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长吉体诗的特点? 李长吉诗序原文?

2023年11月19日 22:32:481

长吉体诗的特点?

一是构思独特,用词悲冷凄苦,遣词上多用"苦、寒、冷、魂、鬼、血、冷、泣、腥、死、血"之类的字眼,营造悲冷的奇特氛围,给人“瑰诡"之感。如《秋来》:桐风惊心壮士苦,衰灯络纬啼寒素。谁看青简一编书,不遣花虫粉空蠹。思牵今夜肠应直,雨冷香魂吊书客。秋坟鬼唱鲍家诗,恨血千年土中碧。

  全诗以"桐风、衰灯、寒素、冷香、秋坟、恨血"等意象组合在一起,构织了一幅凄凉悲痛的画面。这就是李贺诗特有的风格:诡谲凄异,读来令人胆颤悚然。

  二是多用衰老和死亡意象,常借用怪诞、华美词汇,或运用神话传说,展现别具一格的艺术魅力。如《天上谣》中的"天河夜转漂回星,银浦流云学水声",《梦天》中的"老兔寒蟾泣天色,云楼半开壁斜白"等。

  三是多受乐府、楚辞影响,多写古体诗、乐府诗,选词炼句不落窠臼,注重"苦吟",长于"短"篇,借古喻今,以丰富的想象力锤炼语言,达到"造语奇隽、凝练峭拔、色彩浓丽"的效果。如《马诗》(其五):大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。《南园》(其五):男儿何不带吴钩,收取关山五十州。请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?

李长吉诗序原文?

太和五年十月中,半夜时,舍外有疾呼传缄书者,牧曰:“必有异,亟取火来!”及发之,果集贤学士沈公子明书一通,曰:“我亡友李贺,元和中,义爱甚厚,日夕相与起居饮食。贺且死,尝授我平生所著歌诗,离为四编,凡二百三十三首。数年来东西南北,良为已失去;今夕醉解,不复得寐,即阅理箧帙,忽得贺诗前所授我者。思理往事,凡与贺话言嬉游,一处所,一物候,一日一夕,一觞一饭,显显然无有忘弃者,不觉出涕。贺复无家室子弟,得以给养恤问。尝恨想其人咏味其言止矣!子厚于我,与我为贺序,尽道其所来由,亦少解我意。”牧其夕不果以书道不可,明日就公谢,且曰“世谓贺才绝出于前”让。居数日,牧深惟公曰“公于诗为深妙奇博,且复尽知贺之得失短长。今实叙贺不让,必不能当公意,如何?”复就谢,极道所不敢叙贺。公曰:“子固若是,是当慢我。”牧因不敢复辞,勉为贺叙,终甚惭。

贺,唐皇诸孙,字长吉。元和中,韩吏部亦颇道其歌诗。云烟绵联,不足为其态也;水之迢迢,不足为其情也;春之盎盎,不足为其和也;秋之明洁,不足为其格也;风樯阵马,不足为其勇也;瓦棺篆鼎,不足为其古也;时花美女,不足为其色也;荒国陊殿,梗莽邱垄,不足为其怨恨悲愁也;鲸呿鳌掷,牛鬼蛇神,不足为其虚荒诞幻也。盖骚之苗裔,理虽不及,辞或过之。骚有感怨刺怼,言及君臣理乱,时有以激发人意。乃贺所为,得无有是?贺能探寻前事,所以深叹恨古今未尝经道者,如金铜仙人辞汉歌、补梁庾肩吾宫体谣。求取情状,离绝远去笔墨畦径间,亦殊不能知之。贺生二十七年死矣!世皆曰:使贺且未死,少加以理,奴仆命骚可也。贺死后凡十有五年,京兆杜牧为其叙。

长吉体是谁写的诗?

开创长吉体诗歌的是李贺,后世称李昌谷

开创长吉体诗的是谁?

开创长吉体诗的是南朝梁代的陶渊明。1. 具体来说,陶渊明是南朝梁代的文学家、诗人,他以清新淡泊、崇尚自然、讴歌闲适生活的长吉体诗闻名于世;2. 在他的文学作品中,他通过玄妙隽永的诗句,通过对江南田园景象的精湛描绘,极富艺术感染力,成为中华文学史的一位文学巨匠,并为后人的文化艺术繁荣作出了杰出的贡献。因此,开创长吉体诗的是南朝梁代的陶渊明。

开创长吉体诗的是哪位?

开创长吉体诗歌的人是唐代诗人李贺。李贺,字长吉,是唐朝中期浪漫主义诗人,被誉为“诗鬼”。李贺与诗仙李白、李商隐称为“唐代三李”,后世称李昌谷。李贺的主要作品有《神弦曲》、《雁门太守行》、《金铜仙人辞汉歌》等等。

长吉体是以乐府题材表现苦闷情怀的诗体,是李贺的诗作所独有的风格意境,在构思、意象、遣词、设色等方面表现出新奇独创的特色。在构思与艺术想象上具独创性,他善于运用神话传说和怪诞、华美的语汇,创造出异想天开、从未有过的意象。

长吉体诗歌的是开创长吉体诗歌的是?

开创长吉体诗歌的是李贺,是唐朝诗人李贺字长吉有诗鬼之称

轻叩诗歌的大门(诗:现代诗儿童诗)?

儿童诗

1.春鸟

春鸟是金嗓子的好伙伴

每天一大早

就把我从梦中唤醒

妈妈说春鸟是在召唤我

她要我和她一道到大森林里去

倾听大自然动人的合唱

诗和诗歌的区别?

诗和诗歌是两个不同概念的词汇,具有不同的内涵和外延。在语言学上,诗是特殊的语言形式,具有一定的格律和押韵,通常包含传递情感和探讨哲理等元素,而诗歌则是一种文学体裁,包括各种不同的诗体,如诗集、长诗、短诗等,通常是以抒发情感为主要目的。因此,可以认为诗是一种语言形式,而诗歌则是一种文学形式。在文学史上,诗歌是一种常见的文学表现形式,包括诗人们创作的各种文学作品,如唐诗、宋词、元曲等。

守岁诗的诗歌赏析?

《守岁》

十六句,可分为三个层次。

  第一个层次六句:“欲知垂尽岁,有似赴壑蛇。修鳞半已没,去意谁能遮?况欲系其尾,虽勤知奈何。”这里用生动的比喻说明守岁无益,从反面人题,跟前两首有所不同。这个比喻不但是形象生动,而见辰龙巳蛇,以蛇比岁,不是泛泛设喻。这六句的前四句写岁已将近,后二句写虽欲尽力挽回,但是徒劳无益。“系其尾”字面虽然用《晋书·贾后传》“系狗当系颈,今反系其尾”的话,但是在行文中完全以“赴壑蛇”为喻:到了除夕,已经是末梢了,倒拔蛇已不大可能,何况只抓蛇尾巴梢,哪里能系得住呢?以这样六句开头,好像说这个风俗无道理。要写守岁,先写守不住,不必守,这是欲擒故纵,使文字多波澜的手法。

  中间六句是第二个层次:“儿童强不睡,相守夜谌哗。晨鸡且勿唱,更鼓畏添挝。坐久灯烬落,起看北斗斜。”这个层次写守岁的情景。一个“强”字写出儿童过除夕的特点:明明想打磕睡,却还要勉强欢闹。这两句仍然是诗人回味故乡的'风俗,而不是他在凤翔时的情景。这一年苏轼才二十六岁(虚龄二十七岁),膝下只有一子苏迈,虚龄五岁,不可能有这两句所写的场景。“晨鸡”二句将守岁时的心理状态写得细腻入微,“坐久”两句将守岁时的情景写得很逼真。这两句主要是针对大人守岁所说的。纪昀很欣赏这十个字,说是“真景”。实际上这是人人守岁都有过的感受,他能不费力地写出来,增添不少亲切感。

  最后四句是第三个层次:“明年岂无年?心事恐蹉跎。努力尽今夕,少年犹可夸。”这个层次与开头第一个层次的欲擒故纵相对照,表明守岁有理,应该爱惜将逝的时光。正面交代应该守岁到除夕尽头。结尾两句化用白居易“犹有夸张少年处”,意在勉励苏辙。苏辙在京师侍奉父亲,苏轼希望两地守岁,共惜年华。这个结句含有积极奋发的意味,是点睛之笔,使全诗精神陡然振起。

塔朗吉的诗?

我猜您说的是印度诗人拉宾德拉纳特·泰戈尔所写的《飞鸟集》中的一首诗,名为《飞鸟集》:

你走了,我的心就像天空中的飞鸟,

飞遍了无边无际的天涯。

你走了,我的心也随之消逝,

消逝在茫茫的山水之间。

你来了,我的心也就如那朝阳,

把每一个黑夜都照得那么明亮。

你来了,我的心也跟着充实,

充实到了无边无际的天空之间。