现代短诗三首春水？
1.《春水》冰心 婴儿！谁像他无邪的颂赞，当他呢哺的对着春天末的晚霞无力的笔儿真当摈弃了2.《春水》冰心 襟上摘下花儿来，促里就算是分手的赠品罢！马己到门前了，要不是窗内听得她笑言，错过也，又几时重见？
3.《春水》冰心 感激你一春潺潺的细流，带我去许多意绪，向你挥手了，缓缓地流到世间去罢，我要坐在泉源边静听回响。
短诗三首繁星课文主要思想？
这三首小诗以清新流畅，近乎口语的语言，描画创设了一个个生动的情境，表达了诗人对母亲的怀念，对大海的热爱和对母爱的依恋。
四年级下册短诗三首繁星课文这些事指什么？
这些事指作者儿时与母亲的旧事和难忘的回忆。
之所以有这些永不漫灭的回忆，是因为在月光下，在母亲的膝上，在藤萝下，种种温暖的感觉，成为作者心里最温馨的回忆。这些事对作者来说很重要，而且值得回味。作者心里有母亲，有亲情，也有感恩。现在作者缺少的正是这种儿时与母亲的甜蜜回忆，表达出作者此时此刻渴望得到母亲的关爱和儿时的快乐。
现代古诗三首作者冰心？
冰心诗三首
青年人
青年人!
你不能像风般飞扬
便应当像山般静止
浮云似的
无力的生涯
只做了诗人的资料呵!
成功的花
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
嫩绿的芽儿
嫩绿的芽儿，
和青年说：
“发展你自己!”
淡白的花儿，
和青年说：
“贡献你自己!”
深红的果儿，
和青年说：
“牺牲你自己!”
现代诗三首作者冰心？
1《母亲》母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
2.《纸船》——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心...
3.《成功的花》成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!
冰心的短诗三首现代？
答：冰心的短诗三首现代如下
1、《芽苞》
春天到了
天气暖和了
快点出来吧
小芽苞
别只露出个小头
树皮外面多美
快点出来吧
太阳会给你
穿上绿衣
春风会送给你
甜甜的露滴
2、《渔火》
夜静悄悄的
河水
是一个乖孩子
听月亮妈妈的话
睡觉了
渔夫点亮了渔火
河水
就像睁开了眼睛
在说着梦话
3、《笋》
悄悄地
拱出大地
想来打听
春天里
树绿的秘密
花开的消息
现代古诗三首有哪些？
《登黄鹤楼》、《赋得古原草送别》、《清明上河图》是现代古诗中的几首代表作品。其中，《登黄鹤楼》是明朝唐伯虎所作，以写景唱和的手法美化虚构了一个令人神往的仙境。《赋得古原草送别》是唐代王维所作，运用了多种手法描绘了大自然创造生命、让生命归于自然的过程。《清明上河图》是宋代张择端所作，以生动的画面描绘了当时汴京市井百态，以及春日清明时河边沿岸的民俗风情。
这些诗作以语言形式传递出作者对于大自然、生命和历史的感悟与思考，是具有文化、艺术和价值意义的作品。
四年级上册语文课文古诗三首的生字和组词？
茫：白茫茫 桨：船桨 律：规律 榕：榕树 隙：缝隙 耀：耀眼 暇：应接不暇 抛：抛弃.
以上为8个认读字,下面是需要书写的字：
灿、烂、竿、茫、桨、规、律、支、株、缝、隙、耀、梢、寂,共计14个
组词如下：
灿烂、竹竿、白茫茫、船桨、规律、一支、一株、缝隙、照耀、树梢、寂静
古诗三首读了课文我猜想什么？
让我想到了三年级上册古诗《古诗三首》应该分别是《山行》、《赠刘景文》 、《夜书所见》。
《山行》这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”“霜叶红于二月花”是描写景物的诗句。
《赠刘景文》这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
描写景物的诗句是“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”
《夜书所见》萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。他深夜难眠，透过窗户，看到不远处篱笆间有盏灯火。于是他明白了原来是有孩子在捉蟋蟀。挑，读一声，指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。 “挑”字用得极为准确。这首诗在最后两句用了一个修辞手法，“之所以知道有儿童在捉蟋蟀，是因为：夜深了，但篱笆下面还有一盏灯在发亮。”
这首诗描写景物的诗句是“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”
现代诗二首四年级上册课文？
现代诗二首：
1秋晚的江上
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上;
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
2花牛歌
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
