诗歌创作原理？
客观对应物：诗歌中的各种意象、情景、事件、典故的有机组合构成一幅图景，从而造成特定的感性经验，达到情与理的统一，并引发读者的同样情绪。
这个问题可以参考《荒原》的艺术形式与表现特征：
1、内心独白的运用。
2、广泛地运用自由联想。
3、把诗中的人物放到戏剧化的场景中。
4、诗人通过感人的形象去暗示那些无法或者无需表达的思想。
5、情感的场面化和具体化，这便是他那著名的“客观对应物”效果。
6、大量运用文学的与历史的典故。《荒原》中的题辞和各章标题，或者取自古希腊神话和宗教仪式，或者指向文学作品的故事，抱涵着深刻的文化内涵
刘勰诗歌创作？
刘勰关于创作构思和艺术想象的理论观点。《神思》篇是《文心雕龙》创作论之首，亦为创作论之总纲。刘勰认为，创作构思的过程是一个从物到情到辞令的过程，此过程的总体特征是“物与神游”。作家之“神”既与外物共游，又与辞令交融；既能思接千载，又能视通万里。
而创作构思的难处则在于处理“物—情—辞”三者的关系，刘勰提出三点：
一是陶钧文思，贵在虚静；
二是以博见夔贫，以贯一拯乱；
三是积学储宝，酌理富才，研阅穷照，驯致怿辞；还要知道言语的局限性，做到“笔固知止”。
现代高中学费标准？
答：1.学费最高19800元/生.学期
2.住宿费最高2100元/生.学期（包含每生每月定额用电用水量的水电费。定额用电、用水量分别为5度 /人.月、5立方米/人.月。学生实际用电、用水量超出定额的，超出部分的水电费按发展改革部门规定的价格计收）。具体收费以实际为准。
泉州现代高中校风？
泉州现代中学(原:泉州七中分校)自1995年创办以来，坚持“为每个学生终身发展奠基，让每个学生走向成功”的办学理念，在教学与管理上注重突出“现代理念、现代校长、现代教师”特点，以培养“现代人才”为目标，学校在现代教学手段、现代管理方面已经与现代社会接轨，形成了以信息技术、英语、数学为强校特色，学生在英语、数学、现代信息学等全国奥赛中屡创佳绩。
枣庄现代高中学费？
枣庄现代实验学校
成立日期：1990年
学费：7000元/学期
学校政策：
区域招生
联系电话：0632-4442391
隶属单位：枣庄教育局
学校地址：枣庄高新区天安二路
白居易的诗歌创作？
白居易的主要作品有：《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》、《赋得古原草送别》、《钱塘湖春行》、《忆江南》等。
代表作《长恨歌》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗。全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。诗人借历史人物和传说，创造了一个回旋宛转的动人故事，并通过塑造的艺术形象，再现了现实生活的真实，感染了千百年来的读者，诗的主题是“长恨”。该诗对后世诸多文学作品产生了深远的影响。
杜甫诗歌创作内容？
杜甫的诗歌的内容上，作品大多是反映当时的社会面貌，题材广泛，寄意深远，尤其描述民间疾苦，多抒发他悲天悯人的仁民爱物、忧国忧民情怀，杜诗有诗史之称，这种说法最早见于晚唐，“杜逢禄山之难，流雍陇蜀，毕陈于诗，推见至隐，殆无遗事，故当号为诗史”。到宋时成定论，但诗史之义各有各说。人有以史事注杜诗，认为杜诗为纪实的诗，可以补史证史，所以称为诗史。这种说法只重史事之虚实真假，而轻视诗的情感特性。有人认为杜甫具史识史见，其笔法之森严，可媲美汉朝历史学家司马迁。而诗有评人评事者，皆可“不虚美，不隐恶”，故号诗史。此说可取。另一说是，杜甫之诗之所以号诗史，因其悲天悯人，感时伤事，这种说法在一定程度上也是可取的。但也有不喜欢杜甫诗者，杨亿就不喜欢杜甫，刘放《中山诗话》云：“杨大年不喜杜工部诗，谓为村夫子。”
贺敬之诗歌创作？
贺敬之建国后诗作基本可分为两类：一是表现某种具体感受的抒情短诗，如《回延安》，《桂林山水歌》等;一是描绘我国社会政治生活中的重大事件或重要人物的长篇政治抒情诗，如《放声歌唱》，《中国的十月》等。其诗通过鲜明有力的形象体现时代精神，把许多看来抽象的政治概念和口号独具匠心的形象化，达到感情与艺术形象的较好统一。同时诗作富于革命浪漫主义色彩，情感充沛，想象丰富。诗歌主调高亢豪迈，激情奔放。此外，贺敬之在诗歌形式上也进行了有益探索，其诗既有民歌风味，古诗遗风，又明显接受了外国优秀诗歌的影响，主要采用“信天游”体，“楼梯式”和凸凹体。 简单答述一下，希望对你有所帮助。
郭沫若诗歌创作理念？
郭沫若创作理念:郭沫若一向主张，诗不是“作”出来的，而是“写”出来的。“作”有造作之意，而“写”字在古汉语中可以和“泻”字通用。郭沫若的早期诗歌，很多都是灵感到来一泻直下的产物。读这样的诗，读者会感到作者就站在读者面前，他的火热赤诚的心，澎湃激扬的热情，一下子就把读者全部感染了。
redredrose诗歌创作背景？
彭斯生于苏格兰民族面临被异族征服的时代，因此，他的诗歌充满了激进的民主、自由的思想。诗人生活在破产的农村，和贫苦的农民血肉相连。
彭斯学习英文之余还学习了优美的法文。辛劳终生，但博览群书，天文地理、各国文学无不涉猎，也喜爱苏格兰民歌和民间故事。
他的诗歌歌颂了故国家乡的秀美，抒写了劳动者纯朴的友谊和爱情。诗人写这首诗的目的是送给他的恋人即少女琪恩。诗人在诗中歌颂了恋人的美丽，表达了诗人的炽热感情和对爱情的坚定决心。
