古诗文阅读是什么？
主要是对古诗句的理解和运用。文章主要从我们对古诗文的了解，对古代文化的了解，一方面既可以训练我们对古代文化的认识 ，另外一方面 还可以加深我们对自己自身格局的认识和提升。
而且古代文化是中华民族的瑰宝，上一页都可以让我们继续传承古代的文化 中华民族5000年的悠久历史经久不衰 。
古诗文的阅读特点？
读诗之前还要了解诗歌的一般特点。特点都是相对而言。没有比较无所谓特点。
古诗是古代文学、古代诗歌，因而又有区别于现代文学、现代诗歌的特点。相对于其他文学和艺术，古诗至少有以下六大特点：一是抒情性，二是音乐性，三是整齐性，四是概括性，五是审美性，六是教育性。
什么是古诗文群文阅读？
群文阅读是群文阅读教学的简称，是近年来在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。随着研究和实践工作的深入，群文阅读的定义不断修正完善，它是指师生围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本，在单位时间中通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程
中考语文古诗文阅读答题技巧？
1. 注意诗文的体裁和作者，了解其时代背景和文化内涵，以此理解诗文的意境和情感。
2. 精读每一句话，抓住其中的关键词和修辞手法，推敲含义，理清文句之间的联系和逻辑关系。
3. 对于出现的生僻字或古词，可以通过上下文的语境和逻辑推断其意义。
4. 对于诗歌中的韵律、格律以及字音、字形的运用，可以尝试拆分、对比、摸索，从中体会到作者的音韵之美和文学技巧。
5. 在答题过程中，注意归纳总结，把握中心思想和主题，按照要求进行分析解析和评价。
古诗文阅读理解答题技巧？
古诗文阅读题要看题目、看诗歌、看注释、看要求。
阅读时整体把握类别与抒情基调：诗歌类别有山水田园、边塞、怀古咏史、写景抒情等；抒情基调有哀婉悲伤、激昂愉悦、痛苦、快乐、离恨愁绪等，表达了诗人什么样的感情要弄清楚。
怎么做好古诗文阅读？
做古诗文阅读技巧：
1、分析诗人题目，把握诗词主旨。
2、调动语言积累，读懂字面意思。
3、展开想象翅膀，再现诗词画面。
4、把握常用意象，深入领悟感情。
5、品味重点词语，体会诗词佳妙。
高考考纲对诗歌鉴赏的要求有两点：
1、鉴赏作品的形象、语言和表达技巧，即诗中所描写的人物、意象、景物和语言技巧、运用的表达技巧进行鉴别赏析。
2、评价作品的思想内容和作者的观点态度，即对作品的思想主旨和作者的观点态度、情感倾向进行评说。这两点在检测中不是截然分开的，而是相互关联和交织的。
我国的古代诗歌经典作品，是一种超越时空的文化存在，是一种精粹的文化产物，是一种纯美的文化构成。它开启着人类的文化与精神智慧，跳动着民族艺术的神韵。那些美丽的画面、灵动的意境、深厚的意味，是一个陶冶性情的世界、净化灵魂的世界、升华人格的世界。
高考古诗文阅读答题技巧？
高考古诗文阅读题需要学生在平时加强阅读和理解能力的锻炼，要注重精读原文，深入理解诗文的内容、文化和思想内涵，掌握一些答题技巧和方法，从而提高答题的准确性和效率。
高考古诗文阅读题是一项非常重要的考察语文文化素养和阅读能力的试题。以下是一些高考古诗文阅读答题技巧：
1. 精读原文。首先要认真阅读古诗文原文，理解诗文内容。读时可以画出关键词，明确诗文的主题和情感。同时结合时代背景和作者生平，理解作者的创作意图、思想和文化价值，这有助于更好地理解诗文的内涵和外在意义。
2. 注重上下文。除了理解单词和短语的含义，还要注重上下文的含义，因为古文表达方式不是那么直白的，有时需要沉浸在整个句子或段落中才能理解全文的意思。
3. 善于分析。在阅读过程中，如果遇到比较长的句子或复杂的句子结构，不妨停下来仔细分析一下，找到句子的主干和关键点，需要注意的是古文中会涉及到很多语言修辞，比如比喻、拟人等手法，需要善于分析理解。
4. 把握出题方向。在做阅读理解题时，一定要把握出题方向，比如题目中出现的问句，可能是要求回答问题，理解作者意图及文化背景；题目中的关键字，可能是要求分辨对错，分析文化内涵等等。
5. 掌握答题技巧。在答题过程中，也需要掌握一些技巧，比如在选择题中，可以通过排除不可能选项缩小答案范围，增加正确的几率；在判断题中，要注意排除无关的干扰因素，把握古文的要点。
王安国简介有哪些呢？
王安国（1028－1074），字平甫，北宋临川（今江西省抚州市临川区邓家巷）人。王安石之弟，北宋政治家、诗人。他自幼聪颖上进，虽未曾从师入学，但写出的文章却有条理。12岁时将其所写的诗、铭、论、赋数十篇向人展示，观者无不惊叹其文采超群。
他的《题滕王阁》一诗是在13岁时登滕王阁所作，诗中言尽而意不尽，极有韵味。从此，他的文章在士大夫和文人中流传，并得到好评。
而他也越奋发读书，对诗文、词赋更有所长。
他虽然多次参加应试，但因仕籍纠葛，又不愿倚仗其兄王安石之势谋取功名，因而未能中第。
为此，欧阳修曾有诗说：“自惭知子不能荐，白首胡为侍从官。”
在参加茂才考试时，负责考选的官员将其所写的文章列为第一，但未能参加进士考试。
安国不但文才出众，而且长期尽心尽力侍奉母亲，广结善友，是个出名的贤士。熙宁元年(1068年)经大臣--三司使韩琦举荐，经神宗召试，赐进士及第，任西京国子监教授，教授西京国子。
此时他已41岁，才从布衣入仕。因是王安石胞弟，熙宁四年(1071年)任满回京，神宗召见，询问外界对王安石变法的反映。
王安国对王安石变法不甚理解，颇有微词，直说道：“恨之人不明，聚敛太急耳”！(外面说他用人不当，敛财太急了)。
这与神宗的想法相悖，神宗不悦，未予重用，只授予崇文院校书，后改为著作佐郎秘阁校理，世称王校理。
安国对变法由不理解到反对，因而对支持王安石变法的吕惠卿和曾布也很有意见，当王安石劝他少沉溺于吹笛时，他则要其兄远小人。
吕惠卿对此非常气愤，熙宁七年，趁王安石罢相，他任参知政事之机，借郑侠以《流民图》反对新法下狱事，认为王安国与郑侠属同党，削职放归乡里，“天下之人皆以为冤”。
不久，朝廷决定再次起用他时，他却不幸因病亡故。熙宁七年八月卒，年四十七。其后裔：曾孙王仕荣迁居临川荣山乡，曾孙王仕显迁东乡蒿源、浯溪一带。
安国君当王秦国实力？
安国君当上秦王后，虽然身子虚弱，但秦国继续扩张，其灭亡六囯只是时间问题了。这些都来源其父秦昭襄王帮他解决了秦国最难对付的六国中的三强。长平之战全歼赵国主力使赵国再也无力抗秦。利用齐燕之间的仇恨联合各国合纵伐齐秦通过这次彻底打残了六国中最强大，也是让秦最头疼的国家齐国。同时也拉拢齐让齐不要援救各国。对于楚也被秦打残了首都都被秦攻破。
所以安国君什么都不做秦国还在发展。
王安国写给王安石的诗？
你好，王安国曾写过一首诗题为《与王文学官同游太和殿》的诗，其中提及了王安石：
太和殿外云霞开，高谈阔论乐天才。
紫泥金鼎香炉烟，孔明灯下夜聚来。
北风吹散花前雪，南国清和月上台。
文学官家归未得，一笑徐来王安石。
这首诗描述了王安国和一位叫做“王文学官”的人在太和殿外游玩，王安国在其中提到了王安石，称他为“文学官”。诗中用词华丽，气氛轻松愉快，展现了古代士人的生活情趣。
