一、关于古诗鉴赏选择题
先要把握住作者的思想和感情脉络，体会感情，是喜是忧··对全诗有个大概的了解，然后仔细读每个选项，认真琢磨，注意一字一句的品味，有的答案就是在一个词或一个字的差异上，我每次都这样做的，正确率嘛，一般般了，还可以
二、古诗词赏析题答题思路
看是哪位诗人，如果是熟知的诗人，回忆他的人生经历简介，诗风是怎样，有哪些风格等可以较快的把握好诗的基调。
1、通读下来，凭借第一感觉读懂大意。有些会有特定的词字句来表达什么情绪，如：凄、独等。
2、看问题问的是什么，具体落实到问的句子。
3、看问题的所在点，是诗词的那个段落。
4、翻译这个句子。联系上下句子翻译，具体落实到字上面。回答的时候要写下全文写的是什么内容，表达的感情等。
5、运用了哪些修辞：白描、比喻、暗语、排比、顶真等等，为甚么这么用，这么用有什么好处，表达了什么。
6、总结诗人表达了什么主题。
大概这些，高中时候常用，很好用的，具体是看自己的悟性。古文的时候时间允许也可以的。总的要求有较深的涵养，就是积累了 。以前我这么用的时候几乎都能拿满分的，成绩一般在120多的样子。
三、语文古诗赏析有哪些题型
三、古诗文鉴赏（11分）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
淇上送赵仙舟
王维
相逢方一笑，相送还成泣。
祖帐已伤离，荒城复愁入。
天寒远山净，日暮长河急。
解缆君已遥，望君犹伫立。
11、本诗颈联借景抒情，请结合具体诗句进行赏析。(6分)12、本诗最后一句“望君犹伫立”使用了什么手法？请结合诗句谈谈其效果。(5分)【正确答案】11:（6分）①这是友人走后，怅立所见的景色。天冷后树木凋谢，山上显得空净。此时，太阳将下，天色将暮，长河急急流去。（2分）借荒城、寒天、净山、暮日、长河等意象描绘一幅苍凉凄清景象。（2分）②借景物描写衬托出别离情绪，传达了朋友离开之后作者的感伤之情；（2分）（本题考查对诗歌中情景关系的分析。景物描述2分，概括景物特点2分，表达的情感2分。）12:（5分）手法：细节描写（动作描写），孤舟远逝，作者仍然伫立原地，目送远去的朋友。（3分）效果：以伫立河边的细节，表现作者对友人的不舍，以及作者对友人离去的惆怅、失落之情。（2分）（本题考查对诗歌手法技巧的鉴赏。答出具体手法1分，具体解析2分，效果2分。）
四、怎样做好古诗鉴赏题
一、表现了什么:“形象+特点+意趣情感”，即①用简洁的语言描绘诗中展现的图景画面(景物)，②概括景物的特点（一般用双音节词概括），③分析表现的意趣情感。
二、怎样表现的:“手法+分析+情感”，即①指出诗中运用了何种手法，②结合具体诗句阐释是怎样运用这种手法的，③此手法有效地表达出诗人怎样的意趣情感。②两首诗各表达了作者怎样的思想感情？
一、把握不同的诗作题材
就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景（抒情）诗、记事（咏怀）诗、咏史（怀古）诗、咏物（言志）诗、田园（山水）诗、边塞（征战）诗等等。
田园（山水）诗:山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。
咏史咏怀诗:咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。
咏物（言志）诗:主要特点是托物言志。内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。
二、分清各种风格流派
1.诗歌流派： 现实主义：提倡客观地观察现实生活，精确细腻地描写现实，真实地表现典型环境的典型人物。源头：《诗经》；代表作家：杜甫、白居易、陆游等。
浪漫主义：善于抒发对理想的热烈追求，用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张手法、神话故事来塑造形象。源头：《楚辞》；代表作家：屈原、李白、李贺、龚自珍等。
2.词的流派：豪放派、婉约派豪放派：气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。代表人物：苏轼、辛弃疾。
婉约派：笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深远。代表人物：刘永、姜夔、秦观、李清照。
