颜仁郁的《农家》翻译？古诗词翠玺诗文源

颜仁郁的《农家》翻译？

《农家》作者：颜仁郁夜半呼儿趁晓耕羸牛无力渐艰行时人不识农家苦将谓田中谷自生【注解】：

1、颜仁郁：福建泉州人，晚唐诗人。

2、羸牛：瘦弱的牛。

3、渐：正。

4、将谓：以为。【语译】：半夜里就喊起孩子们，趁著天刚破晓，赶紧到田里去犁土，瘦弱的老牛有气无力，正拉著犁在田里艰难地走著，越走越慢，累得几乎拖不动犁具了。一般人不知道种田人的辛苦，竟说田里的稻禾是自然而然就长成的。【赏析】：这首诗反映当时农民生活的艰苦。表达了对农民的同情和对“时人”无知的批评。后两句与李绅《悯农》诗的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”所表达的意思相似，但感情更加强烈，有相当的批判力度，过去常用来讥讽那些不知耕作辛苦、不懂谋生艰难、耽于吃喝玩乐的人们。

农家唐颜仁都古诗？

农家

颜仁郁〔唐代〕

半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。

时人不识农家苦，将谓田中谷自生。

译文

半夜里就喊起孩子们，趁著天刚破晓，赶紧去耕田，瘦弱的老牛有气无力，正拉著犁在田里艰难地走着。

一般人不知道种田人的辛苦，就以为田里的稻禾是自然而然就长成的。

这首诗反映当时农民生活的艰苦。表达了对农民的同情和对“时人”无知的批评。后两句与李绅《悯农》诗的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”所表达的意思相似，但感情更加强烈，有相当的批判力度，过去常用来讥讽那些不知耕作辛苦、不懂谋生艰难、耽于吃喝玩乐的人们。

“农家古诗”的拼音版本？

农家【nóng jiā】

唐代:颜仁郁【táng dài :yán rén yù】

半夜呼儿趁晓耕，【bàn yè hū ér chèn xiǎo gēng 】

羸牛无力渐艰行。【léi niú wú lì jiàn jiān háng 】

时人不识农家苦，【shí rén bú shí nóng jiā kǔ 】

将谓田中谷自生。【jiāng wèi tián zhōng gǔ zì shēng 】

译文：

半夜里就喊起孩子们，趁著天刚破晓，赶紧到田里去犁土，瘦弱的老牛有气无力，正拉著犁在田里艰难地走著，越走越慢，累得几乎拖不动犁具了。一般人不知道种田人的辛苦，竟说田里的稻禾是自然而然就长成的。

作者介绍：

颜仁郁，字文杰，号品俊。福建德化三班泗滨人。生于唐大和(827～835)间。祖籍河南温县。祖父颜景茂，为兵曹参军，入闽任福州侯官县令。父颜芳(787～860)，随其父入闽，辗转来到永福(今永泰)县归德场归义乡山亭里(今德化县三班镇泗滨村)，受聘于金员外为家塾教师，后怡情当地山水，定居肇基于此。仁郁为颜芳第七子。

蝉、噪、郁、炽的拼音？

蝉：chan二声喿：zao四声喿qiao一声郁：yu四声炽：chi四声

郁仁存的徒弟都有谁？

郁仁存的徒弟有苗发、陈玉琳、林玉芬、谢容春、刘革新、杨洪山等。这些徒弟中，最著名的是苗发，他在郁仁存师傅的教导下，将传统民间舞蹈“八乡舞”改成了一套国家级标准舞。而刘革新和杨洪山也在郁仁存师傅的教导下，将传统民间歌曲“大海啊故乡”及“千金姬”进行了重新创作，并取得了不错的成就。

仁的拼音是什么？

仁

【拼音】rén

部首亻笔画 4

五行金五笔 WFG

基本释义

1.一种道德范畴，指人与人相互友爱、互助、同情等：～义（a．仁爱与正义；b．通情达理，性格温顺，能为别人着想）。～爱。～政。～人志士（仁爱有节操的人）。～义礼智（儒家的伦理思想）。～至义尽。一视同～（同样看待，不分厚薄）。

2.果核的最内部分或其他硬壳中可以吃的部分：核桃～儿。

3.姓。

仁的古诗绝句？

1、仁义异如胡越异，世情难似泰衡难。唐·吕岩《七言》

2、孔丘与之言，仁义莫能奖。唐·王维《偶然作六首》

3、嘉善矜不能，仁徒方得所。唐·寒山《诗三百三首》

4、五岳滩头景象新，仁人方达杳冥身。唐·吕岩《七言》

1、忧思成疾疢，无乃儿女仁。魏晋·曹植《赠白马王彪·并序》

2、天失眼不吊，岁星胡其仁。唐·卢仝《月蚀诗》

3、勇夫安识义，智者必怀仁。唐·李世民《赐萧瑀》

4、惠连非吾屈，首阳非吾仁。魏晋·左思《招隐二首》

古诗《风》的拼音？

《风》李峤

jiě luò sān qiū yè ，

解落三秋叶，

néng kāi èr yuè huā 。

能开二月花。

guò jiāng qiān chǐ làng ，

过江千尺浪，

rù zhú wàn gān xié 。

入竹万竿斜。

译文

能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。

刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

简析

这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。

这首诗能让人看到风的力量。如果把诗题盖住，这首诗就是一则谜语，这是此诗的一大妙处。风是无形的，风又是实在的，我们看不到风，却能感受到风。秋风能扫尽落叶，春风能催开鲜花，风能激起千层浪，风能吹得万竹斜。看不见、摸不着、闻不到的“风”在作者笔下，变得形象生动，读后仿佛满纸是飒飒的风声，似乎手可以捧、鼻可以闻、耳可以听。