怎么写现代诗歌？
1、内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡；
2、思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感与体会；
3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。
现代诗歌怎么写？
一、立意：
1、首先是个名词，狭义上是诗的主题、中心思想。
2、其次是个动词，指诗歌创作中的一个小活动，即确立和表现诗的主题、中心思想。
二、立意在诗中出现的时机或位置
1、写诗之前；
2、写诗之中；
3、写诗之后，改诗中。
4、无立意的诗 （本文不讲）
三、根据立意来写诗的优缺点
1、优点：诗的方向感、目的、目标明确，主题集中鲜明，便于读者立解诗意。
2、缺点：易让诗成为艺术性的说明文字，比较机械地图解某种观念，解说某种思想。以前的中国诗就有主题先行的问题；限制了诗歌的功能和表现范围。
四、立意诗的适用范围
征文诗，广告诗，社交诗，政策宣传诗，哲理诗，报纸副刊诗等
五、立意的数量
一首短诗，立意不易太多，一般不超过二个，立易太多，让读者感到发昏、混乱。
六、立意的深浅，隐显。
各有好处，不是决定一首诗成败的关键。
七、立意的新鲜感
好的立意是新鲜的、创意的、个性的。
如：劳动创造幸福；我爱故乡。这类立意就不好。
八、如何让立意具有新鲜感。
写作文怎么写？
四年级的时候换了班主任，作文字数要求突然从300变成了800。我怎么写也过不了四百字。赶上写春游，我灵机一动。"上车前，班长开始点名，张杰，李欢，陈思思，殷杰…………"我把全班的名字写了一遍。写到最后，还差一大截。于是又写下一段。"春游结束了，大家准备回家，上车前，班长开始点名，张杰，李欢，陈思思，殷杰…………"我一边写一边觉得自己聪明。写完数了数，还差八十个字，也难不住我。"班长点完名，发现有的同学不遵守纪律，离开了队伍。于是又重新点名一次，张杰，李欢，陈思思，殷杰…………"还好第二天是星期四，只用站两天。
写作文写物怎么写？
确定所要选取的物品后，就要对其进行认真的观察。观察时要有顺序（可以从整体到局部；从上到下等顺序）。观察时特别注意这件物品有什麽突出的特点，这是我们将要写作的内容
介绍物品时，要抓住其特点来描写。如介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值方面的情况;介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。在介绍时要合理构思，叙述时要有条理。
怎么写现代诗歌啊！！！？
写现代诗歌，首先你得先读一些诗歌啊。
现代诗歌并不是随笔挥毫的
你多读读冯至、徐志摩、海子、顾城、这些国内诗人的诗
或者读些聂鲁达、雪莱、歌德、拜伦等国外著名诗人的诗
多读才能多写。
现代诗歌应该怎么写？
一、立意：
1、首先是个名词，狭义上是诗的主题、中心思想。
2、其次是个动词，指诗歌创作中的一个小活动，即确立和表现诗的主题、中心思想。
二、立意在诗中出现的时机或位置
1、写诗之前；
2、写诗之中；
3、写诗之后，改诗中。
4、无立意的诗 （本文不讲）
三、根据立意来写诗的优缺点
1、优点：诗的方向感、目的、目标明确，主题集中鲜明，便于读者立解诗意。
2、缺点：易让诗成为艺术性的说明文字，比较机械地图解某种观念，解说某种思想。以前的中国诗就有主题先行的问题；限制了诗歌的功能和表现范围。
四、立意诗的适用范围
征文诗，广告诗，社交诗，政策宣传诗，哲理诗，报纸副刊诗等
五、立意的数量
一首短诗，立意不易太多，一般不超过二个，立易太多，让读者感到发昏、混乱。
六、立意的深浅，隐显。
各有好处，不是决定一首诗成败的关键。
七、立意的新鲜感
好的立意是新鲜的、创意的、个性的。
如：劳动创造幸福；我爱故乡。这类立意就不好。
八、如何让立意具有新鲜感。
儿童现代诗歌怎么写？
一、大量诵读积累古诗词
作为三大主要学科的语文学科教学，尤其是小学阶段的语文教学极为重要，其是小学生掌握语文基础知识，学习语文知识运用技巧的入门阶段，常言道，扎实的基础是实现高深知识学习的敲门砖。因此，小学语文教师也必须要能够重视学生对诗歌的渴求，更要能够深度发掘小学生对现代儿童诗歌感悟的潜力。
教师必须要清晰的认识到诗歌与学生之间的契合关系，好的诗歌能够深深的刻在学生的心理，并生根发芽，变成对美的追求和对美好生活的的渴望。诗歌本身是语言艺术的一种，其能够搭配音乐、语言，在舒缓的节奏和韵律中抒发出强烈的情感，使人能够获得美的享受。而要想实现小学生对现代儿童诗歌的创作，就必须要不断进行古诗词的积累，并大量古诗词的诵读去感受诗词的韵律，体会诗词中表达出强烈情感的词汇，理解与掌握诗词中的技巧。也只有通过大量古诗词的诵读才能够让学生学会去欣赏古诗词，才能够感受到诗词的美，进而产生想要抒发美的感悟和情感的欲望[1]。
例如，部编版小学语文四年级上册第一单元第三课《现代诗二首》的教学中，通过对两首诗歌的阅读和精度，在学生理解了诗歌中所表达的情感和意境、掌握现代诗具体格式和整体韵律方面的知识后，我让学生尝试进行创作，有很多学生写出了非常优秀的作品，如：
快乐的孩子！
还是妈妈怀里，
快乐的小宝贝。
还是爸爸膝下，
耍赖的小懒猫。
画一副美丽的小画作，
编一个远大的梦想。
来一场跑步比赛，
创造龟兔的神奇。
弹一首动听的曲子，
迷倒一群小听众。
哼一曲古老的歌谣，
笑皱爷爷奶奶的脸庞。
噢！快乐的孩子，
生在幸福的小家中，
长在家人的期望里。
写作文写妈妈该怎么写？
我的妈妈
我的妈妈今年36岁，长长的披肩发，中间掺有几根白发，一双温柔的眼睛，高挺的鼻子，大大的眼睛，在我看来妈妈整体是很漂亮的。
从我开始上小学时，妈妈就对我说：“你一定要从小好好学习，上学要听老师的话，认真完成作业” 。每天放学妈妈第一件事就是问我：“今天老师给你讲的什么，家庭作业是什么？”尽管很唠叨，但我知道这是妈妈对我的关心，所以每次我都很认真的回答。做作业时，我一遇到难题就去问妈妈，妈妈便说：“先去自己动脑想想” 。每做对一道题，妈妈便让我记住这种方法，还保证让我下次不再出错。
妈妈不但在学习上关心我，在生活上也是无微不至的关爱我，妈妈经常教我做人，就像一盏启明灯一样引导我的方向，妈妈教我要诚实、要拾金不昧。在我的衣食住行方面，妈妈一向是十分慷慨的，每天放学，我一进家门，就能尝到可口饭菜。
妈妈，您在我伤心时安慰我；在我遇支失败时你鼓励我，在我走错方向时你引导我；你在学习上严格要求我；您在生活上对我无微不至的关怀我。
啊！妈妈您为了我的生活，学习付出了很多，我一定不会辜负你的期望，好好学习，将来好好孝敬您，为国家做出贡献
仿写作文怎么写？
仿写作文一般分三步
1:解构原作文结构。
2:总结原文写作亮点，修辞使用等 。
3:按原文结构，搭出新文章框架。
写作文要求怎么写？
一篇作文一定讲究要素时间地点人物事件，根据这些要求添加自己的文字来写。
