古代诗歌阅读技巧？
一、抓诗眼、抓意象、明意境
1、诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。
2、意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
3、意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。
2.古诗文阅读的技巧和方法有哪些
古代诗歌阅读答题模板？
第一种模式：分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤：
(1)、描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。
(2)、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。
(3)、分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤?”。
第二种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法/表现手法)。诗人是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果?
答题步骤：
(1)、准确的指出用了何种手法。
(2)、结合诗句，阐述为什么用这种手法。
(3)、阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?
第三种模式：分析语言特色型
提问方式：这首诗在语言上有何特色?
提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。
答题步骤：
(1)、用一两个词语准确点名语言特色。
(2)、用诗中有关语句具体分析这种特色。
(3)、指出表现了作者怎样的感情。
第四种模式：炼字型
提问方式：某联中，最生动传神的是什么字?为什么?
提问变体：本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪里?用某个字替代行吗?为什么?
(1)、解释该字在句子中的含义。
(2)、展开联想，把该字放入原句中描述景象。
(3)、点出该字烘托了怎样的意境?或者表达了怎样的感情。
(4)、如果说用某个字替代，好不好?结合原文好的原因是什么?如何生动贴切的表现作者思想感情的?
第五种模式：一词领会全诗型
答题步骤：
(1)、该词对突出诗歌主旨所起的作用。
(2)、从该词在诗歌的结构上所起的作用考虑。
苏轼，西江月？
宋代词人苏轼的词牌名《西江月》的古诗词有:“《西江月.世事一场大梦》，《西江月.顷在黄州》，《西江月.平山堂》，《西江月.重九》，《西江月.梅花》。”
西江月 水调歌头苏轼？
水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
西江月苏轼讲解？
1 西江月是苏轼的一篇诗作。2 这首诗是苏轼在呈送给好友李肇的一封信中所附的。诗中描绘的是一幅江南秋夜的景象，表达了苏轼对自然美的感受和对友情的珍视。苏轼利用自然景色将情感表达得淋漓尽致，充分展现了他的诗词才华和深邃的思想。3 西江月充满了诗人对大自然的热爱和敬畏之情，同时也表达了友情的真挚和持久。这首诗在文学史上有着不可磨灭的地位，被誉为苏轼的代表作之一，也是中国古典诗词中的经典之作。
古代诗歌阅读需要多少时间？
一般来说，一首古诗的字不是非常多，那么根据你朗读的速度，以及你对这首诗的熟悉程度都会影响读完整首诗的时间，正常情况下的话，一首诗读完大概是在20秒到30秒之间，你可以自己用秒表测量一下你自己的语速，快慢从而定下来一首古诗具体的时间，但是平均来说的话是20多秒左右。
高考语文古代诗歌阅读答题技巧？
回答如下：1.了解古代诗歌的基本特点：古代诗歌的特点是言简意赅、形式多样、意境深远、语言优美。因此，在阅读古代诗歌时，要注重诗歌的意境和修辞手法，尤其是意象和比喻等方面。
2.了解古代诗歌的文化背景：古代诗歌往往具有浓郁的文化背景和历史背景，因此，在阅读古代诗歌时，要了解当时的社会背景、文化背景和历史背景，以便更好地理解诗歌的含义和意境。
3.注意古代诗歌的韵律和格律：古代诗歌通常都有严格的韵律和格律，因此，在阅读古代诗歌时，要注意诗歌的韵律和格律，以便更好地理解诗歌的结构和韵律。
4.注重诗歌的节奏和音调：古代诗歌的节奏和音调往往非常重要，可以通过音律和节律来表达诗歌的情感和意境。因此，在阅读古代诗歌时，要注重诗歌的节奏和音调，以便更好地理解诗歌的情感和意境。
5.注意古代诗歌的修辞手法：古代诗歌的修辞手法非常丰富，包括比喻、典故、象征、对仗等。因此，在阅读古代诗歌时，要注意诗歌的修辞手法，以便更好地理解诗歌的意境和情感。
西江月黄州苏轼赏析？
您好，《西江月·黄州快哉亭赏析》是苏轼的一首词。苏轼在黄州任职期间，曾在快哉亭赏月，写下了这首词。词中描绘了黄州秋夜的月色和人们的欢声笑语，表达了作者对自然美景和快乐生活的赞美之情。
词中“满地莲花半吐时”、“夜凉吹笛弄清嘶”等描写充满生动感，给人以强烈的视觉和听觉感受。而“长安古道马迟迟”、“东皋老树昏鸦”等则展现了作者的思乡情怀。最后一句“何时归去，岂无他人共我心”更是充满了对友谊和归乡的期盼。
整首词语言流畅，意境深远，表达了作者对黄州和生活的深情厚爱。这首词也成为了苏轼代表作之一，被后人广为传颂。
苏轼的西江月全文？
苏轼的西江月如下：
西江月·平山堂
苏轼〔宋代〕
三过平山堂下，半生弹指声中。十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。欲吊文章太守，仍歌杨柳春风。休言万事转头空，未转头时皆梦。
译文：我这大半辈子到过平山堂三次，前半生在弹指声中过去了。整十年没见到欧公了，但他留在墙上的墨迹，仍是那样气势雄浑，犹如龙飞蛇舞。我本想悼念恩师“文章太守”欧阳修，但还是为杨柳春风大好年华而歌。千万不要说回头一看，万事万物皆是一场空。因为不回头看，生活已是梦幻。
苏轼的诗歌？
关于苏轼的诗歌如下:
1、柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。
出自宋代苏轼的《菩萨蛮·回文夏闺怨》
2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》
