论语治学典故？
1.注重启发。“子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅以三隅反，则不复也”。这是指教导学生，不到学生想求明白的时候，不去开导他;不到学生想说却说不出来的时候，不去启发他，要使学生能够联想、对比，知一方而推之其他三方。这里含有两种意思，一是学生要有强烈的求知愿望，一是学生要有解决疑难的迫切要求。这时加以指点，其效果当然很好。我们在教学的实践中，即要体现教师的主导作用，更要切实转变观念，让学生具有真正的主体性，要恰当运用启发式的教学方法，让学生善于发现和提出问题。这也对教师的教学方法和教学艺术提出了更高的要求，要掌握好一个“度”，变学生消极、被动的学习为积极、主动的学习。
2.学思结合。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《论语》为政第二) 这里讲的是如何调和“学”和“思”的矛盾。只学而不思，不易发现别人的错误，也不容易有自己的思想。就像读《论语》，一口气读完不过脑子，学到的也是别人的东西。思而不学，则会进展缓慢，而且容易钻进牛角尖出不来。这时如果能够参考一下以往人们对同一问题的看法，则很可能会有豁然开朗的感觉。所以，孔子告诉他的弟子，在学习中要把握好“学”和“思”这对矛盾。如《先进篇》中，记述子路、曾皙、冉有、公西华侍陪孔子坐时进行的一场讨论，就是突出一例。弟子们不仅毫无拘束地自述志向，还反问了孔子一些问题，孔子加以指点。这样，既调动学生学习的主动精神，又发挥教师的指导作用。这就要求我们要先有一定的知识材料作凭借，才能进行有效的思考。教师在教学实践中不能仅仅要求学生把书本上现成的知识学会，还要教给他们如何获得新知识的方法，培养学生的思考和思维的能力，引导学生进行独立的思考。
3.温故知新。“温故而知新，可以为师矣”是孔子的一句流传千古的名言。孔子认为温故知新是做教师的基本条件，也是必不可少的教师精神。温故知新可以从三个层面理解。第一，故即古，指的是过去政治历史知识、文化知识。新是指今，指的是现在的社会实际问题。他要求学生既要了解掌握过去的政治历史知识，又要认识当代社会实际。温故知新的另一层意思，就是从已知到未知，建立新旧知识之间的联系。已有知识是认识的成果，是学习新知识的基础。孔子要求学生在温习旧知识时能积极思考、联想，扩大知识范围或将知识进一步深化，从而获得新的知识。第三，温故知新也就是温故创新。温故的目的就是为了在学校教育中、社会生活中创造、创新。
教师治学格言？
1)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松岭
2)读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
3)好读书，不好读书好读书，不好读书。---徐谓
4)少壮不努力，老大徒伤悲。一汉乐府《长歌行》
5)玉不琢，不成器人不学，不知道。-《礼记学记》
6)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。一一韩愈
7）不积跬步，无以至里;不积小流，无以成江海。一一子
8)凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。一一卢梭
9)知识就是力量。一一培根
10)捧着一颗心来，不帯半根草去。一一陶行知11)行是知之始，知是行之成。-陶行知12)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。一一孔子
13)教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。一一第斯多惠
14)我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。一-叶圣陶
15)凡为教者必期于达到不须教。一一叶圣陶
16)问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。一一卢梭
17)师者，人之模范。一一杨雄
18)教学必须从学习者已有的经验开始。一一杜威
19)我们深信教育是国家万年根本大计。一一陶行知
20)一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭
范缜治学译文？
注: ①缜(zhěn):范缜.南朝唯物主义哲学家,无神论者. ②刘瓛博通五经,世推为大儒. ③芒(juē):草鞋. (④《三礼》: 《仪礼》《周礼》《礼记》的合称。⑤萧琛:南朝人。 范缜字子真，少年时父亲去世，很是贫困，侍奉母亲孝顺恭敬。二十岁以前，跟沛国刘瓛学习，刘瓛认为他与众不同，亲自为他举行加冠礼（古代成年礼仪）。在刘瓛门下数年，总是穿草鞋布衣，步行于道路。刘瓛门下有许多乘车跨马的贵族子弟，范缜处在他们中间，一点儿也不感到羞愧。长大以后，范慎博通儒家经典，尤其精于《三礼》。性格诚信直爽，喜欢直言不讳大发宏论，不被士流朋友们接受。只和表弟萧琛友善，萧琛也是有名的能言善辩者，但总是佩服范缜的言简意深。
严谨治学近义词？
治学严谨。
严谨治学：是指某人对于科研和学术问题具有实事求是的态度和精神。它是指教师在求知和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致（特点）。
之所以要严谨治学，是因为科学是老实人的事业，搞自然科学的，务必懂得“差之毫厘，谬以千里”的道理；搞社会科学的，其实实验，就是整个社会。无论自然科学，还是社会科学，都必须要有严谨的治学方法，做到认真、准确。
所以，严谨治学的近义词是治学严谨！
严什么治学？
应该是“严以治学”吧。
“严以治学”的“严”有两方面的意思，一是严肃，二是严谨。严肃指治学态度，从事任何学科的学习研究，都必须认真负责。漫不经心，马虎应付，甚至蒙混过关，必将导致失败。也就是韩愈说的“行成于思，毁于随”。严谨指治学原则，任何学科的学习研究，都有一定的程序，必须谨慎行事，一步一步来，不然失之毫厘，差之千里；任何学科的某种结论，都是建立在充分证据的基础之上的，必须持之有据，言之有理。草率从事，贸然作出某种结论，可能造成谬误。
王冕治学的意思？
原文
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
译文
王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
长治学院多大？
长治学院（Changzhi University）位于山西省长治市，是经中华人民共和国教育部批准设立的综合性全日制普通本科院校。
创建于1958年，前身为晋东南师范专科学校；2004年教育部批准升格为综合性全日制普通本科高校，学士学位授予单位；2012年起与山西师范大学联合培养硕士研究生，2018年获批山西省省级硕士学位授予权立项建设单位。
据2019年9月学校官网显示，学校现占地面积33.7万平方米，校舍建筑面积30.6万平方米；设有14个教学系部、开设40个本科专业（截至2021年3月） ；有教职工701人，其中专任教师543人，教授30人，副教授164人，博士78人，硕士491人；有全日制普通本科生12583人。
俄国治学的名言？
1.吝啬必受罚。俄国小说家,戏剧家 契诃夫
2.信仰就是生命。俄国作家 列夫·托尔斯泰
3.生命是人的光。俄国作家 列夫·托尔斯泰
4.一燕不能成春。俄国作家 克雷洛夫
5.生活就是战斗。俄国作家 柯罗连科
6.艺术是生活的镜子。俄国作家 列夫·托尔斯泰
7.艺术是感情的传递。俄国作家 列夫·托尔斯泰
8.实践是思想的真理。俄国作家 车尔尼雪夫斯基
9.信仰是人生的动力。俄国作家 列夫·托尔斯泰
10.一个人就是一种典型。俄罗斯作家 富尔曼诺夫
11.幸福在于为别人生活。俄国作家 列夫·托尔斯泰
形容严谨治学，名言？
一、中国教育之两大需要：一为发达学生之自创心；一为强学生之遵从纪律心。
出自：张伯苓《张伯苓教育言论选集》 二、要救国，救法是教育。救国须改造中国，改造中国先改造人。出自：张伯苓《张伯苓教育言论选集》 三、学风如何，我以为是和政治状态及社会情形相关的。出自：鲁迅《两地书·二》 四、教育的对象是文化生长。教育若能陶冶人格而推动社会生长，便算尽了能事，此外实在别无捷径。出自：林砺儒《林砺儒教育文选》 五、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。出自：陶行知《陶行知教育文选》朱熹治学名言？
1.循序而渐进，熟读而精思。
2.旧学商量加邃密，新知培养转深沉。
3.为学之道，莫先于穷理，穷理之要，必在于读书。
4.向来枉费推移力，此日中流自在行。
5.兼取众长，以为己善。
6.濯去旧见，以来新意。
7.举一而反三，闻一而知十。
8.日省其身，有则改之，无则加勉。
9.论先后，知为先；论轻重，行为重。
10.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
