了，她觉得自己又变成了一朵美丽的花……
怎么写现代诗歌？
1、内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡；
2、思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感与体会；
3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。
现代诗歌怎么写？
一、立意：
1、首先是个名词，狭义上是诗的主题、中心思想。
2、其次是个动词，指诗歌创作中的一个小活动，即确立和表现诗的主题、中心思想。
二、立意在诗中出现的时机或位置
1、写诗之前；
2、写诗之中；
3、写诗之后，改诗中。
4、无立意的诗 （本文不讲）
三、根据立意来写诗的优缺点
1、优点：诗的方向感、目的、目标明确，主题集中鲜明，便于读者立解诗意。
2、缺点：易让诗成为艺术性的说明文字，比较机械地图解某种观念，解说某种思想。以前的中国诗就有主题先行的问题；限制了诗歌的功能和表现范围。
四、立意诗的适用范围
征文诗，广告诗，社交诗，政策宣传诗，哲理诗，报纸副刊诗等
五、立意的数量
一首短诗，立意不易太多，一般不超过二个，立易太多，让读者感到发昏、混乱。
六、立意的深浅，隐显。
各有好处，不是决定一首诗成败的关键。
七、立意的新鲜感
好的立意是新鲜的、创意的、个性的。
如：劳动创造幸福；我爱故乡。这类立意就不好。
八、如何让立意具有新鲜感。
作文怎么写三年级？
平时需要多读书，学会借鉴好的文章、好词、好句，确立新颖和独特的文章标题，有时能起到事半功倍的效果，并坚持写日记，既能练笔，又积累了素材，也可学会引用名人名言和引用仙人的诗词歌赋，使文章更加有说服力。
三年级作文写不好，改怎么教？
小学三年级的作文，可以把重点放在对语言描写和动作描写的学习上，很有效果。多使用对话，同时写好人物说话时的动作，这两种描写比较容易掌握，同时又能很有效地让叙事变得生动。试试看。
小学三年级写我作文怎么写？
开头你可以写你的外貌特征，中间可以写你的性格特点，最后可以写：这就是我，你们喜欢我吗？
怎么写现代诗歌啊！！！？
写现代诗歌，首先你得先读一些诗歌啊。
现代诗歌并不是随笔挥毫的
你多读读冯至、徐志摩、海子、顾城、这些国内诗人的诗
或者读些聂鲁达、雪莱、歌德、拜伦等国外著名诗人的诗
多读才能多写。
现代诗歌应该怎么写？
一、立意：
1、首先是个名词，狭义上是诗的主题、中心思想。
2、其次是个动词，指诗歌创作中的一个小活动，即确立和表现诗的主题、中心思想。
二、立意在诗中出现的时机或位置
1、写诗之前；
2、写诗之中；
3、写诗之后，改诗中。
4、无立意的诗 （本文不讲）
三、根据立意来写诗的优缺点
1、优点：诗的方向感、目的、目标明确，主题集中鲜明，便于读者立解诗意。
2、缺点：易让诗成为艺术性的说明文字，比较机械地图解某种观念，解说某种思想。以前的中国诗就有主题先行的问题；限制了诗歌的功能和表现范围。
四、立意诗的适用范围
征文诗，广告诗，社交诗，政策宣传诗，哲理诗，报纸副刊诗等
五、立意的数量
一首短诗，立意不易太多，一般不超过二个，立易太多，让读者感到发昏、混乱。
六、立意的深浅，隐显。
各有好处，不是决定一首诗成败的关键。
七、立意的新鲜感
好的立意是新鲜的、创意的、个性的。
如：劳动创造幸福；我爱故乡。这类立意就不好。
八、如何让立意具有新鲜感。
儿童现代诗歌怎么写？
一、大量诵读积累古诗词
作为三大主要学科的语文学科教学，尤其是小学阶段的语文教学极为重要，其是小学生掌握语文基础知识，学习语文知识运用技巧的入门阶段，常言道，扎实的基础是实现高深知识学习的敲门砖。因此，小学语文教师也必须要能够重视学生对诗歌的渴求，更要能够深度发掘小学生对现代儿童诗歌感悟的潜力。
教师必须要清晰的认识到诗歌与学生之间的契合关系，好的诗歌能够深深的刻在学生的心理，并生根发芽，变成对美的追求和对美好生活的的渴望。诗歌本身是语言艺术的一种，其能够搭配音乐、语言，在舒缓的节奏和韵律中抒发出强烈的情感，使人能够获得美的享受。而要想实现小学生对现代儿童诗歌的创作，就必须要不断进行古诗词的积累，并大量古诗词的诵读去感受诗词的韵律，体会诗词中表达出强烈情感的词汇，理解与掌握诗词中的技巧。也只有通过大量古诗词的诵读才能够让学生学会去欣赏古诗词，才能够感受到诗词的美，进而产生想要抒发美的感悟和情感的欲望[1]。
例如，部编版小学语文四年级上册第一单元第三课《现代诗二首》的教学中，通过对两首诗歌的阅读和精度，在学生理解了诗歌中所表达的情感和意境、掌握现代诗具体格式和整体韵律方面的知识后，我让学生尝试进行创作，有很多学生写出了非常优秀的作品，如：
快乐的孩子！
还是妈妈怀里，
快乐的小宝贝。
还是爸爸膝下，
耍赖的小懒猫。
画一副美丽的小画作，
编一个远大的梦想。
来一场跑步比赛，
创造龟兔的神奇。
弹一首动听的曲子，
迷倒一群小听众。
哼一曲古老的歌谣，
笑皱爷爷奶奶的脸庞。
噢！快乐的孩子，
生在幸福的小家中，
长在家人的期望里。
