1 古代汉语语法2 古诗的格律和体裁3 修辞4 诗人的生平和写诗的背景及其情感、意义，并结合诗文进行解读个人认为，4比较重要。具体要看您的学生处于那个阶段，小学、初中只要把4讲好就行；高中要讲2和3；1一般是大学阶段深入学习的。希望对您有所帮助。
诗词如何入门？
谢谢您的邀请，答写诗词大多都是爱好者，:自然生有之，加上读书用功，也和讲话一样，人家讲了上句给你，你也要接得恰到好处使人听起来顺耳又顺心，讲来容易做起来多难啊。总之就是爱好诗词兴趣，加上自身努力学习才能写出优质的诗句来。
如何富有兴味地进行古诗教学？
首先，把诗作为一个“物”去分析。
对于诗本身，进行诵读，理解诗句本身所包含的意思以及意境。了解诗作所描绘的内容，从表面的文字去理解分析。
其次，探究诗作的背景。
了解诗作创作的社会背景以及人物心态，扩展到“人”和“事”，从深层次去理解诗作创作的历史大背景，通过分析理解诗句的涵义，帮助理解诗句本身自己作者事迹。
第三，多领域的融合。
真正理解诗作的美，就要从多纬度进行美学欣赏。通过多领悟的融合，赋予诗作以生命力。比如音乐的使用，表演的摄入等。让诗作真正能够活起来，而不是原有的干巴巴、生涩。
第四，再创作。
依据诗句的内容，进行扩写或者整合成其他的表现形式，让诗作教学更提升一步。
