古代诗歌阅读技巧？
一、抓诗眼、抓意象、明意境
1、诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。
2、意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
3、意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。
2.古诗文阅读的技巧和方法有哪些
古代诗歌阅读答题模板？
第一种模式：分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤：
(1)、描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。
(2)、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。
(3)、分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤?”。
第二种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法/表现手法)。诗人是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果?
答题步骤：
(1)、准确的指出用了何种手法。
(2)、结合诗句，阐述为什么用这种手法。
(3)、阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?
第三种模式：分析语言特色型
提问方式：这首诗在语言上有何特色?
提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。
答题步骤：
(1)、用一两个词语准确点名语言特色。
(2)、用诗中有关语句具体分析这种特色。
(3)、指出表现了作者怎样的感情。
第四种模式：炼字型
提问方式：某联中，最生动传神的是什么字?为什么?
提问变体：本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪里?用某个字替代行吗?为什么?
(1)、解释该字在句子中的含义。
(2)、展开联想，把该字放入原句中描述景象。
(3)、点出该字烘托了怎样的意境?或者表达了怎样的感情。
(4)、如果说用某个字替代，好不好?结合原文好的原因是什么?如何生动贴切的表现作者思想感情的?
第五种模式：一词领会全诗型
答题步骤：
(1)、该词对突出诗歌主旨所起的作用。
(2)、从该词在诗歌的结构上所起的作用考虑。
秋江斜望的意思？
秋江晓望
皮日休 〔唐代〕
万顷湖天碧，一星飞鹭白。此时放怀望，不厌为浮客。
译文拂晓时分，霞光微露、天澄水清。湖天相映，就像一块晶莹的碧玉。一只展翅高飞的白鹭点缀其中。此情此景更觉心胸开阔、神清气爽，要是在这样的秋江上荡舟，绝不会厌倦。
秋望和长安晚秋的对比阅读？
赵嘏《长安秋望 》之“秋”体现:拂晓云雾凄清，雁阵南归，紫菊半开，红莲凋谢，鲈鱼正美。
杜牧《长安秋望 》中“南山与秋色，气势两相高”，诗人将“南山”和“秋色”相提并论，以具体有形的南山形容抽象虚泛的秋色，别出心裁地衬托出秋色之浓重。
赵诗抒发了诗人孤寂怅惘的愁思，表达了思乡之情和退隐之思。
杜诗写诗人秋日登高远望，抒发心旷神怡的感受和高远澄净的心境。
古代诗歌阅读需要多少时间？
一般来说，一首古诗的字不是非常多，那么根据你朗读的速度，以及你对这首诗的熟悉程度都会影响读完整首诗的时间，正常情况下的话，一首诗读完大概是在20秒到30秒之间，你可以自己用秒表测量一下你自己的语速，快慢从而定下来一首古诗具体的时间，但是平均来说的话是20多秒左右。
高考语文古代诗歌阅读答题技巧？
回答如下：1.了解古代诗歌的基本特点：古代诗歌的特点是言简意赅、形式多样、意境深远、语言优美。因此，在阅读古代诗歌时，要注重诗歌的意境和修辞手法，尤其是意象和比喻等方面。
2.了解古代诗歌的文化背景：古代诗歌往往具有浓郁的文化背景和历史背景，因此，在阅读古代诗歌时，要了解当时的社会背景、文化背景和历史背景，以便更好地理解诗歌的含义和意境。
3.注意古代诗歌的韵律和格律：古代诗歌通常都有严格的韵律和格律，因此，在阅读古代诗歌时，要注意诗歌的韵律和格律，以便更好地理解诗歌的结构和韵律。
4.注重诗歌的节奏和音调：古代诗歌的节奏和音调往往非常重要，可以通过音律和节律来表达诗歌的情感和意境。因此，在阅读古代诗歌时，要注重诗歌的节奏和音调，以便更好地理解诗歌的情感和意境。
5.注意古代诗歌的修辞手法：古代诗歌的修辞手法非常丰富，包括比喻、典故、象征、对仗等。因此，在阅读古代诗歌时，要注意诗歌的修辞手法，以便更好地理解诗歌的意境和情感。
晴江秋望怎么划分朗读节奏？
没有春江秋望，只有春江夕望
朝代：唐代作者：卢纶
洞庭芳草遍，楚客莫思归。经难人空老，逢春雁自飞。
东西兄弟远，存没友朋稀。独立还垂泪，天南一布衣。
秋江晓望古诗意思解析？
关于《秋江晓望》的全诗赏析
万顷湖天碧，一星飞鹭白。
[意思] 一只白鹭飞翔在碧水涟涟的湖面上，宛如一颗明星点缀在蓝蓝的.天空中。这两句是说，秋日的早晨，水碧天清，水天一色，如碧波万顷；在这无边的碧水青天里，却有一只白鹭飞在上空，如一颗闪亮的明星。景色十分鲜明、协调，宛然一幅秋江白鹭图。
[出自] 皮日休 《秋江晓望》
万顷湖天碧,一星飞鹭白。
此时放怀望,不厌为浮客。
唐代诗人皮日休在《秋江晓望》中有神来一笔：“万顷湖天碧，一星飞鹭白”。两种颜色相衬，画面自然、清新、宁静。而李白的“画法”又是另一种创新：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”（《望天门山》）， 从两岸青山之间远望，长河无际，水天相接处，孤帆、红日紧紧相依。其立体感之真切，色彩之清晰，层次之鲜明，给人以强烈的动静感与美。
鹭的故乡在青天。所以，古人留下了许多脍炙人口的吟咏：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”；“万顷湖天碧，一星飞鹭白”；“野楼凝海气，白鹭似江涛”等等。
作者
皮日休(约838一约883)字袭美，一字逸少，又号鹿门于、间气布衣、醉吟先生。襄阳(今属湖北)人。唐代文学家。
为什么古代望秋云，神飞扬？
出自王微的《叙画》。 望秋云，神飞扬，临春风，思浩荡，虽有金石之乐，圭璋之琛，岂能仿佛之哉。披图按牒，效异山海，绿林扬风，白水激涧. 望秋云,神飞扬;临春风,思浩荡的意思：春风一起自己就心情飞扬，秋云耸立就觉得天地气象浩荡。春花秋月从我们的生命中穿越，我们都能以心灵感知
古代诗歌阅读黄庭坚黄庭坚《北窗》答案？
这首诗描写了初夏的景色，下语平淡但却耐人寻味。
第一句“生物趋功日夜流”说的是自然界中的万事万物的荣枯代谢、繁衍生长，就像那长江大河，日夜流淌不息。随后一句“园林才夏麦先秋”转入了具体的描写，万物的生长变化都有自己的特点，看那园林之中花木茂盛，刚刚进入夏天，而外面庄稼地中的麦子却已经黄熟，等待着人们去收割，从而让我们想到自然界如此，那人世间的变迁也是一样的。三、四两句借窗外的景物，抒发自己的感受。诗人坐在北窗下铺着席子的床上，听窗外树上黄鹂的鸣唱，一副悠然自得；第四句“付与来禽安石榴”写出了诗人听任自然的心态，因为现在窗外的林檎与石榴花儿开得正艳，但过一段时间便会被其他花所代替，故而且听其自然吧。
