小学生写的现代诗？
快乐童年
童年是快乐的
与蝴蝶共舞，与小草谈心
妈妈的笑脸天天都在
没有烦恼，也没有忧愁
童年是快乐的
梦和风筝一起飞上蓝天
脑子里全身幻想
没有烦恼，也没有忧愁
童年是快乐的
在河边捉鱼虾
然后放在手心玩耍
没有烦恼，也没有忧愁
小学生
现代 · 马骅
凌乱的合唱歪歪扭扭，在澜沧江西岸蜿蜒。鲜艳的四年级学生在旧客车里向往着暑假和两年后。二十张脸一起在风里滑动，被细沙粒儿蹭出火星儿。落日恍恍惚惚，淡黄的晕罩着云里的雪山和强忍啜泣的临时乡村教师
仿写现代诗小学生写的？
我想把鼻子
安在花苞中
闻着鲜花的气味
享受这美好的时光
闻啊，闻——
香味把我带入了甜美的梦乡
我想把眼睛
装在白云上
看天空美丽的云霞
看夕阳下通红的太阳
看啊!看——
美景把我带入了奇妙的幻想
我想把双腿
安在太阳上
让太阳学会走路
去照亮世界每一个角落
走啊!走——
让地球充满了光亮
我想把耳朵
装在鱼儿身上
听鱼儿窃窃私语
听大海怎么说话
听啊!听——
大海是我温暖的港湾
我想把眼睛
装在海草上
看金鱼吹跑跑
看章鱼捕食
看呀!看——
海底是我的游乐园
端午节的标题要怎么？端午节的标题要怎么写？
端午节的标题可根据不同目的采取不同的形式，比如如下三种方式：1.在文化领域，可采用“传统文化”、 “习俗”、“历史故事”等主题，例如“端午习俗大全”、“历史上的端午节”、“龙舟竞渡起源”等。
2.在商业市场，可采用创新的方式与产品相结合，例如“香包品鉴盛宴”、“端午节•粽子王者之争”、“端午福利来袭，千万好礼等你拿”等。
3.在活动策划方面，可采用热点事件结合本节日主题，例如“疫情之下的端午节”、“云端探古端午节”等。
总之，端午节标题需要紧紧围绕节日主题，并可结合不同情境和目的综合考虑。
写妈妈的现代诗小学生自创四年级？
《妈妈的手》
妈妈的手，
在我伤心时，
会给我拿一张纸。
妈妈的手，
在我生病时，
会给我递第一杯水。
妈妈的手，
在我需要帮助时，
会给我无尽的力量。
我爱妈妈，
更爱妈妈的手。
关于写夜晚的现代诗的标题？
夜
我害怕夜幕的降临，
它带来的窒息让人感觉到死亡的临近，
可它总是能准时到来，
从不为谁而迟疑。
夜，很黑
黑得我无处搜寻你的身影，
两手无助地在空中抓觅。
夜，真得很黑
黑得我看不清自己，
是梦是醒无人可询。
夜，很静
静得两耳提高警惕只为寻找一丝生机，
终是把恐惧的神经绷得更紧。
夜，真得很静
静得听见血液流动声、细胞退变声，
把人推向了一个无处可逃的黑漆。
“吱，吱，吱”的声响打破了沉静，
听，听，听……
哦，原来是老鼠在咬着那破旧的桌椅，
桌椅默然静立，
任由别人咬碎它的身驱，
难道它破碎的灵魂无处可聚，
还要放弃这代表生命尚存的驱体？
寻觅的双手终于停住，
——什么也没抓住，手却累得不能动。
是梦是醒依然飘忽，
——能给我答案的你身在何处?
我害怕夜幕的降临，
可它总是能准时到来，
从不为谁而迟疑一步！
仿写四年级上册现代诗二首？
东海微红，千里春霞，万丈光芒。看天水一色，波涛滚滚；海浪飞溅，玉珠轻扬。春霞欲破，更射其芒，红日竟在深云藏。云渐散，看霞云相托，万物红光。晨风迎面吹凉，更起千层浪波茫茫。赏山河大地，九洲华夏；炎黄盛世，举世无双。百尺竿头，英雄人物，奥运五环彩旗扬。看日出，思朝阳岁月，中华更强。
小学生写的现代诗《友谊》？
友谊是手牵手,一起上学的快乐; 友谊是暗中比着,作习题的紧张; 友谊是被高年级的同学欺负时,相护的助威; 友谊是赛场上,最起劲的加油声响起的地方; 友谊是挨老师批评时,为你悬起的心思,也是你手捧奖杯时心底同样地荣光; 友谊是选班长时,你珍贵的一票; 友谊是歌咏比赛中,我硬着头皮做你的搭档; 友谊是饥肠辘辘时,你分给我的半块雪饼,是我将心爱的芭比送你时,依依不舍的目光; 友谊是落泪时,你送上的手帕; 友谊是赌气时,我给你的口香糖; 友谊是欢快的,奔跑着的童年,是不会重现的美好时光。
夏天的现代诗【小学生写的】？
夏天 我最爱的夏天 你带给我活力与惊喜 尽管我不曾在意夏天 又是这个夏天 我悄悄的在春天等待 希望花园已翠绿奔跑吧 夏天 我和你一起美丽吧 夏天 我喜欢你的美丽尽管我不曾在意
写朋友的现代诗自创小学生？
朋友一生一起走，那些日子不再有。
四年级现代诗怎么写有标题的？
《他的呼唤 》
有一次我在白杨林中，
听到亲切的一声呼唤；
那时月光正望着翁仲，
翁仲正望着我。
再听不到呼唤的声音，
我吃了一惊，
四面寻找——翁仲只是对月光出神，
月光只对我冷笑。
