一、如何做语文的古诗鉴赏?
1首先要明确这是一首什么诗，要表达的思想感情是什么。例如：是边塞诗，还是咏诗怀古的诗，
2,找出物象意象，判断出感情基调。例如：有月就是思乡怀人的感情基调。
3，有固定的格式，例如题目问这句诗好在哪里？就要先翻译出这句话，然后分析它渲染了什么气氛，最好用双音节词叙述。然后情景交融，因为写景为了抒情，表达了作者什么思想感情。
4，从修辞手法和表现手法分析诗句，写出他好在那里
5，从写作角度分析，一般写作角度分为时空角度，
6然后就是不断的联系赏析诗词的能力
二、如何鉴赏古诗文？
鉴赏古诗首先当然是评析古诗的中心含义，写景？抒情？还是叙事？这些都可以在一些比较全的参考书上的加点字注释与全诗翻译配合选用做到。 其次是把握作者的写作意图，这个看上去好像和第一个比较雷同，但是绝对不是这样，比如说“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”这句话，苏轼的诗的中心含义是赞美春天，而写作意图是抒发作者对春天事物的喜爱情绪，苏轼喜河豚，这点我想大家因该有所耳闻吧。 然后是了解作者，有必要可以了解写作背景，那样可以帮助读者更好的由作者的性格，偏好与当时的历史背景理解诗，品味诗，从而达到很好的效果。 最后就是多读，背诵，读书千遍，其义自现，这些道理我就不多说了。 以上是我的个人心得，仅作参考，愿对你有所帮助。
三、怎样进行诗词鉴赏？
诗歌鉴赏所涉及的几个方面:
1.对所选诗词曲中关键字词句的释解和选择
2.对涉及到的文学常识、生活常识、历史常识等的记忆和辨识
3 .对所选诗词曲的意境、感情基调、风格的把握与理解，以及对作品的内容与形式的总体评价
4.对所选诗词曲修辞手段与用典的辨识
总体说来，就是——分析主要内容，以弄清诗意；解析艺术手法和风格特点，以品味诗味。
我们应从背景上把握主旨，这是解读原作的关键。
四、如何鉴赏诗歌?
第一步———把握各类诗歌的特点
这里重点谈谈古典诗歌鉴赏。应从掌握律诗、绝句的基本格式和特点入手，至少弄清什么是七律、五律，什么是七绝、五绝；什么时候押韵，什么时候可不押韵；律诗共有几联，哪两联要求对仗；绝句的第3句为什么一定不押韵；律诗与绝句和文章一样，都有起承转合，怎样看。再如词，在什么地方押韵；怎样区分上下阕；词的特点是长于抒情。另外，曲的特点往往比较通俗，相对于诗词来说，要好理解些，熟练掌握了这些，第一步就走出去了。
第二步———了解诗歌常用的手法并细心体味意境
诗歌的形象性与抒情性是要借助各种艺术手法来表现的，常用的手法分为两类：表现手法与修辞方法。
表现手法有衬托，包括正衬与反衬，有象征，有托物言志，有写景状物，有直抒胸臆，有借景抒情，有情景交融等等。这些手法是你在理解内容、体味意境时所感受到的，比较宽泛，比较虚，了解和掌握起来难度较大。修辞手法有常见的对偶，包括正对、反对、流水对、自为对、错综对等，有比喻、比拟、夸张、排比、反复、设问、反问等，这些难度不大，这一步也要走好。
第三步———了解并熟悉出题人的思路
孙子兵法云：知彼知己，百战不殆。当我们浏览近几年的高考题时就会发现，诗歌鉴赏题往往是选错误的一项，这说明出题人在有意降低试题难度。另外，他们命题的手法及思路常常采用“张冠李戴，无中生有，无限夸大，判断绝对”等一系列障眼法，为考生设置一个个小陷阱，令你稍不留神就上当。所以要熟悉思路，做到心明眼亮。
第四步———慎重选择练习题
面对潮水般的诗歌鉴赏题，考生应慎重选择。内容过于含蓄，背景过于模糊，用词过于生僻艰涩，超出学生理解能力的题不做，以免做多了失去信心；过于浅显，一看就会，没有训练价值的题不做，以免浪费时间；诗歌本身存在理解争议的题也不要做，以免搞乱了头脑。我们要在老师的指导下，多做一些难度适中，质量较高的题，哪怕高考试题也要慎选。上述作法同学们如有兴趣可以试试，愿有所获。
五、如何鉴赏古诗？如何理解
从语言。结构。情感。写作手法。上去赏析，最后写自己的感受
