10篇古诗赏析，好的追加
归园田居·陶渊明（八上）
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
【主题】这首诗写田园劳作之乐，表现了诗人宁静淡泊的心境、不愿与世俗同流合污的思想。
【练习】
1．这首诗中描写田园生活的句子是 晨兴理荒秽，带月荷锄归 。
2．结合本诗及《饮酒》一诗的内容说说陶渊明笔下的田园生活是怎样的一种生活？
答：日出而作，日暮而息，在山野之间劳作、赏景。生活虽清贫但是远离官场、远离纷乱的俗世，自由平静。心灵淡泊宁静。
3．．诗人在末句中所说的“愿”具体指什么？
答：要按照自己的意愿过悠闲自得的田园生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我。
（补充：如何理解作者的“愿”？含义+表现了诗人的率真自然的性格，宁静淡泊的心境。）
饮 酒·陶渊明（八下）
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【主题】见练习1
【练习】
1．这首诗表达了作者怎样的情感？
答：表现了作者悠闲自得的心境，抒发了对宁静自由的田园生活的热爱，对官场的鄙弃和厌恶。
2．王国维在《人间词话》里就称“采菊东篱下，悠然见南山”，到达了“不知何者为我，何者为物”的“无我之境”的境界，请从一个角度赏析本句。
答：这句诗中“见”字和“悠然”用得极好，诗人在不经意之间抬起头来看南山，那秀丽的南山一下就扑进了他的眼帘。“见”字写出了诗人随意、悠闲的心情，“悠然”则表现出了作者在亲近自然的过程中达到了物我两忘的境界。这句诗写了诗人悠然自得的田园生活和恬淡、闲适对生活无所求的心情。用语平淡自然，仿佛信手拈来。
3．用生动的语言展现“山气日夕佳，飞鸟相与还”所写的画面
答：傍晚时分，林间的雾霭聚拢来，在夕阳的余晖中，山间景色显得愈加迷人。归巢的鸟儿呼朋引伴的相伴归来。
4．结合《归园田居》和本诗，谈谈对“此中有真意，欲辩已忘言”的理解。
答：这句富有哲理，从字面来看是说这田园生活中含有人生的真谛，想辨别出来，却忘了该怎样用言语来表达了。其实诗人的意思是说：既然领会了此中的真意，又何必去辨别，何必要用言语去表达呢？表达了诗人对田园生活的热爱和向往，对官场生活的厌弃。
5．如何理解“心远地自偏”？
答：诗人虽身处“人境”但心情闲适，心志高远，所以居所就显得偏僻安静了。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白（七上）
杨花落尽子规啼，问道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【诗意】
杨花随风飘落，杜鹃声声哀啼，听说你（王昌龄）被贬官，须过五溪到偏远的龙标去。我将对你的牵挂之情寄予天上的明月，让它随风一直伴随你到夜郎西。
【主题】诗人借月抒怀，表达了对远方友人的的牵挂与思念之情。
峨眉山月歌·李白（七下）
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【诗意】
半轮秋月悬挂在峨眉山巅，月影静静的倒影在缓缓流动的平羌江水之中。在夜色中我从清溪驿出发，奔向三峡，将到渝州时，重重山峦阻隔，看不到你了。多么思念你啊，峨嵋山的月亮。
【主题】这首诗抒发了诗人的思乡之情。
【练习】
1．鉴赏“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”
答：这句运用拟人手法，把明月拟为友人，写诗人行江见月如见故人，当行至渝州的时候离乡已远，这一路伴人而行的故乡的月亮被高山阻隔而看不到了。生动形象的抒发了诗人对故乡的思念之情。
古诗赏析主观题
初中古诗欣赏与实战训练指导（一）
1 望月怀远
唐•张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思①。
灭烛怜光满，披衣觉露滋②。
不堪盈手赠③，还寝梦佳期。
【注释】：
①遥夜：长夜。竟夕：终宵,即一夜
②怜：爱。滋：生。
③盈手：双手捧满之意。
【作者简介】：
张九龄(678～740)，唐代诗人。字子寿。韶州曲江(今广东韶关)人。武后神功年间进士,官秘书省校书郎。先天元年（713）应“道侔伊吕科”举，得高第，授左拾遗。累官至中书侍郎同平章事，迁中书令。后受李林甫排挤，罢政事，贬为荆州长史。张九龄是盛唐前期重要诗人。尤其是他的五言古诗，在唐诗发展中有很高的地位和巨大的影响。著有《张曲江集》20卷。
【诗句理解】
一轮明月升起在海上，你我天各一方，共赏出海的月亮。
有情人怨恨夜长，彻夜不眠将你思念。
灭烛灯，月光满屋令人爱。披衣起，露水沾挂湿衣衫。
不能手捧银光赠给你，不如回床入梦乡，或许梦境中还能与你欢聚一堂。
【内容简析】
古人对月有着深厚的感情，联想非常丰富。望月怀人，常常成为古诗词中的题材，但少有张九龄写得如此幽清淡远。诗是通过主人公望月时思潮起伏的描写，来表达诗人对远方之人殷切怀念的情思的。全诗以“望”、“怀”着眼，把“月”和“远”作为抒情对象。所以诗中处处不离明月，句句不离怀远，诗的情意缠绵而不见感伤。语言自然浑成而不露痕迹。这种风格对以后的孟浩然、王维等诗人有着深远的影响
【训练点拨】：
实战训练：
1．颈联中的“怜”和“觉”两个动词用得好，好在哪里？
2.“海上生明月，天涯共此时”为千古佳句，意境雄浑豁达。这句诗紧扣诗题，但却丝毫不露痕迹，试作简要分析。
3．尾联诗人是如何表达自己的强烈思念之情的？
精妙点拨：
“纲举目张”，古诗的理解与现文相通，诗意不解，不论回答什么问题都会束手无策。从题目入手，反复吟诵，抓住文眼（诗眼），仔细阅读，先疏通大意，再弄懂诗情也就不难了。《望月怀远》，题中“望”“怀”二字为诗眼，诗人借景抒情，“情人怨遥夜，竟夕起相思”，因苦思而怨恨长夜。诗中处处不离明月，句句不离怀远，通过明月，抒写了对远方亲人的深挚的思念之情，情真意切，感人至深。
