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跪求语文诗歌阅读

2023年06月19日 12:54:501

访城西友人别墅

雍陶

沣水桥西小路斜,日高犹未到君家。

村西门巷多相似,处处春风枳壳花。

⑴这首随笔似的小诗,主要写了春郊访友的感受,那么作者对朋友别墅所在地熟不熟悉呢?哪句诗比较明确的透露了这一信息?

⑵ 本诗题为《访城西友人别墅》,但一直到结束都没有具体写“君家”怎样,“友人”如何,该不是拟错题了吧?请结合原诗谈谈你对这一问题的看法。

2 阅读下面一首唐诗,完成后面题目。(江苏部分重点高中调研卷)

塞下曲

李白

五月天山雪,无花只有寒。

笛中闻折柳①,春色未曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑,直为斩楼兰②。

[注]①折柳:即《折杨柳》,古乐曲名,多为伤春悲离之辞。②楼兰:西汉时楼兰国的一个国王,曾屡次派人拦杀汉使,后被大将军霍光派人用计杀掉。

(1)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

(2)请任选一联或一个角度,谈谈本诗语言或表达技巧上的妙处。

3阅读下面一首唐诗,答题。(《2005年杨州市高三复习资料》)

山房春事

岑参

梁园①日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。

庭树不知人去尽,春来还发旧时花。

[注]梁园:园圃名,汉梁孝王建,为游赏与延宾之所。本诗写于安史之乱以后。

⑴对这首诗的赏析,不恰当的两项是[ ][ ]

A首句借暮鸦乱飞的描写,衬托今日梁园的颓败。

B第二句中“三两家”是虚写,目的是形象地表现梁园的萧条。

C第三句用拟人手法,写园中树木和主人的亲密关系。

D尾句诗人直抒胸臆,表现恢复梁园昔日繁盛的愿望。

E这首吊古诗作,主旨是抒发诗人对世事盛衰无常的慨叹。

⑵ 说说这首诗在抒情方面的表达技巧。

4阅读下面一首唐诗,答题。(《扬州市高三复习资料》)

送友人入蜀

李白

见说蚕丛①路,崎岖不易行。

山从人面起,云傍马头生。

芳树笼秦栈,春流绕蜀城。

升沉应已定,不必问君平②。

[注]①蚕丛:传说中的开国君主,此代指蜀国。②君平:西汉严遵,字君平,隐居不仕,曾在成都以卖卜为生。

(1) 本诗开篇与诗人的另一首诗《蜀道难》有什么不同?

(2) 尾联借用君平典故有什么作用?

5阅读下面唐诗,答题。(《扬州市高三复习资料》)

台城 鹿柴

韦庄 王维

江雪霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。 空山不见人,但闻人语响。

无情最是江城柳,依旧烟笼十里堤。 返景入深林,复照青苔上。

[注]韦庄:(836―910)晚唐京兆杜陵(今陕西西安)人。

(1)这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”?

吗?它与《鹿柴》中的“空”字所表现的意境是否相同?请加以分析。

6阅读下面一首宋诗,答题。(《试题与研究》06诊断测试)

初晴游沧浪亭①

苏舜钦

夜雨连明春水生,娇云浓暖弄阴晴。

帘虚日薄花竹静,时有乳鸠相对鸣。

[注]①此诗作于苏舜钦因事获罪,闲居苏州时。

⑴苏舜钦同时代的词人张先《天仙子》词中有“云破月来花弄影”句,王国维道:“着一‘弄’字而境界全出。”本诗中的“弄”字实有异曲同工之妙。请说一说这个“弄”字的妙处。

⑵ 诗中句句写景,无一字言情,但字里行间我们却能体会到作者充盈其间的情感。本诗流露出了作者什么样的情感?

7阅读下面的宋诗,答题。(《试题调研》古诗文阅读)

碧瓦

范成大①

碧瓦楼前绣幕遮,赤栏桥外碧溪斜。

无风杨柳漫天絮,不语棠梨满地花。

[注]范成大:南宋著名的爱国诗人,他反对议和,力主抗金,收复失地。

请解释诗歌为什么要以“碧瓦”为题,并赏析“无风杨柳漫天絮,不语棠梨满地花”两句诗。

8阅读下面唐诗,答题。(《试题调研》古诗文阅读)

送沈子福之江东

王维

杨柳渡头行客稀,罟师①荡桨向临圻②。

唯有相思似春色,江南江北送君归。

[注]①罟师:这里指船夫。②临圻:今江苏省南京市东北。

(1)这首诗的体裁是什么?王维与哪位诗人并称为盛唐山水田园诗人的代表诗人?

(2)王维的诗语言生动凝练,描写细致传神,意境清幽淡远,被苏轼誉为“诗中有画”。前人评论这首诗的三、四句说:“工于比喻,善于言情。”你同意吗?试结合全诗赏析。

9阅读下面唐诗,答题。(《高考备考总决战》中学生报社)

塞上听吹笛

高适

雪静胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落①?风吹一夜满关山。

[注]梅花落为古乐曲名。

(1)这首诗描绘了一幅怎样的边塞景象?

(2)有人评说这首诗后两句是“巧说婉说”,谈谈你是怎样理解的。

10阅读下面一首宋词,答题。(《高考备考总决战》中学生报社)

虞美人 梳楼

蒋捷

丝丝杨柳丝丝雨,春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁,几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿栏杆,才卷珠帘却又晚风寒。

⑴“丝丝杨柳丝丝雨”,在词中的作用是什么?

⑵联系“天怜客子乡关远”等句分析“海棠红近绿栏杆”在表达感情上的作用。

⑶ 分析“楼儿忒小不藏愁”使用的修辞手法及其作用。

11阅读下面唐诗,答题。(《试题与研究》05模拟第一集)

陇西行

陈陶

誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。

⑴本诗后两句采用了 的写法,这与 《 》中“君不见青海头,古来白骨无人收 。新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾”有异曲同工之妙。

⑵本诗表现了诗人怎样的思想感情?

⑶明王世贞《艺苑卮言》赞赏此诗后二句“用意工妙”,但指责前二句“筋骨毕露”,后二句为其所累。你同意这种看法吗?请说说你的理由。

12阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(《试题与研究》05模拟第一集)

杳杳寒山道

寒山

杳杳寒山道,落落冷涧滨。啾啾常有鸟,寂寂更无人。

淅淅风吹面,纷纷雪积身。朝朝不见日,岁岁不知春。

叠字的运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗,并结合诗歌内容,赏析这两句诗中叠字运用的艺术效果。

13阅读下面一首宋诗,完成后面问题。(《试题调研》古诗文阅读)

暑旱苦热

王令

清风无力屠得热,落日着翅飞上山。人固已惧江海竭,天岂不惜河汉干。

昆仑之高有积雪,蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往,何忍身去游其间。

⑴这首诗最能体现作者思想感情的是哪一联?请作简要分析。

⑵ 你认为这首诗在表达上最显著的特点是什么?

14阅读下面一首诗,完成后面问题。(《试题调研》)

东栏梨花

苏轼

梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。

⑴ 诗人为什么见“东栏一株雪”而“惆怅”?请联系全诗作简要分析。

⑵有人认为“梨花淡白”与“一株雪”相重复,主张将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”,你对这一主张有什么看法?

15阅读下面一首诗,答题。(《试题调研》)

幽居初夏

陆游

湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽,睡余谁共午瓯茶。

[注] 箨龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。

(1)诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。

(2)这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?

16阅读下面一首宋词,答题。(《语文月刊》05分类练习)

月上瓜洲 南徐多景楼作

南宋 张辑

江头观新秋,几多愁?塞草连天,何处是神州? 英雄恨,古今泪,水长流。惟有鱼竿明月上瓜洲。

[注]南徐,古州名,治所在京口(今江苏镇江)。多景楼为南徐胜迹,在镇江北固山上。

(1)请就词的上阕,简要分析词人“愁”的具体内容。

(2)词的下阕“惟有鱼竿明月上瓜洲”一句,寄托了诗人怎样的思想情怀?

17阅读下面一首宋词,答题。(《试题与研究》05模拟第一集)

关河令

周邦彦

秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声,云深无雁影。更深人去寂静,但照壁,孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永?

(1)清陈廷焯《云韶集》说:“‘云深无雁影’,五字千古。”陈廷焯的评语是否得当?请作简要分析。

(2)试比较“酒已都醒,如何消夜永”与柳永《雨霖铃》中的“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”两句在表达特点上的异同。

18阅读下面两首唐诗,答题。(《试题调研》)

寒食 寒食献郡守

孟云卿 张友正

二月江南花满枝,他乡寒食远堪愁。 入门堪笑复堪怜,三径苔荒一钓船。

贫居往往无烟火,不独明朝为子推。 惭愧四邻教断火,不知厨里久无烟。

[注]寒食:为了纪念春秋时期的介子推,旧时清明节前一天有禁火、吃冷食的习俗,人们把这一天叫做寒食节。

(1)两首诗异曲同工,表达了相同的情感,请简要分析。

(2)请简要分析两首诗在艺术手法和语言风格上各有什么不同。

19 阅读下面一首唐诗,答题。(《试题调研》)

春思

贾至

草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。

⑴诗的一、二句写出了春天景色的什么特点?

⑵ 有人认为,全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情。你认为是这样吗?诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用?试结合全诗简要分析。

20阅读下面两首元曲,答题。(《试题调研》)

[中吕] 普天乐

滕宾

①柳丝柔,莎茵细。数枝红杏,闹出墙围。院宇深,秋千系。好雨初晴东郊媚,看儿孙月下扶犁。黄尘意外,青山眼里,归去来兮。

②翠荷残,苍梧坠。千山应瘦,万木皆稀。蜗角名,蝇头利。输与渊明陶陶醉,尽黄菊围绕东篱。良田数顷,黄牛一只,归去来兮。

[注]滕宾,元至大年间任翰林学士,出为江西儒学提举,后弃家入天台为道士。《[中吕]普天乐》是滕宾写的系列失题小令,此为其中第一、三首。

(1)填空:这两首小令中的“中吕”是 ,第一首这“数枝红杏,闹出围墙”是从宋祁词《玉楼春》“ ”和叶绍翁的诗《游园不值》“

”的名句化用而来。

(2)这两首小令所描写的景物虽然不同,但抒发的情怀却是一致的,请结合原作简要分析。

21阅读下面一首宋诗,答题。(《高中同步测控优化设计》必修三)

咏柳

曾巩

乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。

(1) 这首诗题为“咏柳”,实际上托物寓意。请分析其寓意。

(2)第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于文意也可通。你觉得哪一种更好些?请简述理由。