七年级语文书上《古代诗歌四首》的课后题答案

  一 背诵并默写这五首诗歌,回答下列问题。
1。《观沧海》中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?
2。想像“潮平两岸阔,风正一帆悬”是怎样的情景,如果你身临其境将会有怎样的感受?
3。从《钱塘湖春行》的哪些词语可以看出是写初春景象?
4。
  “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情?
5。用自己的话讲述《天净沙秋思》的情景,并说一说你的感受。
设题目的是使学生在大致理解内容的基础上背诵这五首诗。默写是为了巩固记忆,也要检查字是否写得正确。
  
参考答案：
1。要注意题干“最能反映”一语。此诗前一部分写大海景象,视野广阔,虽属实景,也能见出诗人胸怀之博大；但跟后一部分比,气象则略逊一筹。“日月之行”四句写大海,全用虚写,却表现了大海有包容天地的气概,更显示了诗人的博大胸怀。
  答题时应注意的是,不要简单地作比较,要引导学生认识诗人的正意就在这四句上,前面写实景是作衬托用的。
2。这是一道开放性的题,主要之点是使学生运用再造想像领会诗人此刻的感情；如有可能,找一幅长江下游的图片给学生看看,或者背诵李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《望天门山》,然后指出诗人此刻所在的具体位置。
  
3。要引导学生注意诗中的细节描写。如“水面初平”(见注释)；“争暖树”,“暖树”者,向阳之树也,春寒未退,故莺争集其上；“啄春泥”,燕初来也；“没马蹄”,草初生也——这些都是初春的景象。
4。重在使学生领会寓情于景的写法。
  前两句表现欣慰欢快之情；后两句表现惊喜之情——这些都可以说成是闲适之情。要着重分析后两句。
5。这也是一道开放性的题,重在培养想像力。