李商隐牡丹典故？
织锦的帘帷刚刚卷起，是美艳的卫夫人；丝绣的褥被还堆拥着，是俊秀的越鄂君。
既像在垂手而舞，雕玉佩饰正零乱翻动；又像在弯腰而舞，郁金裙子正争相回旋。
它像石崇家的蜡烛，哪须常把烛芯剪去？它像荀令君的体肤，岂用香炉细细染熏？
我是诗人江淹，在梦中得到了那支彩笔，想把清丽的词句，题在花叶上寄给朝云。
古诗文阅读是什么？
主要是对古诗句的理解和运用。文章主要从我们对古诗文的了解，对古代文化的了解，一方面既可以训练我们对古代文化的认识 ，另外一方面 还可以加深我们对自己自身格局的认识和提升。
而且古代文化是中华民族的瑰宝，上一页都可以让我们继续传承古代的文化 中华民族5000年的悠久历史经久不衰 。
古诗文的阅读特点？
读诗之前还要了解诗歌的一般特点。特点都是相对而言。没有比较无所谓特点。
古诗是古代文学、古代诗歌，因而又有区别于现代文学、现代诗歌的特点。相对于其他文学和艺术，古诗至少有以下六大特点：一是抒情性，二是音乐性，三是整齐性，四是概括性，五是审美性，六是教育性。
什么是古诗文群文阅读？
群文阅读是群文阅读教学的简称，是近年来在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。随着研究和实践工作的深入，群文阅读的定义不断修正完善，它是指师生围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本，在单位时间中通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程
中考语文古诗文阅读答题技巧？
1. 注意诗文的体裁和作者，了解其时代背景和文化内涵，以此理解诗文的意境和情感。
2. 精读每一句话，抓住其中的关键词和修辞手法，推敲含义，理清文句之间的联系和逻辑关系。
3. 对于出现的生僻字或古词，可以通过上下文的语境和逻辑推断其意义。
4. 对于诗歌中的韵律、格律以及字音、字形的运用，可以尝试拆分、对比、摸索，从中体会到作者的音韵之美和文学技巧。
5. 在答题过程中，注意归纳总结，把握中心思想和主题，按照要求进行分析解析和评价。
古诗文阅读理解答题技巧？
古诗文阅读题要看题目、看诗歌、看注释、看要求。
阅读时整体把握类别与抒情基调：诗歌类别有山水田园、边塞、怀古咏史、写景抒情等；抒情基调有哀婉悲伤、激昂愉悦、痛苦、快乐、离恨愁绪等，表达了诗人什么样的感情要弄清楚。
怎么做好古诗文阅读？
做古诗文阅读技巧：
1、分析诗人题目，把握诗词主旨。
2、调动语言积累，读懂字面意思。
3、展开想象翅膀，再现诗词画面。
4、把握常用意象，深入领悟感情。
5、品味重点词语，体会诗词佳妙。
高考考纲对诗歌鉴赏的要求有两点：
1、鉴赏作品的形象、语言和表达技巧，即诗中所描写的人物、意象、景物和语言技巧、运用的表达技巧进行鉴别赏析。
2、评价作品的思想内容和作者的观点态度，即对作品的思想主旨和作者的观点态度、情感倾向进行评说。这两点在检测中不是截然分开的，而是相互关联和交织的。
我国的古代诗歌经典作品，是一种超越时空的文化存在，是一种精粹的文化产物，是一种纯美的文化构成。它开启着人类的文化与精神智慧，跳动着民族艺术的神韵。那些美丽的画面、灵动的意境、深厚的意味，是一个陶冶性情的世界、净化灵魂的世界、升华人格的世界。
高考古诗文阅读答题技巧？
高考古诗文阅读题需要学生在平时加强阅读和理解能力的锻炼，要注重精读原文，深入理解诗文的内容、文化和思想内涵，掌握一些答题技巧和方法，从而提高答题的准确性和效率。
高考古诗文阅读题是一项非常重要的考察语文文化素养和阅读能力的试题。以下是一些高考古诗文阅读答题技巧：
1. 精读原文。首先要认真阅读古诗文原文，理解诗文内容。读时可以画出关键词，明确诗文的主题和情感。同时结合时代背景和作者生平，理解作者的创作意图、思想和文化价值，这有助于更好地理解诗文的内涵和外在意义。
2. 注重上下文。除了理解单词和短语的含义，还要注重上下文的含义，因为古文表达方式不是那么直白的，有时需要沉浸在整个句子或段落中才能理解全文的意思。
3. 善于分析。在阅读过程中，如果遇到比较长的句子或复杂的句子结构，不妨停下来仔细分析一下，找到句子的主干和关键点，需要注意的是古文中会涉及到很多语言修辞，比如比喻、拟人等手法，需要善于分析理解。
4. 把握出题方向。在做阅读理解题时，一定要把握出题方向，比如题目中出现的问句，可能是要求回答问题，理解作者意图及文化背景；题目中的关键字，可能是要求分辨对错，分析文化内涵等等。
5. 掌握答题技巧。在答题过程中，也需要掌握一些技巧，比如在选择题中，可以通过排除不可能选项缩小答案范围，增加正确的几率；在判断题中，要注意排除无关的干扰因素，把握古文的要点。
牡丹李商隐,表现诗人怎样的思想情感？
《牡丹》是唐代诗人李商隐创作的一首七律。此诗借咏牡丹抒发诗人对意中人的爱慕、相思之情，借绝色艳姝来比拟，以花写人，并暗示意念中的情人如花似玉。
首联结合典故描绘了一幅单株牡丹的特写图，颔联展示牡丹随风摇曳时的绰约丰姿，颈联具体地描写了牡丹的色香，尾联反用梦中传彩笔之典表明诗人心摇神荡的兴奋激动之情。全诗构思巧妙，借物比人，又以人拟物，明写牡丹，暗颂佳人，一实一虚，别具一格。
北京中考古诗文阅读题技巧？
1，把握主人公的立足点
一般而言，把握抒情主人公的时空立足点，就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台，是解读诗歌的重要方法。
抒情类诗的主体分为两类：一类有诗人设身代言，即诗人设想自己就是诗中的人，为他们奔走呼喊，代他们倾诉衷肠；一类是诗人直抒胸臆，抒情主人公的形象也就是诗人自身的形象。总体看，后一类居多。
2，关注诗歌的题目
诗歌的题目是诗人写作意图的集中体现，它像一条红线，串联起散落在诗歌中的珍珠，像一个窗口，让我们看到诗人的内心世界。关注题目，分析题意，同样是贯通全诗的重要方法。因为并不是所有的诗都能找到立足点，像咏物诗、咏怀诗、咏史诗、哲理诗等，一般就没有，那就更应该关注题目。
3，了解诗歌的结构
“起承转合”是古典诗歌尤其是近体诗的结构中固有的特征，在一定程度上，我们可以把它作为一个视角窥探作者的思路，进而贯通全诗。在初三复习备考中，如果我们遵循这种规律的话，会收到事半功倍的效果。凡依着起承转合的程式来写的诗，尤其要注意起句，因它往往是贯通全诗、解读全诗的钥匙。
4，答题应紧扣原诗的内容
命题者对诗歌鉴赏考查的目的是看看我们是否真正读懂了诗歌，因此对思想内容和表达技巧的分析，必须结合原诗歌的具体内容来进行，千万不能空泛而谈。如果是选择题则要紧扣原诗词内容进行判断选择，否则难以说明自身是否读懂了原诗。
