学生写现代诗教师评语怎么写？
评语应该根据班级和学生的具体情况进行区分，但一般来说，学生写现代诗的教师评语可以采用以下公式：明确结论：写得好或者还需要改进解释原因：如果写得好，可以表扬学生的才华和努力，同时指出学生在诗歌创作方面的优点；如果需要改进，可以指出学生在创作中存在的问题，提供一些改进的建议和指导，以及对未来创作的期望。内容延伸：根据学生具体的表现给予恰当的评价和建议，提高学生的诗歌创作能力和修养，同时激发学生的创作激情和文学素养。
仿写现代诗小学生写的？
我想把鼻子
安在花苞中
闻着鲜花的气味
享受这美好的时光
闻啊，闻——
香味把我带入了甜美的梦乡
我想把眼睛
装在白云上
看天空美丽的云霞
看夕阳下通红的太阳
看啊!看——
美景把我带入了奇妙的幻想
我想把双腿
安在太阳上
让太阳学会走路
去照亮世界每一个角落
走啊!走——
让地球充满了光亮
我想把耳朵
装在鱼儿身上
听鱼儿窃窃私语
听大海怎么说话
听啊!听——
大海是我温暖的港湾
我想把眼睛
装在海草上
看金鱼吹跑跑
看章鱼捕食
看呀!看——
海底是我的游乐园
四季的草现代诗怎么写？
我是一棵小草，
天地间有我不多，无我不少
我是一棵小草
虽然不能选择生长我的土壤，
但还可以在这里接受
阳光的拥抱、月色的柔情、微风的抚慰、雨露的滋润
还可以承受
狂风、暴雨、雷电的肆虐
还可以倾听人间的真情挚爱、悲欢离合
为此，我积极、适应、融合······
我是一棵小草，我没有
五彩缤纷、婀娜多姿的外表
我没有
芳香扑鼻、沁人心脾的魅力
我也不会
自暴自弃
写四季的诗，现代诗？
以下是一首关于四季的现代短诗：
春
冰雪融化，春风吹过，
万物复苏，生机勃发。
嫩叶吐芽，花开满枝，
春天来了，带给我们希望和喜悦。
夏
夏日炎炎，阳光灼热，
沙滩海浪，游泳戏水。
绿叶成荫，花香四溢，
夏天来了，带给我们清凉和欢乐。
秋
枫叶飘零，秋风萧索，
金色稻田，丰收喜悦。
天高云淡，凉爽怡人，
秋天来了，带给我们感恩和回忆。
冬
冰天雪地，雪花飘飘，
暖屋烤火，温馨舒适。
寒鸦栖枝，冬梅吐艳，
冬天来了，带给我们平静和思考。
以上诗歌以现代的表达方式，表达了四季的特点和气息，体现出了四季之间的转换和变化，同时也描绘了人们在四季中的感受和情感。
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关于学生写莫高窟的现代诗？
李哲夫莫高窟它四周的草枯了九层大佛殿镇住河西走廊最西端的九层妖塔城门很高那个骑战马的路过时说：战马高他手提长剑绝尘祁连山月牙泉倒映一个盛世大唐疑似冰糖的雪与吐蕃搅在一起吐蕃的钵碎了三危山抖了抖身
小学生写的现代诗？
快乐童年
童年是快乐的
与蝴蝶共舞，与小草谈心
妈妈的笑脸天天都在
没有烦恼，也没有忧愁
童年是快乐的
梦和风筝一起飞上蓝天
脑子里全身幻想
没有烦恼，也没有忧愁
童年是快乐的
在河边捉鱼虾
然后放在手心玩耍
没有烦恼，也没有忧愁
小学生
现代 · 马骅
凌乱的合唱歪歪扭扭，在澜沧江西岸蜿蜒。鲜艳的四年级学生在旧客车里向往着暑假和两年后。二十张脸一起在风里滑动，被细沙粒儿蹭出火星儿。落日恍恍惚惚，淡黄的晕罩着云里的雪山和强忍啜泣的临时乡村教师
现代诗怎么写小学生(秋天)？
秋天,是位化妆师,把世界装扮得格外迷人;秋天,是位魔术师,把田野染成了一片金黄;秋天,是位温柔的女子,迎面而来的秋风是如此的轻,如此的柔.秋天,娇嫩的花儿都已凋谢,那谁才是秋天里的主角呢 那就是树叶.
漫步在两旁皆是树木的小路上,满眼都是落叶.我随手捡起一片树叶,仔细地观察着.原来是枫叶.瞧,她多美呀!那向周围伸展的叶片,多像我张开五指的手掌啊,边缘略呈锯齿状.上面的叶脉清晰可见,很有条理地串联在一起.她的颜色更是美伦美奂,就好比那正在熊熊燃烧的烈火,那么的鲜艳夺目.悲哀的人看了,也会被感召,重新振作起来.我知道,枫叶不仅有耀眼的红色,还有黄色,绿色等一系列迷人的颜色.看着看着,我不禁有了一个问题:为什么在清一色的黄色落叶中,只有枫叶是红色的 难道是因为秋阳的熏染,还是因为离开了树妈妈 我边遐思,边把她轻轻地放在手心里,继续思索着……
不单是枫叶可爱,还有许多树叶也非常有趣.瞧,我现在就找到了一个好东西,那就是冬青树叶.别看他其貌不扬,身手可是非常"厉害"的.边缘那锋利的刺,就是他的防身武器.冬青树叶那冷冷的墨绿色,使满眼的黄色有了几屡生机.比起娇嫩的花朵,倒也别有一番情趣.
现代诗怎么写格式小学生？
四季的风
我喜欢湛蓝的天空
我喜欢清澈的湖水
我喜欢美丽的小鸟
但我最喜欢的是——四季的风
春风吹过柳枝
拂动她婀娜的身子
夏风吹过海面
激起一阵汹涌的波涛
秋风路过果园
带来了水果的香味
冬风吹过大地
给大地披上白衣
我喜欢你，季节的风。
你给大地带来了生机，
带来了美丽，
还带来农民伯伯的喜悦。
写江南四季现代诗自创？
春日江南，花开满园，春风轻拂婀娜身姿。温暖的阳光洒满大地，溪水潺潺流动如歌。蓝天白云映衬着绿意，春意盎然，鸟儿啁啾乐曲悠扬。夏日江南，稻浪荡漾，夏雨如丝滋润田苗。蝉鸣声声入耳，茶香四溢绕舌尖。荷叶簇拥镶嵌水面，夏蝶翩跹舞动繁花间。秋日江南，稻穗丰盈，金黄的稻田一片金灿。秋风瑟瑟吹过田野，摇曳的榆树满树金叶。霜降之后，菊花绽放，香气袭人，色彩斑斓，秋韵盈盈如画廊。冬日江南，一片寂静，冬雨绵绵洒满寒地。寒风凛冽，香樟树静静伫立。水乡的河水凝冰，江南的冬日却温暖如春。岁月沧桑，江南四季美不胜收。
小学生写的现代诗《友谊》？
友谊是手牵手,一起上学的快乐; 友谊是暗中比着,作习题的紧张; 友谊是被高年级的同学欺负时,相护的助威; 友谊是赛场上,最起劲的加油声响起的地方; 友谊是挨老师批评时,为你悬起的心思,也是你手捧奖杯时心底同样地荣光; 友谊是选班长时,你珍贵的一票; 友谊是歌咏比赛中,我硬着头皮做你的搭档; 友谊是饥肠辘辘时,你分给我的半块雪饼,是我将心爱的芭比送你时,依依不舍的目光; 友谊是落泪时,你送上的手帕; 友谊是赌气时,我给你的口香糖; 友谊是欢快的,奔跑着的童年,是不会重现的美好时光。
