适合小学四年级读的现代诗？
1、顾城的《泡影》
两个自由的水泡
从梦海深处升起……
朦朦胧胧的银雾
在微风中散去
我象孩子一样
紧拉住渐渐模糊的你
徒劳的要把泡影
带回现实的陆地
2、李昆纯的《池塘》
青草池塘绿茵茵，
小蝌蚪，墨晶晶，
一湾湾，一片片，一群群。
扭扭摆摆，
在游春，
多像五线谱上跳动的欢音。
快卸去尾巴，系上绿裙，
待明日——
稻花深处，十里蛙声。
3、李叔同的《送别》
长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
人生难得是欢聚，唯有别离多。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
问君此去几时还，来时莫徘徊。
天之涯，地之角，知交半零落。
一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
四年级现代诗？
1.《春天的幸福》
春天的幸福在哪里？ 它就在绽放的花朵里。 它就在绿草茵茵间。 它就在温暖的阳光下。
2.《春之歌》
春天的歌声如此清脆， 响彻在万物的心扉。 花儿笑着张开嘴巴， 鸟儿欢快地跳跃着。
适合朗读的现代诗？
很多。因为现代诗的创作形式更加自由，以及内容更加多样化，许多现代诗歌的语言旋律和表述方式都很适合进行朗诵。比如说，余光中的《乡愁》，通过感性的词汇和抒情的语言表达了对家乡的思念之情，在朗诵时可以更好地传递出作者的情感；又比如说，顾城的《一代人》，用简洁精练的语言描述了时代的变迁和人生的往事，在朗诵中可以将读者带入作者所抒发的情感之中。除此之外，还有一些现代诗人的作品，比如北岛的《波兰来客》，郭敬明的《灯塔》，都是比较。这些作品在语言、情感和形式方面，都具备了朗读所需要的特点。
荷叶现代诗四年级？
：荷叶
久久地，凝视
你那漏⽃般地巧⼿
采集了多少
青睐的⽬光
下移，储藏
把我的清⽩
置于你⿊⾊的囊中
清轻的风
吹过你，扑向我
瞬间把我染醉
请不要这么匆忙
我的⼼
以⽆法容纳花蕊的娇贵
⽽愿意收藏
你朴素的美
愿意接纳你的真诚，你的善良
月亮现代诗四年级？
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！
池塘现代诗四年级？
1、池塘
青草池塘绿茵茵，
小蝌蚪，墨晶晶，
一湾湾，一片片，一群群。
扭扭摆摆，
在游春，
多像五线谱上跳动的欢音。
快卸去尾巴，系上绿裙，
待明日――
稻花深处，十里蛙声。
2、池塘
阳光端坐在池塘上像一尊佛，
灵光闪烁。
一枚石子跳进去浑身沾满，
金灿灿的金子。
我鬼迷心窍地跳下去看风景的人，
偷偷在笑。
满池塘，
是微笑的金子。
校园现代诗四年级？
啊，校园
小时候，校园
挂在高高的蓝天上
看见她，听到她
就好像
拥抱着满天的星星，都是
我的向往
入学了，校园
挤进了我重重的书包里
也爱她，也恨她
就好像
追随着一条长长的小溪，让我欢乐也
让我迷茫
毕业了，校园
长在了一棵茂盛的大树上
回味她，品尝她
就好像
告别着一位初恋的人儿，竟也令我
黯然神伤
如今啊，校园终于
贴进了我美妙的生活画卷中
无论离她近，也无论离她远
都仿佛
高扬着成熟爱情的风帆，向着那
火红的太阳，在
飞翔
适合接亲的现代诗句？
在接亲的喜庆场合，以下是一些适合的现代诗句：
万紫千红迎接亲，幸福围绕爱永存。
红妆新娘笑颜开，花开富贵好时光。
爱意绵绵心相连，幸福之门永敞开。
鲜花簇拥美满家，爱的誓言永不变。
合家欢乐接亲至，幸福如诗唱不息。
花开盛世伴爱来，幸福舞步绕情怀。
幸福的钟声敲响，爱的盛宴继续展开。
红绳牵手两心愿，缔结鸳鸯共白头。
情意绵绵接亲至，幸福时光永不辞。
爱的花束迎新娘，缔结幸福绕一生。
这些诗句希望能够表达出喜庆、幸福和美好的氛围，让接亲的场合更加温馨和难忘。
春雨现代诗四年级？
走在乡间的小路上春雨淅淅地滴下来春天的雨比任何雨都要清爽春天的雨比任何雨都要清柔
春雨滴在大道上大道微笑着欢迎它春雨滴在水库里水库欢快地唱起歌春雨滴在小朋友的脸上小朋友高兴地跳起舞春雨滴在我的手心里我开心地把它放回大自然
春雨滋润着万物万物吮吸着雨点慢慢复苏小草起了腰鲜花竞相开放绿叶渐渐变多……大自然又充满了生机
春雨后天空变得更蓝太阳变得更亮云朵变得更白了……
四年级现代诗分段？
现代诗歌鲜少使用标点符号，分段可以是根据诗歌的意境层次自行分段，可以根据自己的控制语感和情感的节奏、消除字句上的歧义来进行标段。
也可以靠押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。
现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古诗相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。
现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。
