《晚秋夜》古诗鉴赏？
很高兴为您回答这个问题：
（1）、诗歌从多个角度对秋进行了描写，首先，诗的首联写到宽广的碧空明月，愁人和孤影，诗人勾勒出了寂寞孤独的心境，这种心境与静谧的秋夜这一环境极为相称。颔联写残菊花开，梧桐衰老，“残菊”与“衰桐”，更加突出一种凄寂寒冷的气氛。颈联由植物转为写动物，鸿雁急飞，邻鸡鸣迟，反衬晚秋夜的寒冷，从而把诗境深化到一个更新的境界。尾联扣回写人，凝情不语，寂寞凄清，冷气袭人，衣不胜寒，晚秋的寒凉跃然纸上。
（2）、诗中的“愁人”即是诗人自己的形象。诗的首联提到愁人，而尾联更加清晰的刻画了这个形象——“凝情不语空所思，风吹白露衣裳冷”，这就是首联所写的“愁人”，他“凝情不语”，寂寞凄清。就在他思绪万千之际，萧瑟的秋风，阵阵吹来，拂在白露上，冷气袭人，更加突出了这一的形象。
元稹的诗歌主张？
元稹的思想比较复杂，儒、释、道思想在他身上兼而有之。由于元稹从小受到儒家思想的教育，所以，年轻之时，儒家思想在他身上占据主导地位。
特别是在 安史之乱后，人们惧怕战乱，热望和平，渴望中兴。
面对民不聊生、千疮百孔的社会现实，元稹和其他英雄豪杰一样，积极入世建功立业的儒家精神成了他所追求的目标。
冬至元稹古诗鉴赏？
《咏廿四气诗 冬至十一月中》
〔唐〕元稹
二气俱生处，周家正立年。
岁星瞻北极，舜日照南天。
拜庆朝金殿，欢娱列绮筵。
万邦歌有道，谁敢动征边。
这首五律与其他各首节气诗略有不同，没有描写其物候变化，而是主要描写了冬至节气时的天象变化和欢度冬节的盛大场景。说明在唐朝时冬至是一个比较重大的节日。
首联“二气俱生处，周家正立年”，写冬至节气的时令特点，借用冬至在周代时是新年元旦的说法说明冬至节的历史悠久。“二气俱生处”，指古人所称的冬至时“阴极之至，阳气始生”。
二气，指阴、阳或二节气。易·咸：“柔上而刚下，二气感应以相与。” 宋 曾慥 高斋漫录：“天地尊位，二气合而万物生；日月并明，四时敍而百度正。”宋书·律历志下：“ 冲之 曰：‘四分志，立冬中影长一丈，立春中影九尺六寸。寻冬至去南极，日晷最长，二气去至，日数既同，则中影应等，而前长后短，顿差四寸，此历景冬至后天之验也。’
颌联“岁星瞻北极，舜日照南天”，写冬至时的天象特征。冬至在太阳到达黄经270°时开始，太阳直射地面的位置到达一年的最南端，这一天北半球得到的阳光最少。
岁星，即木星。古人认识到木星约十二年运行一周天，其轨道与黄道相近，因将周天分为十二分，称十二次。木星每年行经一次，即以其所在星次来纪年，故称岁星。韩非子·饰邪：“此非丰隆、五行、太一、王相、摄提、六神、五括、天河、殷抢、岁星数年在西也。”史记·天官书：“察日月之行，以揆岁星顺逆。”旧唐书·宪宗纪上：“壬申夜，月掩岁星。” 清 黄遵宪 十月十九日至沪诗：“海水萍踪仍此地，岁星荔实忽周天。”
南天，南方的天空或南方。晋书·天文志上：“夏至极起，而天运近北，故斗去人远，日去人近，南天气至，故蒸热也。” 唐 李白 陪族叔晔游洞庭诗之一：“ 洞庭 西望 楚 江分，水尽南天不见云。” 清 龚自珍 己亥杂诗八七：“故人横海拜将军，侧立南天未蕆勛。” 毛泽东 送瘟神诗序：“微风拂煦，旭日临窗，遥望南天，欣然命笔。”
颈联“拜庆朝金殿，欢娱列绮筵”，写欢度冬节的盛大场景，隐应首联“周家正立年”。
尾联“万邦歌有道，谁敢动征边”，承接上联，写国泰民安，边境太平。隐写冬至起进入数九寒冬，兵马难行，边境难有战事。
最后两联也反映出作者对国事时局的关切和对边境将士的关怀。
登高的诗歌鉴赏？
1. 《登高》是一首非常优美的诗歌，值得我们好好鉴赏。2. 诗歌中通过描写登高的过程，表达了作者对自然的热爱和对人生的思考。诗歌中的景物描写非常细腻，给人以身临其境的感觉。同时，作者也通过对自然的描写，表达了对自然的敬畏之情。在人生的思考方面，作者通过登高的过程，表达了对人生的思考和对未来的期许。3. 除了《登高》之外，还有很多优美的诗歌值得我们去鉴赏。我们可以通过学习古诗词，提高自己的文学素养，从而更好地欣赏和理解诗歌。同时，我们也可以通过赏析诗歌，感受诗歌中的情感和思想，丰富自己的精神世界。
诗歌鉴赏的步骤？
诗歌鉴赏的五个步骤
【第一步】
先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等）
古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显何志，这是第一步。
【第二步】
到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情，要表达的志）。
【第三步】
看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融，就是把握意境）。
【第四步】
做到五必看 ：
①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；
②必看作者（知人论世，了解作者风格）；
③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；
④必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；
⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什么，这一点非常重要，可谓重中之重）。
【第五步】
看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画），从中寄寓了诗人怎样的思想情感。在艺术特色上，主要运用了什么表现手法，起到了怎样的表达效果。或这样表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用英语阅读理解题主要是由阅读短文和短文后的试题组成的`。阅读理解短文选材广泛，内容丰富，往往涉及到日常生活，人物传记，国内外风土人情，故事传说，社会文化，政治经济，史地科技，自然现象，新闻报道，体育活动，广告说明，书信通知，目录等许多方面的内容。文体多采用叙述，描写，说明，议论及应用文等形式。近年来，高考阅读理解题都由五篇短文组成，一般分易，中，难三种难易程度。掌握高考英语阅读理解题的应试技巧，正确地理解和分析问题，考生应从以下几个方面入手：
抓住文章的首段与末段及段落的首句和末句
文章的首段与末段，段落的首句和末句，一般表达文章的主题和段落的中心思想，其它段落及句子只起补充，说明，解释或引申的作用。因此，首先要搜索目标，找出文章及段落中的主题句。了解了它们的含义，就可以顺着提供的主要线索去捕捉文章的相关信息，从而获得解决问题的答案。
重量的诗歌鉴赏？
《重量》诗歌鉴赏
1、这首诗曾荣获1979—1980年全国中青年诗人优秀新诗奖。
2、诗中的“她”即是张志新烈士。她因坚持马列主义真理而遭到“四人帮”的残暴杀害。她是党和人民的好女儿，无产阶级的女英雄，中华民族的脊梁！她的名字早已载入史册，必将荣耀千古！
3、当年歌颂张志新烈士的诗篇很多，也不乏优秀之作。《重量》这首诗在其中，篇幅短，字数少，可它终究有重量——每次读它，都能让人获得感悟，获得激励，都能得让人的心海掀起波涛，涌起巨浪。
4、生命是有价值的，而价值有大小，有轻重。古人曾用“泰山”和“鸿毛”来比喻，来形容。而这首诗呢？它设计了一架天平，把烈士的带血的头颅放在天平的一边，把所有的苟活者放在天平的另一边，然后让人看到天平立即向放头颅的一边倾斜——苟活者失去了、而烈士获得了重量。这想象是多么独特！这构思是多么新颖！这样通过一架天平，把烈士和苟活者联结起来，让他们构成强烈对比，从而形象生动地表现出来的，不仅有烈士生命价值之大之重，而且也有苟活者生命价值之小之轻；不仅有对烈士的热烈讴歌，而且也有对苟活者的有力针砭。这就使它增加了抒情的容量，深化了主题，从而在众多的同一题材诗作中独具风采，有了重量。
5、读着这首诗凝练、深沉的字句，面对张志新烈士的带血的头颅，苟活者是会羞愧得低下头来，无地自容的。
thesnowman诗歌鉴赏？
必须怀有冬日的心境,
方能领略眼前的万树一片冰晶雪白；
只有经受长久的严寒,
才会欣赏松枝银装素裹在斜阳中闪烁的光采；
寒风啸啸,落叶嘶嘶,
冬天的强音声震天外；
苍茫大地响起同一的奏鸣,
雪上的聆听者把悲情全都抛开：
自身虚无才能审视不存在的虚无,
自身不存在方可洞察虚无的存在.
白鹭诗歌鉴赏？
白鹭诗歌的鉴赏：
白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。但是，它正是运用了如白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美。
此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。
灵岩山诗歌鉴赏？
八声甘州·灵岩陪庾幕诸公游
吴文英（宋）
渺空烟四远，是何年、青天坠长星？幻苍崖云树，名娃金屋，残霸宫城。箭径酸风射眼，腻水染花腥。时靸双鸳响，廊叶秋声。
宫里吴王沉醉，倩五湖倦客，独钓醒醒。问苍波无语，华发奈山青。水涵空、阑干高处，送乱鸦斜日落渔汀。连呼酒、上琴台去，秋与云平。
赏析：
这首词是作者游苏州灵岩山时所作。开头紧贴“灵岩”之“灵”字，说此山是天上星星坠落而成。“幻”字续写灵岩云树贴天，吴王建宫馆于此的史实。“酸风射眼”转写怀古之情，昭示出吴王之所以败亡的根源。下阕第一句，承上将吴王失败的原因点明，认为范蠡是明智的“倦客”。“问苍波无语”呼应开头，唤起今世之忧。接着感叹自己壮志未酬的哀愁。
这是一首怀古词。吴文英游灵岩山，见吴国遗迹想起了吴国兴衰的史实，联想到宋朝国事，抒发感慨而作此词。
这首词通过凭吊吴宫古迹，叙述吴越争霸往事，叹古今兴亡之感和白发无成之恨。上片怀古，下片伤今。吴与宋，时不同，事相似。一伤南宋偏安，恐蹈当年吴王夫差沉溺声色，先胜后败的覆辙。二伤一些仁人志士被迫引退。三伤作者自己，"问苍天无语，华发奈山青"。最后寓情于景，抒发自己内心的感慨。
作者改变正常的思维方式，将常人眼中的实景化为虚幻，将常人眼中的虚幻化为实景，通过奇特的艺术想象和联想，创造出如梦如幻的艺术境界。虚实相衬，沉郁苍凉，体现了作者在雕镂组绣以外的奇特才气。
梦窗词人，南宋奇才，一生只曾是幕僚门客，其经纶抱负，一寄之于词曲，此已可哀，然即以词言，世人亦多以组绣雕镂之工下视梦窗，不能识其惊才绝艳，更无论其卓荦奇特之气，文人运厄，往往如斯，能不令人为之长叹！
怎样鉴赏诗歌？
记得曾经有位诗人分享了一个解读和鉴赏诗歌的秘诀，那就是从诗歌的情、理、美三个方面入手。
情：就是用心体会诗歌所表达、传达的情感，诗中的情感是否真挚，能否引起读者的共鸣。
理：就是诗中所表达的思考是否深刻，能否引发读者的进一步思考，能否给人启发或者启迪等等。
美：诗的节奏和韵律是否协调，典故、比喻等是否使用恰当巧妙，语言和遣词造句以及句子、段落如何排布等等。
这个方法非常有用，可以让你真正理解一首诗（不管是古典诗赋还是现代诗歌），并知道它好在哪里（这就是鉴赏）。
