主持稿如何确定停顿和重音？
可以通过以下方法来确定：
1. 停顿的确定：通常可以根据语法、语意、语调、语速以及表达的情感来确定停顿。一般来说，长句中的逗号、句号、分号、冒号、顿号等都可以作为停顿的标志；而短句中的语法停顿相对较少，需要根据语意和表达的情感来确定。
2. 重音的确定：重音通常可以通过对词语意义的理解、对语句的表达以及突出重点、难点、疑点的方式确定。一般来说，句子中的实词、虚词、短语、助词等都需要重读。此外，句子中需要强调的部分也需要重读，如动词、名词、形容词、副词等。
在实际应用中，主持稿的停顿和重音还需要根据具体情况进行调整和安排。
将进酒的停顿，重音，以及朗诵技巧？
声随情动，心凭意达。想要掌握好的停顿和重音，第一步要理解每个句子的意思，根据意群去断句。第二步，要深入理解作者意图，才能读好逻辑重音。到底是要强调主语还是谓语甚至是状语？这些其实都不用思考，把自己放到那个环境中，想一想如果你在这种情况下说出这句话，想要强调什么，就很自然地读出逻辑重音了。再进一步，如果这些你掌握的好了，甚至可以在朗读中自行加入语气词和回环。朗诵和声乐有很多相通的地方，不要硬去考究停顿，而应该更多关注情感与情绪，用能够感动自己的方式朗读，才有可能感动听众。
乡愁的朗诵节奏和重音？
重音和节奏的处理如下：第一节稍平淡，回忆的口气；第二节增加了遗憾的语气；第三节，要体现出深深的失落和痛苦；第四节，表现出而今的惆怅。节与节之间要有足够的停顿，特别在前三节与第四节间，约停2秒。读的时候要配合相应想象。
小时候
乡愁/是一枚//小小的邮票
我/在这头
母亲/在那头
长大后
乡愁/是一张//窄窄的船票
我/在这头
新娘/在那头
后来啊
乡愁/是一方//矮矮的坟墓
我/在外头
母亲/在里头
而/现在
乡愁/是一湾浅浅的//海峡
我/在这头
大陆/在//那头
陶罐与铁罐的重音和停顿？
陶罐和铁罐
国王的橱柜里/有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐/看不起/陶罐，常常/奚落它。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐/傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐/谦虚地回答。
“我就知道/你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加/轻蔑的神气。
“我/确实不敢/碰你，但/并不是懦弱。”陶罐/争辩说，“我们/生来就是/盛东西的，并不是/来互相碰撞的。说到/盛东西，我不见得/就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐/恼怒了，“你/怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会/破成碎片，我却永远/在这里，什么也不怕。”
“何必/这样说呢？”陶罐说，“我们/还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐/不再/理会铁罐。
时间在流逝，世界上/发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子/遗落在荒凉的废墟上，上面/覆盖了/厚厚的尘土。
许多年/过去了。有一天，人们来到这里，掘开/厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐！”其他的人/都高兴得叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是/那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万/别把它碰坏了，这是/古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐/兴奋地说，“我的兄弟铁罐/就在我旁边，请你们/把它也掘出来吧，它/一定/闷得不行了。”
人们/立即动手，翻来覆去，把土/都掘遍了。但是，连铁罐的影子/也没见到。
求水调歌头的停顿、重音和赏析？
水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共蝉娟。
[译诗、诗意] 丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。
明月什么时候出现的？（我）端着酒杯问青天。
不知道天上的神仙宫阙里，现在是什么年代了。
（传说神仙世界里只过几天，地下已是几千年，故此设问。
）我想乘着风回到天上（好象自己本来就是从天上下到人间来的，所以说“归去”），只怕玉石砌成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷（传说月中宫殿叫广寒宫）。
在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里象在人间！ 月亮转动，照遍了华美的楼阁，夜深时，月光又低低地透进雕花的门窗里，照着心事重重不能安眠的人。
月亮既圆，便不应有恨了，但为什么常常要趁着人们离别的时候团圆呢？人的遭遇，有悲哀、有欢乐、有离别、也有团聚；月亮呢，也会遇到阴、睛、圆、缺；这种情况，自古以来如此，难得十全十美。
只愿我们都健康和长在，虽然远离千里，却能共同欣赏这美丽的月色
济南的冬天朗读停顿和重音？
济南冬季气温较低，天气干燥，所以朗读时应该注意口干舌燥的情况。通常，朗读应该有停顿和重音，这有助于传达语言的韵律和节奏，使语言更加生动有趣。下面介绍一些应该注意的朗读停顿和重音：
停顿：
句子的独立部分或分句之后应该有相应的停顿，以示语句的结束和开始。
在列举或对比的情况下，应该有适当的停顿来区分不同的事物。
在陈述或描述过程中，可以根据意思需要适当停顿，使句子更加清晰易懂。
重音：
长音节或短音节相对较长的音节应该被强调，以使语言更加生动有力。
在重要的词语或句子中，请刻意强调一些重要的词语或短语，使语言具备表现力。
在表现情感、强调某个观点或意见的情况下，请通过停顿和重音等手段加强语言表现力。
总之，在朗读中，停顿和重音是非常重要的，可使语言更加有力和生动。朗读时还要注意调节语速和音量，让人听得更加舒适。
观沧海朗读重音和停顿的指导？
东/临/碣石，以观/沧海。
水/何/澹澹，山岛/竦峙。
树/木/丛生，百草/丰茂。
秋/风/萧瑟，洪波/涌起。
日/月/之行，若出/其中。
星/汉/灿烂，若出/其里。
幸/甚/至哉！歌以/咏志。
东行登上碣石山，来感悟大海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。
银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧。
《我为少男少女们歌唱》的重音和停顿？
我为／少男少女们／歌唱。 我/歌唱早晨， 我/歌唱希望， 我/歌唱那些／属于未来的／事物， 我歌唱／正在生长的／力量。 我的歌啊，你飞吧，飞到／年轻人的／心中去找／你停留的／地方。 所有／使我像草一样／颤抖过的 快乐／或者／好的思想， 都变成声音／飞到／四方八面去吧， 不管／它像／一阵微风 或者／一片阳光。 轻轻地／从我琴弦上 失掉了／成年的／忧伤， 我重新／变得／年轻了， 我的血／流得很快， 对于生活／我又充满了／梦想，充满了／渴望。
关于梦想的朗诵稿用什么背景音乐最好？
爱的小夜曲（托塞里）
维瓦尔第《四季》中的春2和冬2
远方的寂静-（林海）
恬静时分--爱的沉思
巴赫爱的协奏曲
g弦之歌（巴赫）
爱的礼赞古诺
肖邦：降e大调第二号夜曲
小提琴与钢琴的柔美对话《我是如此爱你》
上述这些可供选择，还有好多，就不列了。推荐爱的礼赞和四季中的春2，特别是春2，非常平缓，若有若无，无论主题怎么变化，总能恰到好处。
怎么做自己的配乐诗朗诵？
简单的说你只要有电脑,麦克风和耳机就可以做自己的配乐诗朗诵.当然,这是硬件,其他你还需要在网上下载一个录音软件,然后自己喜欢的文字和合适的音乐.当然你自己喜欢朗诵诗一回事,想要读好又是另外一回事,多读,多听,我想,很快你就会拥有自己的朗诵作品的
