今天是儿童节，你是不是被棒棒糖、玩具、气球、游乐场给包围了？是不是也和孩子一起卖了一回萌？其实，卖萌不仅仅是现代人的专利。我们的老祖宗卖起萌来简直是萌的不要不要的！
有时候，活累了的大人们也希望自己成为一个孩子，而这些千百年前的诗人，正是用一颗被唤醒的童心，为我们留下了诸多率真而轻快的作品。今天，咱们过一个古诗词里儿童节！这些老祖宗留下来的描写儿童的诗词，精炼、生动、把孩子的可爱形象塑造得活灵活现。暂时忘掉变形金刚和芭比娃娃，和孩子一起安静地读一读这些古诗词，穿越到过去体会一下原汁原味的中国娃娃的童年童趣吧！
小儿垂钓
胡令能
儿童们不仅学种瓜，他们还学垂钓。唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》中这样写道：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
你看，这个“蓬头”“侧坐”的小家伙是多么顽皮可爱，怕鱼惊不咬钩，就连路人借问道路都不给回答，虽是“学垂纶”，可却满认真的！诗人信手写来，好似不费丝毫力气，其实功夫很深，诗味也很浓。
回乡偶书
贺知章
唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道：
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来？
这首诗的主角其实不是儿童，但正是儿童的存在，引发了诗人的感慨，让我们感受到了时光的变迁。
这里的儿童和所有的儿童一样，也都是天真无邪的，他们不懂得一个风尘仆仆的人怀着怎样热切的归心，对人世沧桑又有着怎样的感慨。他们可能张着好奇的眼睛打量着这个从未见过的人，可能拍着手跟在他身后想瞧瞧他有什么奇特。当然，他们也问出了一个面对陌生人时很寻常的问题——你从哪里来？
诗人在孩子的脸上得到了答案——年深日久，他真的已经离开了太多年；或许也在孩子身上看到了另一个自己，那是少小离家的自己，曾经也有过如他们一般无忧无虑的岁月吧。
“近乡情更怯，不敢问来人”，现在却是有人问他，他又如何作答？
淡淡的一问，却是重重的一击。或许生命正如一个圆，他又回到了起点。
《溪居即事》
崔道融
同样是唐代的崔道融这么写：
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。
四时田园杂兴
范成大
乡村儿童不仅好客，还很勤劳。宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道：
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童。农村的儿童虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来。
小儿垂钓
胡令能
儿童们不仅学种瓜，他们还学垂钓。唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》中这样写道：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
你看，这个“蓬头”“侧坐”的小家伙是多么顽皮可爱，怕鱼惊不咬钩，就连路人借问道路都不给回答，虽是“学垂纶”，可却满认真的！诗人信手写来，好似不费丝毫力气，其实功夫很深，诗味也很浓。
宿新市徐公店
杨万里
宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的高手，他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘：
篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。
由此可见，古代诗人不仅善于观察，还善于用笔，把一个平淡的场景记录下来，就赋予了神奇的力量。不仅写得新奇，还塑造了种种可爱的儿童形象。
南陵别儿童入京
李白
白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。
呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。
高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。
游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。
会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
因为他得到皇帝的诏书，觉得可以实现政治理想啦。此时的李白已经四十二岁，虽说过往的生活倒是过得潇洒，不过他也有远大的抱负啊，怎么可能永远甘于当身处草野之人？
诗中的最后一句很有名——仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。多么疏狂率性，尽现激情与喜悦。
一个开心的人，他眼里所看到的生活也是开心的。白酒新熟，黄鸡正肥，有仆童为他炖鸡斟酒，有儿女在他膝下笑闹，可以放歌，可以起舞，可以策马，可以追梦……
整个场景都是热闹欢快的，孩子们的存在尤其渲染了这样的气氛。而诗人也确然有孩子般的率真明朗，我们仿佛又看到了那个“呼儿将出换美酒”的李白。
我曾想过这首诗为什么叫《南陵别儿童入京》呢？为什么不是《南陵别家入京》，或者其他？
也许与儿童的作别可以更单纯轻快，并充满热切的期望吧。
清平乐.村居
宋.辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
在辛弃疾的词里，更多地看到的是抑郁不得志的悲壮，抑或少年不识愁滋味的感伤，所以第一次见到这么温馨可人、灵动可爱的《清平乐·村居》时，你是不是也被深深地感染了？
虽然那里“茅檐低小”，但可以看见清溪绿草，可以听见温柔醉人的吴音，可以遇见和睦的白发翁媪。
在这个平和幸福的人家，孩子们又在做什么呢？
“大儿锄豆溪东”，“中儿正织鸡笼”，看来孩子们已经能帮家里干活了，而最令人喜爱的却是那个仍未长大的小儿子，他正调皮地卧在溪头，剥着刚摘下来的莲蓬（这里的“亡”通“无”，读音也是wú）。
在孩子活泼的童真里，在村民辛勤的劳动里，在亲人间的相濡以沫里，我们看到的是一种能够安定内心的岁月静好，那是词人对平和温暖生活的向往，是壮志雄心之外的田园梦想。
村居
清.高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
这是作者闲居乡村时所写的一首七言绝句，因为是闲居，所以能感受到农历二月的草长莺飞，能品味出垂柳拂堤的淡烟春景，他可能就那样悠然地在岸边踱步赏春，整个人似乎都醉在了这一派自然风光中。
直到孩子们的欢笑声打断了他的思绪，他看看天色，原来是放学早归的学童们，趁着东风正盛在放风筝。风筝飘在天空里好生自在，孩子们奔跑在草地上好不热闹。
或许贪玩本就是孩子的天性吧，尤其在春天里，借着万物的勃勃生机，儿童们的玩心也大大增加，欢声笑语回荡在美丽的杨柳岸，快乐身姿感染了美好的二月天。
活泼可爱的孩子带给了诗人最本真的欢喜与生动，也带给了我们读者最富于朝气的鲜活。那么，如果拥有闲暇时间，你是否也想找个空旷的地方去放放风筝呢？
祝孩子们儿童节快乐，也祝大人们重回少年时。你还记得什么关于儿童的绝美诗词，
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