一、《小儿垂钓》的古诗
《小儿垂钓》的古诗全文以及翻译：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
翻译：一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，他侧身坐在草丛中，野草掩映着他的身影。路人想向他问路，小孩连忙招手示意，生怕惊动了河里鱼儿，不敢回应问路人。
注释：蓬头：头发蓬乱的样子。稚子：年龄肢伍手小的、橘雹懵懂的孩子。垂纶：钓鱼，纶，钓鱼用的丝线。莓苔：一种野草，苔，苔藓植物。映：遮映。借问：向人打听。鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应。
作品赏析
《小儿垂钓》这首诗以儿童生活为题材，描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，体现了历嫌儿童做事认真、天真活泼、聪明伶俐等特点。诗的第一、二句描述了小孩的外貌、钓鱼时的姿势和河边的景色。后两句以“路人问路” “小孩招手” 一事揣摩出小孩的内心活动，刻画了小孩钓鱼时专心致志的神态，流露出诗人对诗中小儿的喜爱之情。
诗句富有生活气息，动静结合，以动衬静，将小孩的形象刻画得栩栩如生。一系列的细节描写，形神兼备，使得这个垂钓的儿童就此鲜活地呈现在一代代的读者面前。
二、小儿垂钓的古诗怎么写
小儿垂钓
选自《全唐诗》
作者:【唐】 胡令能
小儿垂钓古诗:
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
[编辑本段]加点字
1、稚子:年龄小的孩子;
2、垂纶:钓鱼;
纶:钓鱼用的丝线;
3、莓:一种小草;
4、苔:苔藓植物;
5、借问:向人打听;
6、应:理睬;
7、遥:远远地;
8 怕:害怕
9 鱼惊: 鱼儿受到惊吓而逃跑
[编辑本段]诗文解释
一个蓬头小孩学神嫌着大人钓鱼。侧身坐在乱草青苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。害怕惊动了鱼不敢答话。
[编辑本段]全诗赏析
唐人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分真纯、无限童趣。
[编辑本段]作者简介
胡令能 莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。源让诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。《小儿垂钓》(选自《全唐诗》)写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向他招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊雹瞎局了鱼而不置一词)，真是活灵活现、惟妙惟肖，其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
小儿垂钓
作者：隐困和胡令能 (唐)
蓬头稚灶盯子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥尺册招手，怕得鱼惊不应人。
三、古诗配画小儿垂钓
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
[简析]
1、稚子：年龄小的孩子。
2、垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。
3、莓：一种小草。
4、苔：苔藓植物。
5、借问：向人打听。
6、应：理睬。
7、垂纶：钓鱼。
8、遥：远远地
【诗文解释】
一个蓬头小孩学着大人钓鱼。侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。害怕惊动了鱼不敢答话。
[简析]
这是一首描写儿童生活情趣的诗作。
一、二句重在和饥和写形，三、四句重在传神。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景。“草映身”，不仅是在为小儿画像，在结构上，也为下句的“路人借问”埋下伏笔。因为路人之向他打问肢手，就因为看得见他。后两句中“遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。至于他在“招手”之后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事 ，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“ 遥招手 ”的原因之后，诗作也就戛然而止。这唤盯首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现，富有生趣，堪称佳作。
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