古代你最喜欢的诗人是谁？
古代你最喜欢的诗人是谁？
最喜欢古代诗人苏轼。他的诗、词、散文里所表现的豪迈气象、丰富的思想内容和独特的艺术风格，代表了北宋文学最高成就。
苏轼(1037一1101)，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。著有《东坡全集》。苏轼晚年形容自己写作诗、赋、杂文时的情况是“大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于不可不止”。他是我国文学史上杰出的作家。
苏轼是北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。苏轼擅长诗，词，赋，散文，又善书法和绘画，写行书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”，其画则开创了湖州画派。其散文与欧阳修并称欧苏,诗与黄庭坚并称苏黄,词与辛弃疾并称苏辛,成就均极高。
苏轼的诗里数量最多对后人影响最大的是许多抒发个人情感和歌咏自然景物的诗篇。如《游金山寺》，诗人从天寒的沙痕想起江潮的澎湃，从长江到海不回，暗衬自己的宦海沉浮，给读者一种深沉而豪迈的感觉。他崇尚李白诗气的清新飘逸，也表现出对王維诗境的神往“味王摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”。
苏轼的诗有时能结合生活中所接触的情现，他对事物的新颖见解，而不失诗的趣味，如《题西林壁诗》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”历来快炙人口。
东坡诗里部分鉴赏评论文艺的作品，如《王维吴道子画》，表现了作者对艺术的可贵见解，即重视意象的雄放，又要求于象外得事物之妙。他“以文为诗”，“才思横溢，触处生春”，富于才气，以学问为诗，以议论为诗的特殊作风，写诗善于议论, 将议论与叙事紧密融为一体，将散文的笔触和深妙的哲理议论融会在诗歌里。这种风格同时标志北宋时期社会文化所达到新的高度。
苏轼的诗各体皆工，七言各体尤其擅长，更显得明快，动荡起伏。
我喜欢苏轼的诗，还因为他“以诗为词”， 他的词、他的散文、他的画、他的书法，都有意识地以诗的意境、诗的创作方法去宣染意境氛围。
苏轼以诗入词，突破音乐对词体的束缚，把依赖于音乐传播的歌辞变为一种独立的抒情诗体，促成了词体的解放，将词的题材从艳情的藩篱中引向更 加广阔的天地，凡可入诗的题材皆可 入词。苏轼对词体的全面革新，提高了词体的地位，使宋词能与唐诗并列而无愧色，以至被人们视为有宋一代文学的代表，这是他对宋代文学发 展的大贡献。
苏轼的辞赋散文充满诗意。他强调文章要以“体用为本”,提倡“行云流水”。 他作为唐宋八大家之一，在散文方面的成就和对前人的超越。他的辞赋继承了韩愈和欧阳修的传统，但更多地融入了古文的疏宕萧散之气，吸收了诗歌的抒情意味，自觉追求散文的文学色采，这是他对古文理论的重大发展，从而青出于蓝而胜于蓝。他的历史人物论文独辟蹊径，见解新奇，他的游记散文大气磅礴，空灵幽远，自然融入对历史、对宇宙、对人生的深刻感悟。尤其是他的随笔小品文，以小见大，探幽发微，取得了很高的成就，也是中国散文发展史上浓墨重彩的一笔，是明代标举独抒性灵的公安派散文的艺术渊源，直到清代袁枚、郑燮的散文中仍可时见苏文的影响。
苏轼的绘画，就是诗的风景。他是“宋尚意” 书潮的主要倡导者。他擅长画墨竹，且绘画重视神似，主张画外有情，画要有寄托，反对形似，反对程序的束缚，其书法特点是“如绵裹铁”。他提倡“诗画本一律，天工与清新”， 他评价表兄文同画竹“胸有成竹” 更进一步将画家对客体世界的认识把握提升到一个新的高度，还明确地提出了“士人画”的概念，对以后“文人画”的发展奠定了一定的理论基础。
苏轼教授弟子，也都是诗气书生居多。他继承了欧阳修的精神，十分重视发现和培养文学人才，鼓励弟子和后学按照各自的文学风格自由发展。当时就有许多青年作家众星拱月似的围绕在他周围，其中成就较大的有黄庭坚、张耒、晁补之、秦观四人，合称“苏门四学士”。都是当时著名的诗人。
苏轼的文学造诣代表了北宋文学的最高成就，承传唐诗的清新秀美之风。他将宋代人独特的审美情趣融入对唐代山水清音的效法和学习之中，使宋诗呈现出渐入佳境的平淡美。虽然他在诗、词、散文、小品文单个领域的成就不一定是最好的，但是“文无第一，武无第二”，像他如此全面地涉猎文学的诸多领域，同时达到各领域大师级水平的，真的是“前不见古人，后不见来者”。据后代文人巨匠评价，苏东坡诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家。
因此，我把苏轼确认为我最喜欢的古代诗人。
08年苏州中考语文必背古诗词的题目
二、 开放性试题背诵默写
1 古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却包含悠悠不尽的情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句： ， 。
2 你在课内外一定会读过一些描写春天的古诗词，请写出你最喜欢的句子： ， 。
3古诗词中写春雨的句子很多，请写出连续的两句： ， 。
4我们学过的古诗词中有不少描写“风”“花”“雪”“月”的，请你各写出喜欢的一句： 。
5我们学过的古诗文中含有许多抒写自己胸襟和抱负的句子，链胡任选角度写出一句： 。
6 “燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒”诗句中写出“杏花”与春天特征的密切联系，营造了春天的气氛。请你再写出有关杏花与春雨联系的诗句： ， 。
7古人常折柳送别，请你写出一句含有“柳”字或描写柳的古诗词： 。
8从课内或课外找出一句描写爱国情的句子： ， 。
9从课内或课外找出动静结合的写景句： ， 。
10从课内外写出两句色彩缤纷，画面艳丽，景中传情的诗词： ， 。
11我们学过的古诗文中描写“夏季”“秋季”的句子很多，请各写一句： 。
12写出两句反映作者思乡之情的诗句： 。
13请任意写出两句古诗文中含有色彩（如：红，碧，绿， 赤 ）的诗句，并注名作者。
14 古诗词中有很多实写“山”“水”“花”的句子，请各写一句：
15写出三句含有“风”的宋朝的肢哗诗词名句，并棚饥拦注明作者。 。
16“雨”是古代诗人笔下常见的景物，请写出两个含“雨 ”的诗 句： 。
17 古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操“烈士暮年，壮心不已”请你再写两句，并注明作者。 （ ）。
18古代诗歌中抒写思念故乡，眷恋亲友的句子很多，请你写出三句其中一句是课外的： ； ； 。
19你从课内外阅读中一定积累了不少抒写友情，借月抒怀的句子： ， 。
20古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的句子： ， 。
21请你从积累的古诗词中，写出一句与“长江”有关的语句： 。
22写出与下列诗句反向立意的相应的句子：
例： 满目青山夕照明. . . . . .夕阳西下，断肠人在天涯。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 。
23宋代的苏轼为我们留下了许多脍炙人口的诗词，除《水调歌头 明月几时有》外，请写出你最喜欢的连续的两句： ， 。
24当我们思念远方的亲友，又不能团聚时，可以引用古诗词中 的名句来表达自己的美好祝愿。请列举出两句： ， 。
25学习要会学，巧学，但也要刻苦，勤学，正如 （人名）所说：“ 。”
26在我们学过的古诗中富有哲理的名句很多，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”请写出你喜欢的两句： ， 。
27有人说，友情是一种宽度，请你写出一句古诗词加以佐证： 。
28在诗词史上，“酒”是诗人吟咏叹息的灵感的源泉，请写出古诗词中与酒相关的两句诗： ， 。
29 在雅典奥运会男子110米栏决赛中，夺取金牌并平世界记录的“神奇飞人”刘翔在谈及归国感受时，动情地说“祖国我爱你”。请从古诗词中找出一句抒写爱国或思乡情怀的句子： 。
30 许多成语源自古诗文，如：醉翁之意不在酒，讳疾忌医……请你再举出一个出自古诗文中的成语： 。
31 悲秋是中国古代文学中的传统主题。历代文人或叹相思离别，或感岁月流逝，或因报国无门，或由亲故零落，往往因秋天的寂寞萧瑟而兴悲凉之叹。请写出你所知道的咏秋佳句两句（不要出于同一首诗或同一篇文章） ； 。
32中秋佳节，几个朋友相聚小酌，此时，月上中天，清冷的光辉洒向大地，家在外地的小李不禁触景生情，说道。“此时此刻，我想起了古人的两句诗‘ ， ’我也只能以此寄托自己的情感了。”（填写适合此情景的诗句，课内外均可） 33唐诗中有不少描写塞外风光的名句，请你写出最喜欢的两句 ， 。 34请你从积累的古诗文中，写出一个与“沙漠”有关的完整语句 ， 。
35用你所知道的古今中外的诗文给同学写两句临别赠言
