现代诗歌怎么写？
一、立意：
1、首先是个名词，狭义上是诗的主题、中心思想。
2、其次是个动词，指诗歌创作中的一个小活动，即确立和表现诗的主题、中心思想。
二、立意在诗中出现的时机或位置
1、写诗之前；
2、写诗之中；
3、写诗之后，改诗中。
4、无立意的诗 （本文不讲）
三、根据立意来写诗的优缺点
1、优点：诗的方向感、目的、目标明确，主题集中鲜明，便于读者立解诗意。
2、缺点：易让诗成为艺术性的说明文字，比较机械地图解某种观念，解说某种思想。以前的中国诗就有主题先行的问题；限制了诗歌的功能和表现范围。
四、立意诗的适用范围
征文诗，广告诗，社交诗，政策宣传诗，哲理诗，报纸副刊诗等
五、立意的数量
一首短诗，立意不易太多，一般不超过二个，立易太多，让读者感到发昏、混乱。
六、立意的深浅，隐显。
各有好处，不是决定一首诗成败的关键。
七、立意的新鲜感
好的立意是新鲜的、创意的、个性的。
如：劳动创造幸福；我爱故乡。这类立意就不好。
八、如何让立意具有新鲜感。
怎么写现代诗歌？
1、内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡；
2、思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感与体会；
3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。
母爱的现代诗歌怎么写？
1 可以根据不同的主题和风格，写出各种形式的现代诗歌来表达母爱。2 因为母亲是一个无私、坚强、温柔、勇敢，甚至神圣的形象，可以从母爱的细节、母爱的力量、母爱的表达等不同角度进行描写和探讨。3 例如可以从母亲为子女付出一切，母亲的无言关怀、母爱的铭记等方面入手，加入一些现代的表现手法和意象，来写出精美的母爱现代诗歌。
简短的现代诗歌怎么写？
此后的日子，朴实简单，在一个近乎与世隔绝的狭小空间里，我深居简出，闲来用分行文字，抒发情感，可是，不知从何时开始，一直予我以信心，并召之即来的灵感，也渐行渐远。
思念是温暖的悸痛，仿佛一根丝弦在心头永远拨动，不经历磨砺和缺憾的人生，不是完整的人生。
如果月亮有眼睛，可曾见证，背负的是责任，是希望。
现代诗歌的评语怎么写？
现代诗歌较传统诗歌更加注重表现当代社会、人类命运、精神状态等主题，并采用自由化的词汇、结构和节奏。评价现代诗歌时，需要注重以下方面：
1. 主题：现代诗歌的主题包罗万象，评价时应当根据诗歌背后所传达的信息、文化内涵和精神追求来分析。
2. 技巧：现代诗歌注重采用自由化的手法，比如无韵诗、自由诗、绝句、旋律韵律和抒情等手法，评价时要注意诗歌语言的美感、表现力等方面。
3. 文字：现代诗歌类别繁多，文字在形式与情感方面跨度很大，所以要评价诗歌时首先要对比用词、句式和节奏等方面有无个性特征。
4. 思想性：现代诗歌常涉及当代社会问题和探讨人之本性等思想，评价时应当注意它们的深刻性、文化价值等方面。
5. 语言的物质性：现代诗歌注重语言的物质性，例如像感官性词语、与视觉形象相关的词语等。要评价现代诗歌，也要由此分析其语言的物质性和形式的呈现效果。
在写现代诗歌评价的评语时，需要充分分析诗歌内容和技巧，并配以恰当的语言，全面而深刻地表达对诗歌的理解和评价，并提供建设性反馈。
现代诗歌应该怎么写？
一、立意：
1、首先是个名词，狭义上是诗的主题、中心思想。
2、其次是个动词，指诗歌创作中的一个小活动，即确立和表现诗的主题、中心思想。
二、立意在诗中出现的时机或位置
1、写诗之前；
2、写诗之中；
3、写诗之后，改诗中。
4、无立意的诗 （本文不讲）
三、根据立意来写诗的优缺点
1、优点：诗的方向感、目的、目标明确，主题集中鲜明，便于读者立解诗意。
2、缺点：易让诗成为艺术性的说明文字，比较机械地图解某种观念，解说某种思想。以前的中国诗就有主题先行的问题；限制了诗歌的功能和表现范围。
四、立意诗的适用范围
征文诗，广告诗，社交诗，政策宣传诗，哲理诗，报纸副刊诗等
五、立意的数量
一首短诗，立意不易太多，一般不超过二个，立易太多，让读者感到发昏、混乱。
六、立意的深浅，隐显。
各有好处，不是决定一首诗成败的关键。
七、立意的新鲜感
好的立意是新鲜的、创意的、个性的。
如：劳动创造幸福；我爱故乡。这类立意就不好。
八、如何让立意具有新鲜感。
儿童现代诗歌怎么写？
一、大量诵读积累古诗词
作为三大主要学科的语文学科教学，尤其是小学阶段的语文教学极为重要，其是小学生掌握语文基础知识，学习语文知识运用技巧的入门阶段，常言道，扎实的基础是实现高深知识学习的敲门砖。因此，小学语文教师也必须要能够重视学生对诗歌的渴求，更要能够深度发掘小学生对现代儿童诗歌感悟的潜力。
教师必须要清晰的认识到诗歌与学生之间的契合关系，好的诗歌能够深深的刻在学生的心理，并生根发芽，变成对美的追求和对美好生活的的渴望。诗歌本身是语言艺术的一种，其能够搭配音乐、语言，在舒缓的节奏和韵律中抒发出强烈的情感，使人能够获得美的享受。而要想实现小学生对现代儿童诗歌的创作，就必须要不断进行古诗词的积累，并大量古诗词的诵读去感受诗词的韵律，体会诗词中表达出强烈情感的词汇，理解与掌握诗词中的技巧。也只有通过大量古诗词的诵读才能够让学生学会去欣赏古诗词，才能够感受到诗词的美，进而产生想要抒发美的感悟和情感的欲望[1]。
例如，部编版小学语文四年级上册第一单元第三课《现代诗二首》的教学中，通过对两首诗歌的阅读和精度，在学生理解了诗歌中所表达的情感和意境、掌握现代诗具体格式和整体韵律方面的知识后，我让学生尝试进行创作，有很多学生写出了非常优秀的作品，如：
快乐的孩子！
还是妈妈怀里，
快乐的小宝贝。
还是爸爸膝下，
耍赖的小懒猫。
画一副美丽的小画作，
编一个远大的梦想。
来一场跑步比赛，
创造龟兔的神奇。
弹一首动听的曲子，
迷倒一群小听众。
哼一曲古老的歌谣，
笑皱爷爷奶奶的脸庞。
噢！快乐的孩子，
生在幸福的小家中，
长在家人的期望里。
写竹子的现代诗歌？
1.《竹子》 作者:道平常 竹子虽然空虚 但它有坚韧的性格 面对狂风暴雨 它只是弯曲而不折断 无论什么季节 它都有乐观的心态 因此四季常青 它是一个经验主义者 每一次成长 都会做一个小结 它也是一个完美主义者 ...
2.《竹子开花的季节》 作者:水之凝 竹子开花的季节 山风漂洋过海在草丛中 寻找月亮和传说 那亘古的光辉与誓言 那守夜的明灯与信仰 潮湿的黎明是为你写诗的方向 蜿蜒的山路长满鲜花 从沉寂的山后走来阳光在你的发际寻觅芬芳 山一样的男子 背负着青石纯洁的重量 沉甸甸的甜蜜 羞落了脚边的露 薄薄的浅雾 缠绵着绿竹纤瘦的身影 清凉的山泉
写春天的现代诗歌？
春天
等了又等，
春天，
终于悄无声息地回来了呢。
那南山终日不化的积雪，
此刻竟飞升成了暖暖阳光下
三月梢头白雪一样的云，
春天，
站在三月的树梢望你，
我是错综的枝头，
初露的芽。
写植物的现代诗歌？
莲的心事
现代 · 席慕容
我 是一朵盛开的夏荷
多希望
你能看见现在的我
风霜还不曾来侵蚀
秋雨也未滴落
青涩的季节又已离我远去
我已亭亭 不忧 也不惧
现在 正是
我最美丽的时刻
重门却已深锁
在芬芳的笑靥之後
谁人知我莲的心事
无缘的你啊
不是来得太早 就是太迟
