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人教版七年级语文上册第十五课《古代诗歌四首》诗句赏析

2021年06月04日 19:45:30127编辑

 
1



“海日生残夜,江春入旧年”赏析


 


诗人把









作为新生的美好事物的象征,并用









突出江南春来早的特征,赋予它们以人


的意志和情感,表达出诗人滞留异地的思乡之情。


 


这一联妙在不仅描写景物入神,而且富于生活哲理:新事物脱胎于旧事物之中旧事物中孕育着新的事


物,表现出一种积极、乐观、向上的精神。


2



“几处早莺争暖树


谁家新燕啄春泥”赏析


 


从莺莺燕燕的动态中,把春的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。莺是歌


手,它歌唱着江南的旖旎春光;燕是候鸟,春天又从北国飞来。它们富于季节的敏感,成为春天的象征。


在这里,诗人对周遭事物的选择是典型的;而他的用笔,则是细致入微的。说



几处



,可见不是



处处



;说



谁家



,可见不是



家家



。因为这还是初春季节。这样,



早莺









新燕







就在意义上互相生发,


把两者联成一幅完整的画面。因为是



早莺



,所以抢着向阳的暖树,来试它滴溜的歌喉;因为是



新燕



,所


以当它啄泥衔草,营建新巢的时候,就会引起人们一种乍见的喜悦。


3



“夕阳西下,断肠人在天涯”赏析


 


前面几句都是写地上的景物,接下来作者把笔锋一扬,画出



夕阳西下



的天空,为地上的景物绘就了


一轮血红的西坠的夕阳作景幕。落日残照,本易引人惆帐、感伤,却又偏偏



西下



,就更增添了一层怆神


寒骨的迷离之意。



夕阳西下



又与



昏鸦


”“


西风



一起点明时光紧迫,已到暮晚,


季节上到了游子归家的季节,


可这个时节、这种时辰却仍有



断肠人在天涯!



此时此地,此情此景,怎不叫无家可归之人痛断愁肠?一




断肠



。把



天涯沦落人



的无法言传只可意会的感受与苦楚传达得淋漓尽致


4


、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”赏析


 


丰富的想象,创造出宏伟的意境,表现出博大的胸襟。


 


这四句写出大海的广阔浩大,体现诗人的博大胸怀


(


或一统天下的雄心壮志)


表现手法:借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张


5




潮平两岸阔,风正一帆悬



赏析


 





,是表现



潮平



的结果。春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因


之开阔。这一句,写得恢弘阔大,





是端端直直地高挂着的样子。诗人不用



风顺



而用



风正



,是因为




风顺



还不足以保证



一帆悬



。风虽顺,却很猛,那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风,又是和风,帆才


能够





。那个





字,兼包









的内容。这句诗妙在它



以小景传大景之神



。可以设想,如果在曲


曲折折的小河里行船,老要转弯子,这样的小景是难得出现的。如果在三峡行船,即使风顺而风和,却依


然波翻浪涌,这样的小景也是难得出现的。


诗句妙在通过



风正一帆悬



这一小景,把平野开阔、大江直流、


风平浪静等等的大景也表现出来了。


 


5




乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”赏析


 




”“




两字运用拟人,形象生动地写出花美丽活泼和草的茂盛,写出春天的勃勃生机,也表达出诗人


对春天的喜爱和大自然的赞美。


 


这两句从植物的变化写早春景象。乱花,指各种不知名的野花。



迷人眼



指野花色彩斑斓,形态各异,


让人目不暇接。



渐欲



用得很准确,说明还不是



野花遍地是



,有渐开渐盛之意。浅草,刚生长出来的草,



没马蹄



既写出了草浅,也侧面点出骑马踏春的行迹。


 


这里用“渐”和“才”准确地描绘了早春时节花木的生长态势。


“渐


”表达了动,


“ 才” 表达了恰


到好处。