读唐诗中有哪八首古诗？
《在浔阳非所寄内》李白 • 唐代
闻难知恸哭， 行啼入府中。 多君同蔡琰， 流泪请曹公。 知登吴章岭， 昔与死无分。 崎岖行石道， 外折入青云。 相见若悲叹， 哀声那可闻。
《妾薄命》李咸用 • 唐代
妾命何太薄， 不及宫中水。
时时对天颜， 声声入君耳。
《听颖师琴歌》李贺 • 唐代
别浦云归桂花渚， 蜀国弦中双凤语。 芙蓉叶落秋鸾离， 越王夜起游天姥。 暗珮清臣敲水玉， 渡海蛾眉牵白鹿。 谁看挟剑赴长桥， 谁看浸发题春竹。 竺僧前立当吾门， 梵宫真相眉棱尊。 古琴大轸长八尺， 峄阳老树非桐孙。 凉馆闻弦惊病客， 药囊暂别龙须席。 请歌直请卿相歌， 奉礼官卑复何益。
《送顾非熊下第归越》姚合 • 唐代
失意寻归路， 亲知不复过。 家山去城远， 日月在船多。 楚塞数逢雁， 浙江长有波。 秋风别乡老， 还听鹿鸣歌。
《杂曲歌辞。妾薄命》孟郊 • 唐代
不惜十指弦， 为君千万弹。 常恐新声至， 坐使故声残。 弃置今日悲， 即是昨日欢。 将新变故易， 持故为新难。 青山有蘼芜， 泪叶长不干。 空令后代人， 采掇幽思攒。
《客行》唐求 • 唐代
上山下山去， 千里万里愁。 树色野桥暝， 雨声孤馆秋。 南北眼前道， 东西江畔舟。 世人重金玉， 无金徒远游。
《题梓州牛头寺》柳公绰 • 唐代
一出西城第二桥， 两边山木晚萧萧。
井花净洗行人耳， 留听溪声入夜潮。
《淮阴》汪遵 • 唐代
秦季贤愚混不分， 只应漂母识王孙。
归荣便累千金赠， 为报当时一饭恩。
《巡边在河北作》张说 • 唐代
去年六月西河西， 今年六月北河北。 沙场碛路何为尔， 重气轻生知许国。 人生在世能几时， 壮年征战发如丝。 会待安边报明主， 作颂封山也未迟。
《溪居》柳宗元 • 唐代
久为簪组累， 幸此南夷谪。 闲依农圃邻， 偶似山林客。 晓耕翻露草， 夜榜响溪石。 来往不逢人， 长歌楚天碧。
《和江西萧少卿见寄二首》徐铉 • 唐代
亡羊岐路愧司南， 二纪穷通聚散三。 老去何妨从笑傲， 病来看欲懒朝参。 离肠似线常忧断， 世态如汤不可探。 珍重加餐省思虑， 时时斟酒压山岚。 身遥上国三千里， 名在朝中二十春。 金印不须辞入幕， 麻衣曾此叹迷津。 卷舒由我真齐物， 忧喜忘心即养神。 世路风波自翻覆， 虚舟无计得沉沦。
《从军行》杨凝 • 唐代
都尉出居延， 强兵集五千。 还将张博望， 直救范祁连。 汉卒悲箫鼓， 胡姬湿采旃。 如今意气尽， 流泪挹流泉。
《史将军二首》杜牧 • 唐代
长鉟周都尉， 闲如秋岭云。 取蝥弧登垒， 以骈邻翼军。 百战百胜价， 河南河北闻。 今遇太平日， 老去谁怜君。 壮气盖燕赵， 耽耽魁杰人。 弯弧五百步， 长戟八十斤。 河湟非内地， 安史有遗尘。 何日武台坐， 兵符授虎臣。
《赠秋浦柳少府》李白 • 唐代
秋浦旧萧索， 公庭人吏稀。 因君树桃李， 此地忽芳菲。 摇笔望白云， 开帘当翠微。 时来引山月， 纵酒酣清晖。 而我爱夫子， 淹留未忍归。
《和夏侯秀才春日见寄》李中 • 唐代
绵蛮黄鸟不堪听， 触目离愁怕酒醒。 云散碧山当晚槛， 雨催青藓匝春庭。 寻芳懒向桃花坞， 垂钓空思杜若汀。 昼梦不成吟有兴， 挥毫书在枕边屏。
《马上行》杜荀鹤 • 唐代
五里复五里， 去时无住时。
日将家渐远， 犹恨马行迟。
《偶然书怀》姚合 • 唐代
十年通籍入金门， 自愧名微枉搢绅。 炼得丹砂疑不食， 从兹白发日相亲。 家山迢递归无路， 杯酒稀疏病到身。 汉有冯唐唐有我， 老为郎吏更何人。
《寓言》韦庄 • 唐代
黄金日日销还铸， 仙桂年年折又生。
兔走乌飞如未息， 路尘终见泰山平。
读古诗的方法
语文古诗学习，我们教师应该重视培养学生的阅读能力。今天，我为你带来了读古诗的方法。
读古诗的方法是什么
第一步，把握诗词内容：
1.细读标题和注释;
2.分析意象;
3.品味意境;
4.联系作者。
第二步，弄清技巧：
1.把握形象特点;
2.辨析表达技巧;
3.说明表达作用。
第三步，评价内容观点：
1.概括主旨;
2.联系背景;
3.分清主次;
4.全面评价。
读记古诗的六种方法
1.理解记忆法
一首古诗词，要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容都有一定的逻辑性，你将诗中的意思背记下来，到用的时候，再还原成诗词的语言，这样就比较好记了。
例如：“眄睐以适意，引领遥相希”这句咐迅诗，如果你不理解它的意思，是很难记住的。这句诗的意思是：在无可奈何的心情中，只有伸长颈子远望寄意。
2.情景想象法
所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆。
例如：“采菊东篱下，悠然见南山”，记这首诗的时候，你可以想象有一位衣着褴褛，但悠然自得的老人，在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花，他身后是轮廓清晰的南山。脑海想象出这样的一幅图画，那么这首诗在你脑海里就有不可磨灭的印象。
3.韵脚记忆法
古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。
例如：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?”这句诗的韵脚是韵母“an”，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，加深记忆。
4.诵读记忆法
在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉得很长的样子，很多人都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，尽情体味诗中的意向加深记忆。
5.分析记忆法
分析可以加深记忆，平滑而独立的事物是很难在人的大脑里留下持久地印象的。如果适当的使记忆的东衡型此西和过去的记忆，价值观建立联系，那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用。
例如：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始租者盛开。”这是大诗人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完这首诗，不妨分析下。诗人为什么说四月的时候山外的花儿都开尽了，山上的桃花却刚刚盛开。因为山下和山上的气温不一样，因此桃花开的时节也不同。如果稍用地理知识分析，就知道，这是自然带分布中的垂直自然带，对这句诗的记忆肯定深刻。
6.对仗记忆法
很多古诗，尤其是律诗是非常讲究对仗的，对仗是这些诗歌的一种规律。在记忆时，你可以两句对比着记，这样可以克服记忆单句的困难。
例如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这两句诗对仗比较工整。两个对一行，黄对白，青对翠等，这样可以对比着记忆，很容易记住。
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