①石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。
②我不由想到了木筏，石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构，或是有类似于浮囊作用的装备，使它们不致于下沉呢？
③我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上。结果小鞘和石蚕都往下沉。这是为什么呢？
④原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不致于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上，它尽可以浮到水面上接触阳光，也可以在水底尽情遨游。
⑤不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。
⑥我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降，或者停留在水中央——那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。
（选自 《昆虫记》）
13.选文的说明对象是什么？选文重点从哪方面来说明的？（2分）
14.⑤段画线句子运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）
15. 探究
（1）结合选文最后一段，说说本文想表达怎样的主题。（2分）
（2）鲁讯将《昆虫记》誉为“讲昆虫生活的楷模”， 结合选文，
说说为什么？（3分）
16.结合选文，说说作者探讨问题的过程对你有什么启示？（2分）
答案：
13.石蚕 石蚕的生理习性或石蚕的小鞘作用
（评分标准：共2分，意思对即给分）
14.拟人手法 自然亲切，增强可读性。
（评分标准：手法1分，分析2分，共3分，意思对即给分）
15、（1）表达了作者对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。
（评分标准：共2分，意思对即给分）
（2）这本书的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，石蚕仿佛化身为一位优秀的潜水艇艇长，“一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向”。将石蚕的生理习性描写的栩栩如生，为我们展现了一个活形活现的石蚕。所以说这本书被鲁迅誉为“将昆虫生活的楷模”
（评分标准：共3分，意思对即给分）
16.我们在生活中，除了要善于发现，拥有会发现美的眼睛，更要有一个懂得思考的心灵。
（评分标准：共2分，意思对即给分）
