一、一曲胡笳救孤城 概括
西晋末年，数万匈奴兵将晋阳严严围住。刘琨见势不妙，硬拼一定不行，于是一面严密防守，一面修书请求援军。过了七天援军还未到，城内粮草不济、兵士恐慌万状。刘琨登上城楼，俯眺城外敌营，瞑思苦想对策。忽然他想起“四面楚歌”的故事，于是拿起胡笳吹奏起来。他吹得既哀伤、又凄婉，匈奴兵听了军心骚动。他们十分怀念家乡，都泣泪而回．
二、“洛阳一别四千里”出自哪一首诗词？拜托各位大神
《胡笳曲·十二拍》 宋 文天祥
三、教案
一曲胡笳救孤城
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教学目标：
1、自学本课生字，知道“骚扰、水泄不通 、骚动、哀伤凄婉”等词语的意思。了解成语“四面楚歌”的出处。
2、有感情地朗读课文，尝试用简练的语言归纳课文的主要内容。
3、想象说话，感受名将刘琨在困境中的心境，对他“一曲胡笳救孤城”的举动产生敬佩之情。
教学过程：
一、情境引入，齐读课题。
1、出示胡笳图片及资料，播放胡笳曲。
2、听了胡笳的声音后，你用什么词语来形容你的感受？学生回答的同时，教师贴出“悦耳动听”、 “哀伤凄婉”词卡
3、板书课题，齐读课题
4、教师结合图片讲读第一小节。（讲解时充实关于西晋、匈奴骑兵、刘琨的知识）
（设计意图：播放胡笳的录音，将学生带入到情境之中，激发了学生学习课文的兴趣，调动起了学生的阅读期待。老师的资料穿插，丰富了学生的信息）
二、整体感知全文。
1、学生自由读课文，思考：晋阳城为什么成了一座孤城？刘琨又是怎么利用胡笳挽救了孤城？画出相关语句。
2、反馈
（1）学生回答第一个问题时出示文章第二小节。引导学生分析成为孤城的原因。引读此段落。
（2）学生回答第二个问题时，出示第七小节。请男同学读读这段话。同时红笔标出“勾起、感染、士气低落、无心作战”。
（3）你能利用老师给的提示语，用简洁的话把课文的主要内容总结出来吗？
（设计意图：培养学生的“整体把握能力”。本环节抓住文章的脉络，有效地将整篇课文串联起来。并让学生借助提示概括文章的主要内容）
三、学习课文3--6小节
1、吹奏胡笳正是刘琨的计谋。这个计谋是受到了一个启发才突然想起来的。
2、媒体出示图片，引读文章第三小节
3、假如你是刘琨，此时此刻，你会想到些什么呢？
4、配乐再读此段文章。
5、媒体出示“四面楚歌”的故事，指名读故事。
6、媒体出示句子：“他忙叫人取来匈奴人最喜爱的乐器----胡笳，朝着匈奴兵营吹奏起来”学生闭眼睛听音乐想象。
7、想象练习说话： “胡笳曲是那么悦耳动听，又是那么哀伤凄婉，就像是年老的慈母在呼唤久别的孩子：“ 。” 又像是年轻的妻子在思念着在外的丈夫：“ 。”
8、“他一遍遍地吹奏着那深情的乐曲，连自己也被感动得流下了热泪。”这是为什么呢？刘琨自己为什么流泪呢？
9、分角色朗读4、5小节
（设计意图：让学生在音乐中融入课文，创设情景，让学生更好的体验人物的心境。句式的出现训练了学生的想象和语言表达能力。）
五、总结全文
1、教师导语后引读六小节，复现七小节。
2、出示最后一小节，齐读。
3、刘琨以柔克刚，长啸慑敌，歌乐退兵，不动一枪一弹，不伤一兵一卒，退了围城的匈奴骑兵，挽救了一座孤城，挽救满城百姓的生命，也使得多少将士不至于埋尸他乡。胡笳曲竟然有了如此大的魔力，胜过强兵劲弩。真是“一曲胡笳救孤城， 。”（小组合作想一想能与之相对应的句子。）
（设计意图：深化学生对文章的理解，培养学生的语言组织能力）
四、长安一片月万户捣衣声的诗名
子夜吴歌·秋歌 唐 李白 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。 注： 子夜吴歌：六朝乐府吴声歌曲。《唐书·乐志》：“《子夜吴 歌》者，晋曲也。晋有女子名子夜，造此声，声过哀苦。”《乐府解题》：“后人更为四时行乐之词，谓之《子夜四时歌》。”李白的《子夜吴歌》也是分咏四季，这是第三首咏秋。并由原来的五言四句扩展为五言六句。 一片月：一片皎洁的月光。 万户：千家万户。 捣衣：洗衣时将衣服放在砧石上用棒棰打。 吹不尽：吹不掉之意。 玉关：玉门关。这两句说飒飒秋风，驱散不了内心的愁思，而是更加勾起了对远方征人的怀念。 平胡虏：平定侵扰边境的敌人。 良人：指驻守边地的丈夫。罢：结束。 赏析： 杰出的浪漫主义诗人李白，在他的创作实践中，十分注意向汉魏六朝的民歌学习，从中获得丰富的养料，充实和发展自己的创作，这首《子夜吴歌》就是诗人向民歌学习而又有所创造的例证。 《子夜吴歌》是六朝时南方著名的情歌，多写少女热烈深挚地忆念情人的思想感情，表现非常真诚缠绵，李白正是掌握住了这种表达感情的特点，在本诗中成功地描写了闺中思妇那种难以驱遣的愁思。“长安”两句写景，为抒情创造环境气氛。皎洁的月光照射着长安城，出现一片银白色的世界，这时随着飒飒秋风，传来此伏彼起的捣衣声。捣衣含蕴着思妇对征人的诚挚情意。“秋风”两句承上而正面抒情。思妇的深沉无尽的情思，阵阵秋风不仅吹拂不掉，反而勾起她对远方丈夫的忆念，更增加她的愁怀。“不尽”既是秋风阵阵，也是情思的悠长不断。这不断的情思又总是飞向远方，是那样执着，一往情深。最后两句思妇直接倾诉自己的愿望，希望丈夫早日安定边疆，返回家园和亲人团聚，过和平安定的生活，表现了诗人对劳动妇女的同情。这首民歌气味很浓的乐府诗，朴素自然，流丽婉转，真切感人。
