1、晓雨丝弦抚古琴，兰香茶色悦穹岑。已知玉腹怀新景，岂料酥胸露旧吟。觅径山乡荷叶碧，绕篱竹翠鸟丛阴。柴门醉卧将何梦，鹤寿萌芽应自斟。
2、金秋红叶菊香添，乍起清风又一年。雁去云空潇洒过，诗来情满自如牵。放歌山水悠悠趣，挥笔丹青渺渺烟。淡泊于心天地阔，倚窗远望月高悬。
3、七十阳春身似柏，童颜鹤发福财存。吉人贵命同松翠，寿禄花开入喜门。
4、万爱千恩赞母亲，呼儿细看问酸辛。先慈一别心花落，寸草三年难有春。
5、一岁芳龄一岁人，三秋日月三秋尘，八方聚雨八方智，六合同风六合神。
6、雪化冰消又一年，光阴似箭月如弦。平生苦累无从恨，半辈奔波仅自怜。偶进书斋磨凤砚，欣来墨海驾龙船。征途坎坷寻常事，笔下时为白发牵。
7、秋风逐日雁成行，游子归家访故乡。餐后餐前歌寿诞，同心同德贺祺祥。
幼儿园古诗大班《江雪》教案怎么写
幼儿园古诗大班《江雪》语言教案
教学目标：
1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。
2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。
教学重点：学会朗诵古诗。
教学难点：在教师的引导下理解古诗的意境。
教学准备：三角形、圆形、长条形各一个，课件。
教学方法：愉快教学法
教学过程：
一、开始部分
组织教学
二、基本部分
1、猜拼图
出示一个三角形提问：小朋友这是什么？
出示一个圆形提问：这是什么呢？
老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么？（用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片）
老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首《江雪》你们想听吗？
2、老师有表情的朗诵古诗《江雪》
3、这首古诗还有一幅美丽的画呢，我们一起来看。（出示多媒体）
（1）你看见了什么？这幅画上是什么季节？冬天会怎么样？山上都是雪，小鸟怎样了？（千山鸟飞绝）
（2）路上也没有行人，天气寒冷人们怎样了？（万径人踪灭）
（3）江面上有什么？船上有谁呢？他穿着什么？带着什么呢？（孤舟蓑笠翁）
（4）他在干什么？（独钓寒江雪）
4、我们一起来看这首古诗（多媒体出示古诗）
（1）小朋友，请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝？
（2）幼儿跟老师朗诵古诗2-3遍。（不同的方法朗诵）
（3）老师把这首古诗编成了一幅节奏图：这是几拍子的节奏？幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。
（4）我们听着音乐来唱一唱这首古诗。
三、结束部分
1、幼儿操作：画出这首古诗中你认识的字宝宝，画出来给后面的老师读一读，你读的对不对，然后朗诵给老师听，你会得到一颗五角星。
2、总结
师：小朋友们今天学习了什么？
3、作业
把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。
板书设计： 江雪
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
如果有问题可以继续追问
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