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古诗《绝句》教案

2021年07月14日 04:35:037编辑

幼儿园大班古诗教案《绝句》

活动内容:古诗《绝句》

活动目标:

1.
激发幼儿对美好大自然的热爱之情。

2.
在给诗配画的基础上理解古诗的内容,学会整首吟诵。

3.
采用字图搭配的方法理解动词















的含义。

活动准备:课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡:鸣、上、含、泊。

活动过程:

一、导入

1.
师幼自由交流认识的飞禽引入课题。

2.
教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭:黄鹂:羽毛的颜色非常好

看,经常站在树枝上展示它动听的歌喉。白鹭:是一种水鸟,会用嘴捉鱼,当它们成群的飞上天空的时
候,经常是排成一行。

3.
师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。

二、展开

1.
前两句采用幼儿给诗配画的方式,引导幼儿理解内容。

老师朗诵

两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天


请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思,
并请幼儿解释其含义。(两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫,白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。)

2.
后两句采用看大挂图的形式,理解其诗句的内容。


1


窗含西岭千秋雪

。西岭:是一个地方的名字;千秋雪:一年又一年,

几千年都化不了的雪;
窗含:
从窗户里向外望去,
这些景色好像含在窗户里一样。
幼儿用手势当作

小窗


,看一看西岭的千秋雪是不是含在你的

小窗户

里了。


2


门泊东吴万里船

。东吴:是一个地方的名字,离这里有几万里路,

这些船有将要驶向东吴的,也有从东吴来的,都停在这里;停也叫停泊,或者直接叫一个字



;门外
停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来的船。

3.
老师示范朗诵并演示操作活动教具,请幼儿完整欣赏古诗。

4.
教师采用字图搭配的方法,帮助幼儿理解古诗中的动词。

鸣:鸟的叫声;上:飞上;含:向外望去,西岭的景色好像含在窗户里一样;泊:停泊、停靠。

5.
知识拓展:古诗是描写人物的还是描写景色的?哪个季节的景色?

你是

从哪里知道的?作者是谁?他为什么要写这首古诗?

三、结束

幼儿自由朗诵学过的古诗。