1，《唐宋名家词选》，龙榆生编选。上海古籍出版社2014年7月第一版。
2，《宋词三百首》，朱祖谋（上彊村民）编，曾强注析。云南人民出版社2010年6月第一版。
3，《宋词选》，胡云翼选注。上海古籍出版社2007年7月第一版。
4，《唐宋词选》，中国社会科学院文学研究所编。人民文学出版社1981年1月第一版。
宋词毕竟是我们的老祖宗在一千多年前，吟出口中写在纸上的，是正儿八经的古籍。所以对当今的青年朋友来说，想通过阅读进入宋词这座古香古色的殿堂，必然会遇到一道道门槛。首先出现在眼前的第一个门槛，就是语言文字。所以，首当其冲的，必须要挑选一个普及型的 版本，作为入门的台阶，依靠它，一步一步地跨过去。
上面那四种，最适合入门的，就是最后说的《唐宋词选》。因为它是作为“中学生文学阅读必备书系”的“高中部分”，就是针对大多数青年朋友的文化水准，和相应的阅读能力，进行选编的。
不妨先找出一首词看看。就选李清照那首《声声慢》。整首词，一共加了8个注解。“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”这句，注解为：“黄花：指菊花。谁：何，什么。堪，一作'㐸'。以上三句说，地上开着一丛丛菊花，都已憔悴了，现在还有什么可摘的呢？”不错吧，既有单词解释，又有类似白话的翻译，应该不会再有不明白的地方了。
最后还对整首词做了归纳分析，摘录几句看看：“这首词是李清照晚年的作品。词中写一个秋天黄昏的景物：秋雁、菊花、梧桐、细雨、晚风，这些无不触动了她的思绪。这里所写的愁，有着国破家亡的具体生活内容，不同于无病呻吟。”随后又说“词的艺术特色是把情感活动和自然景物、生活细节结合起来写，刻画入微，语言也有新颖独到之处。”这样的阐释，很简洁，很通俗易懂，为理解词作，提供了有益的启示。
由此可见，这个选本，应该是青年朋友这个阅读群体，把它当作入门读物的最佳选择。
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《宋词三百首》，与刚说过的这本，大体上比较接近，也容易阅读。可它的注解，相对而言，就少了点，简单一点。比如那首《声声慢》，这本对“黄花”只是这么解释：“憔悴损，指满地菊花枯萎凋谢的样子。”也没有“翻译”，可基本上还能扫清阅读障碍，也足够了。
顺便说一句，《宋词三百首》在选择作家作品方面，太倚重编者个人的审美情趣。像吴文英的自然是少不了的，可竟然选了25首。在所有人选的词人中，其数量远远超出苏轼辛弃疾这些大家，
210天诗词精读计划是真的吗？？
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用讲故事的方法，把作者生平、经历、历史文化等融入到古诗古词之中，古诗不用背，听完自然会，让每位孩子得到脱胎换骨般进步。
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