四年级忧愁是什么仿写诗？
忧愁是一轮明月，
月光与思念是河，
亲人在天南，
我在地北。
忧愁是一朵浮云，
游走四方，
亲人看到，
我也看到。
忧愁是一把小花伞，每次下雨的时候，我多么想让妈妈给我送一把小花伞。
忧愁是一张火车票，每次想家的时候，我多么想拥有一张火车票马上回到家中。
忧愁是一封书信，每次心情不好的时候，我多么想它能向远方寄去我的愁绪。
四年级梅花的仿写诗句？
四年级描写梅花的诗句
1. 《梅花绝句》 闻道梅花坼晓风,雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿,一树梅花一放翁。
2. 《梅花》 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。
3. 《新栽梅》 池边新栽七株梅,欲到花时点检来。 莫怕长洲桃李嫉,今年好为使君开。
4. 《忆梅》 定定住天涯,依依向物华。 寒梅最堪恨,常作去年花。
5. 《初识梅花》 卢撰 江北不如南地暖,江南好断北人肠。 胭脂桃颊梨花粉,共作寒梅一面妆。
6. 《初识梅花》 卢撰 江北不如南地暖,江南好断北人肠。 胭脂桃颊梨花粉,共作寒梅一面妆。
四年级仿写诗歌描写春天？
春天是这样来的
哗啦哗啦，
小河试了试清脆的嗓子，
啊，春天是唱着歌来的.！
叽叽喳喳，
燕子在空中摆动着尾巴，
啊，春天是跳着舞来的！
嘻嘻哈哈，
小朋友们在草地上玩耍，
啊！春天是在欢声笑语中来的！
春风是什么颜色的
春风一吹，
就把大地染绿了。
春风是绿色的么？
春风一吹，
就把油菜花染黄了。
春风是黄色的么？
春风一吹，
就把杏花染粉了。
春风是粉色的么？
啊，春风，
请你告诉我；
春风到底是什么颜色的？
春风
春风春风，脚步轻轻 ，
走到森林，轻轻一喊，动物醒了。
春风春风，脚步轻轻，
走进鲜花，轻轻一唱，花儿开了。
春风春风，脚步轻轻，
走到小溪边，轻轻一唱，青蛙叫了。
春风春风，脚步轻轻，
走进大地，轻轻一亲，大地绿了。
春风春风，脚步轻轻，
走进广场，轻轻一看，满天风筝。
春风春风，脚步轻轻，
走到校园，同学们笑了；“春天来了”。
自己写诗怎样写四年级？
没有什么比沉默更悲哀
看见眼睛里的火
在心中也灼热的蕴藉
本该酣畅爆发
却被无形的谁的影子压制
在寂静里低声盘算
现实捆绑了我的身体
却不能以同样的卑劣
再次捆绑我的意志和精神
用一颗糖果浇铸的心
向世界大声宣告
如今我也写诗
写着张狂 腐蚀与梦想
用笔抵抗最尖锐的嘲笑
也昂起最骄傲的头颅
树立胜利者的姿态
就算在前行中丢掉梦想
就算在徘徊时忘了自己是谁
也要捡起空谷遗落的笔
聆听先驱给予的声音
迈着不算坚定的稚嫩脚步
聚集青春如许的记忆
踟躇在时间的脚步下
清算童年的余辜
说，我也写诗
以月为题仿写诗歌四年级？
有时候像一把镰刀，
有时候像一个月饼，
那高高挂着的月亮，
不是镰刀也不是月饼，
是天空上一颗闵炼的明星，
沉淀着醉人的思乡，
思念、思念，独自走在寂静的小路上
迎面是一轮圆月，
她静默地走近，走近
思乡似乎淡却了。
弯弯的月亮挂在天上，
静静地照着美丽村庄，
山林笼上了薄雾啊！
小河里的水轻轻流淌，
我在月光底下惝佯，
想起了那心爱的姑娘，
你就是天上的月亮啊！
没有你黑夜将如何漫长。
春天的兔子在竹子下怎么写诗？
竹下歇雏免，闻风也生疑。
疑来偷猎手，张网作新炊。
本是草中客，缘何竹里迷。
欲将亲自往，驱离赴巢归。要想用诗来写免子，先要抓住免子疑心极重的特征来立意，依托环境写情态。免子的活动区域是草地中，在竹子下并非常态而只是偶然。既然偶然误入陌生的竹林，免子就会更加警觉，听到风摇竹叶之声也会以为有人或有猎犬来了。这就是免子的特征。抓住了这些特征，就能顿萌诗意。
写诗怎么赚？写诗怎么赚钱？
暂时不能，不管你是写诗词还是写诗歌。
维持生计的话还勉强吧，一首诗大概就10-50元的稿费，根据诗的长短以及投稿的刊物而有所区别。若你攥了一些名气，稿费会高一点，但是你一个月能写几首好诗呢？
转换一下形式，写歌词会好些，前提是你真要写出一定的水平，若是泛泛的话，满街都是。
另一种方法是通过写诗树立艺术制高点，获取你在周边人们心目中的地位，然后通过其他文体的工作获取报酬。当然，这已经跟诗离得有点远了。
又一种更远一些的方法是担任诗词刊物的编辑，不知道这样算不算“写”诗赚钱。
单靠写诗的话，一两千块一个月吧，差不多是极限了。除非你很有很有名气，或者在诗界取得一定的社会地位。一两千块一个月，怎么说呢，饿不死吧。若不用租房子卖房子，不用应酬采风，不用养家糊口，不生重病慢性病，还也许能略有余裕。可人家一个最普通的设计人员（尚谈不上设计师）也不止这个薪酬。
当然，这仅是目前的状况。也许10年后诗歌诗词会很吃香的，但，也可能被人们完全抛弃。未来的事，谁知道呢？
现在嘛，真正纯靠写诗为生的人已经几乎绝迹。要么当写诗为业余爱好，要么做编辑，要么进学校当中文老师，等等。
四年级下册写诗歌怎样占格作文？
诗歌每一句或半句都顶格写。毎一行都隔两个格。一小节写完后，节与节要间隔一点距离。
仿写诗歌四年级下册三句？
这些事——
是永不漫灭的回忆；
清澈的河边，
细长的竿下，
回荡的水上。
这些事——
是永不漫灭的回忆；
长长的沙滩，
彩色的贝壳，
金色的脚印。
仿写繁星（一三一）仿写的时候主要描写一个画面，用上排比的句式和反问的句式。
河流啊！
哪一条鱼没有鳍？
哪一条船没有帆？
哪一次我的梦境里
没有你澎湃的身影？
高山啊！
哪一棵树没有根？
哪一棵草没有叶？
哪一次我的脑海里
没有你巍峨的身躯？
仿写繁星（一五九）仿写的时候主要写出一个含有两层意思的词语。
朋友啊！
公园的花儿开了，
你会来看看吧；
心田的花儿开了，
你要来看看吗？
我眼中的绿，主要就是写出自己的感受。
“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给我一种清新舒适的感觉，仿佛看到一阵风吹来，低矮的小草，高大的树木，长长的枝条，都在随风摇摆。
雨中的灵隐寺，被笼罩一片浓绿和浅绿中，给人一种朦胧的感觉。因为下着小雨，不管是参天古木，还是布满青苔的蜿蜒小径，都是一片雾蒙蒙的。
仿写白桦要写出某种植物的外形和特点，从部分到整体来写。
仙人掌
在我的阳台，
有一棵仙人掌，
仿佛涂上绿漆，
披了一身铠甲。
火辣辣的太阳，
热腾腾的空气，
根根小刺直且尖，
火热的夏天日如年。
在恐怖的高温里，
屹立着这课仙人掌，
在炎炎的烈日里，
闪着绿色的光芒。
仙人掌的四周围着
垂头丧气的花朵儿，
它们向翠绿的英雄，
投来羡慕的目光。
芦荟
在我的阳台上，
有一棵芦荟，
仿佛披上绿装，
佩了两把利刃。
绿莹莹的叶片，
尖尖的小刺扎手，
层层叶片重叠，
晶莹的叶肉如玉。
在灿烂的霞光中
站立着这棵芦荟，
在明亮的日头里，
闪着晶亮的露珠。
芦荟四周游动着
红的黑的小金鱼，
它向清澈平静的鱼缸
又投下一抹浓浓的绿。
第12课 仿写在天晴了的时候，要写出天晴了时，某处景物的特点，要写出该处景物的动植物的特点。
在天晴了的时候，
请到公园去走走；
给雨润过的板砖，
一定是干净又鲜艳；
悬挂着露珠的花瓣，
一下子展现了柔嫩；
不再沮丧的小树苗，
骄傲地挺起它们的胸膛，
向下，向下，再向下
让树根往更深的泥土里扎；
红色的大眼睛蜻蜓，
在池塘里自在玩耍，
从一朵尖尖的小荷，
跳到另一朵宽大的荷叶。
到公园中去走走吧，
在天晴了的时候：
提着伞，挽着手，
踏着水坑，迈过草地。
彩虹斜挂在天上，
暖阳照亮了大地，
看天空缥缈的薄云——
又——轻——又——软。
关于描写诗歌的名言名句四年级？
海上生明月，天涯共此时。——《望月怀远》
张九龄（唐）
