在《PEP小学英语》五年级下册Recycle 1（第35页）中有一首小诗——Bed in Summer。该诗选自英国著名作家罗伯特·路易斯·史蒂文森的诗歌集《A Child's Garden ofVerses（小童诗苑）》。这首歌犹如我国的蒙学古诗《山村咏怀》的“一去二三里，烟村四五家”一样，文字简单但意境优美。有音乐家为该小诗配乐，网络上可以搜索到Alfreda Hodgson和Rachel Buchman两位女歌手的演唱。
【教材说明】
教材中的对诗歌使用了颜色分段，但是这种分法是错误的。正确的分段应该是：
Bedin Summer
Inwinter I get up at night
Anddress by yellow candle-light.
Insummer, quite the other way,
Ihave to go to bed by day.
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Ihave to go to bed and see
Thebirds still hopping on the tree,
Orhear the grown-up people’s feet
Stillgoing past me in the street.
----
Anddoes it notseem hard to you,
Whenall the sky is clear and blue,
AndI should like so much to play,
Tohave to go to bed by day?
从两位女歌手演唱时的停顿也可以印证这样的分段。
原诗中有个not（两位歌手的演唱中也能听到），但是教材没有了not，不仅将反问句变成了普通问句降低了情绪，而且打破了诗歌的节律。这可能是教材编者的失误。在本文中，已经将not补上。
【汉语译文】
夏日就寝
冬日晨曦未露却须起床，
借着黄色烛光穿起衣裳。
夏日来到一切完全颠倒，
天还大亮却非要我上床。
人卧床上却东张西望，
鸟儿依然在树梢跃荡，
听闻大人们屋边碎步，
依然沿街来来又往往。
若是你难道不倍感哀伤？
明亮蔚蓝无云晴天空旷，
都知道我如此喜欢玩耍，
却必须大白天就得上床？
【作者简介】
罗伯特·路易斯·史蒂文森（1850.11.13 -- 1894.12.3），苏格兰随笔作家、诗人、小说家、游记作家。史蒂文森出生于苏格兰爱丁堡，早年就读于爱丁堡大学。他从学生时代起即酷爱文学，拥有旺盛的创作力。史蒂文森的作品题材繁多，构思精巧，其探险小说和惊险小说更是富于独创性和戏剧性力量。其代表作有《金银岛》、《化身博士》、《诱拐》、《小童诗苑》等。
【诗集简介】
《A Child’s Garden of Verses（小童诗苑）》用词简洁但意境丰富，节奏清晰，声韵和谐，在英语国家家喻户晓，被誉为儿童学习语言的“最优美的启蒙教材”。《不列颠百科全书》高度评价史蒂文森的《小童诗苑》：“在英国文学中，这些儿童诗是无与伦比的。”时至今日，这本诗集已经成为世界儿童文学经典名作。罗伯特·路易斯·史蒂文森在当时被尊为文学巨擘。现在名列全世界被翻译最多的作者第26位。
【背景介绍】
英国的地理位置北纬约50°~61°（我国黑龙江地理位置约北纬43°~53°），也就是比黑龙江还要更北面。不过得益于其温带海洋性气候，可以算是冬暖夏凉了。
史蒂文森出生并成长在苏格兰的爱丁堡，在英国的北部，纬度高，所以冬季和夏季的昼夜差非常明显。为了保证儿童的睡眠时间，晚上八九点的时候，家长就催促孩子睡觉了。而这个时候，太阳可能还在天上。
【情境分析】
《Bedin Summer》是诗集《A Child's Garden of Verses（小童诗苑）》的开篇之作，是作者童年记忆的花园中一朵朴实而又经久不衰的小花。整首诗以一个小孩的视角创作。孩子带着怨气想“为什么夏天时大白天就得上床”。在爱丁堡的夏天，晚上八九点钟天还很亮，大人已经习以为常。然而在天真的孩子的心里，却变成了一个无法释怀的疑问。这是孩子的思维，是一个孩子眼中的无奈的夏夜。他念念不忘的是：浪费了多少玩的时间啊！时间是夜晚，天色又是白天，躺在床上无所事事，还要抵挡窗外的“诱惑”，一个不甘心睡觉的孩子被活灵活现地勾画出来了。
【美学分析】
读完这首小诗，就好像看到幼儿园或小学午睡的时候，有的小朋友假装睡觉又不时地偷偷睁开眼睛的样子。是不是很逗很童趣呢？
结构之美：全诗分为三个小节。第一小节为引子，介绍了冬夏作息时间的差异，指出了大自然对作息的“不公正”安排，并引出主题。第二小节对屋外的环境进行了细节描述，生动的画面扑面而来，与室内的无聊产生对比。第三小节是心理描述，通过“转移人物（I -- you）”的手法，让读者设身处地感受作者愤愤然而又无可奈何的心情。
情景之美：诗中使用了一些具象词，yellow candlelight,birds, hopping, tree, people’s feet, street, sky, clear and blue，让画面栩栩如生。
情意之美：小诗体现了儿童的天真和童言无忌。使用夸张、强调的词句来体现了情绪。
get up at night：将“天还未亮就起床”夸张地说成“夜里起床”。
quite the other way：这个词组是一个转折用语，相当于but。但是，该词组更具强调效果，而且实现了与下一句押韵。
does it not seem hard toyou：使用反问句式，而且并且用“you”博取同理心。
I should like so much toplay：是wouldlike to do的变式，用should已经很强调了，还要加上so much来升级。
have to go to bed：重复出现了3次，体现了强烈的“不满情绪”。
透过这些写作手法，我们仿佛可以看到孩子躺在床上心有不甘的憋屈模样。
节律之美：小诗每一行4个重读音节（见下文粗体），每两句押韵，节奏和韵律非常工整。
Bed in Summer
In winterI getupat night
And dressby yellow candle-light.
In summer, quitethe other way,
I haveto goto bedby day.
I haveto goto bedand see
The birdsstillhoppingon the tree,
Or hearthe grown-up people’s feet
Stillgoing pastmein the street.
Anddoes it notseemhardto you,
When allthe skyis clearand blue,
AndI shouldlikeso muchto play,
To haveto goto bedby day?
【难点分析】
尽管这是一首英语国家的儿童启蒙诗，但是对于我国使用PEP教材的五年级孩子来说，文字还是有一定难度的。
整体理解：这首小诗中有较多的学生未学过的表达方式quite the other way, haveto, grown-up, go past me, does it not seem hard。尤其是does it not seem hard完全是虚词和抽象词组成的，根本无法用英语或者体态语来很好地解释。
修辞手法：In winter I get up atnight是夸张的说法，直译成“冬天我在夜里起床”的话，很多孩子就理解不了真实的含义。
句子结构：有老师所无法理解最后4行的含义，五年级的学生可能更加无法理解。第9行和第12行要连成一句，这样就能理解：Does it not seem hard toyou to have to go to bed by day?
标题含义：也有老师问为什么这个标题是Bed in Summer（夏日的床）？请注意笔者的翻译是“夏日就寝”。单词bed在英语中作为可数名词是“床（家具）”，作为不可数名词是“上床睡觉；睡觉时间”，比如Dad has a whisky before bed.（老爸睡前有喝威士忌的习惯。）
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（作者单位：浙江省桐乡市教师进修学校）
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