关于红薯的诗歌？
和陶酬刘柴桑 【宋·苏轼】 红薯与紫芽，远插墙四周。
且放幽兰春，莫争霜菊秋。穷冬出瓮盎，磊落胜农畴。淇上白玉延，能复过此不，不思马少游。过黎君郊居一作：过黎子云新居 【宋·苏轼】 半园荒草没佳蔬，煮得占禾半是薯。万事思量都是错，不如还叩仲尼居。红薯打油诗【佚名】 旧年果腹不愿谈,今日倒成席上餐. 人情颠倒他不颠,自有真情在心间. 羞为王侯桌上宴,乐充粗粮济民难. 若是身价早些贵,今生不怨埋沙碱 地瓜【佚名】 邻家刨红薯，赠我一篮筐。豆秸火煨熟，赛板栗绵香。七律·红薯【佚名】 原野土坡地几垄，披蓑带笠谷雨种。绿叶玉茎阳光照，藤蔓根壮雨露浓。风暴雷电烈日烘，埋头挣扎泥下红。苦难贫穷救命时，香沙充饥立大功。关于清晨的诗歌怎么写？
清晨于一片朦胧中醒来，
起身拥入寂静的漆黑，
在无知和迷茫中弯腰摸索，
那窗外不时的脆鸣，
响彻整个暗淡的晨曦，
或是轻快，或是愉悦，
在脚下开出五颜六色的花来。
整个苏醒的大地，
在晨光中舒展。
手中的微光从未如此的明亮，
仿佛在夜中劈出白色的天来。
走动，思考
塑料的碰撞，
哗哗的水流，
模糊的面孔，
狐疑的身影，
忙碌的人演出即兴的戏剧。
飞跃过环绕的梯口，
麻雀们拥向食堂，
路边野草的芬芳，
把年轻少男少女的活力传播。
在青春洋溢的日子里，
快乐有如泉涌。
蝉鸣或是虫叫，
都没有这朗朗的书声悦耳，
求知与热情，
融入这奏起的乐章，
清晨的时光里，
没有比此刻更美妙！(作者:惘惘)
关于诗歌的评语怎么写？
诗歌的评语应该具有客观性和准确性。 首先要明确诗歌的主题、情感和表达手法等方面，评价其中的亮点和不足。其次，在文学史的背景下进行分析，比如继承和发展了哪些文学传统，是否出现了新的艺术表现手法等。最后，要结合作者的人生经历和社会环境，从更深层次上理解和评价作品。 如果想更深入地了解诗歌，还可以从格律、韵律、用典、意象、语言等各个方面进行分析和评价。总之，评语要全面、客观、具体、准确，不仅能指出问题，也要表现欣赏和肯定之处。
关于母亲的诗歌怎么写？
这是一首关于母亲的诗歌: 母亲是一艘大船，载着我驶向大海， 去探索世界的神奇 母亲是一座高山，蕴藏着万物，哺育我成长，母亲是一曲动人的歌，带着我云游四方，母亲是一缕春风，吹生着世界万物，母亲是丝丝春雨，滋润着大地万物，母亲，我爱你，你是我心中永远的最爱
关于写春天的诗歌？
清平乐·村居
南宋·辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
关于诗歌的串词怎么写？
关于诗歌的串词可以采用一些特定的技巧和手法，比如借用相近的意象，运用换喻和比喻等手法，将一个词汇中的某个含义进行拓展，甚至可以尝试用一些摩登的元素进行组合。总的来说，诗歌的串词不只是简单的堆砌，要具有一定的韵律和艺术性，才能产生更大的价值。
关于课间游戏的诗歌怎么写？
关于课间游戏的诗歌可以按照以下步骤来写
1. 首先确定课间游戏的主题或内容，例如跳绳捉迷藏等。
2. 根据主题选择适合的韵脚和节奏，例如可以选择押韵的诗歌形式，如五言绝句或七言绝句。
3. 在诗歌中描述游戏的场景和参与者的动作，可以使用形象生动的词语和比喻，让读者能够感受到游戏的乐趣和活力。
4. 引入一些情感元素，例如友谊竞争等，以增加诗歌的情感共鸣。
5. 结尾可以总结游戏的结果或给读者留下一些思考。
这样写诗歌可以让读者更好地理解课间游戏的乐趣和意义，同时也能够展现出作者的创造力和表达能力。
关于踏青的诗歌仿写？
第一篇：踏青
我踏在青青的草地上，
杂乱的心情平静了下来。
我仰起头，
眺望那蔚蓝的天空，
她正在净化我的心灵。
我躺在青青的草地上，
春风轻轻的吹抚着我的脸庞，
携带着一丝泥土的芳香。
我踏着草地，
追逐着春风，
我愿让时间永远停留在这一刻，
让我一直吮吸这春天的精华。
多么可爱的春天
自己写关于植物的诗歌？
人类热爱自然界中的各种植物，尤其有一种热带植物就像春天的使者，开遍漫山遍野，就像火焰一般，它就是木棉花。而且我非常喜欢木棉花，在此作诗一首：《木棉红》
春风吹得木棉红 ，繁花似锦笑迎春。
万紫千红谁最美，南国唯有木棉红。
关于颜色的诗歌仿写？
大朵的野花红了，大片的草地绿了。
