四年级下册古诗三首？
1、独坐敬亭山
唐：李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
译文：群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。
2、望洞庭
唐：刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
译文：秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面平静无风，犹如铁磨铜镜。遥望美丽洞庭的湖光山色。真的令人浮想联翩。那翠绿的君山，真像银盘里的一枚玲珑青螺。
3、忆江南·江南好
唐：白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
译文：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？
四年级下册短诗三首古诗？
《四时田园杂兴》、《宿新市徐公店》和《清平乐·村居》三首古诗如下：
1、《四时田园杂兴》宋代范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
2、《宿新市徐公店》宋代杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3、《清平乐·村居》宋代辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
四年级下册古诗三首墨梅注释？
四年级下册古诗三首墨梅的注释如下：
我家¹洗砚(yàn)池²头³树，朵朵花开淡墨⁴痕⁵。
¹我家：因王羲之与王冕同姓，所以王冕便认为王姓自是一家。²洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。³头：边上。⁴淡墨：水墨画中将墨色分为四种，如，清墨、淡墨、浓墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。⁵痕：痕迹。
不要人夸好颜色，只留清气¹满乾(qián)坤(kūn)²。
¹清气：梅花的清香之气。²满乾坤：弥漫在天地间。满：弥漫。乾坤：天地间。
四年级下册仿写短诗三首？
繁星（一三一）
大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响？
繁星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
圆圆的月亮，
美味的月饼，
欢声笑语的家。
繁星（一五九）
母亲啊？
天空的黑暗来了，
猛兽回到它的巢里；
心中的黑暗来了，
我只回到你的怀里。
四年级下册古诗三首怎么背？
我认为应该先掌握词意和每句的诗意，这样更容易背诵一些
四年级下册繁星短诗三首诗意？
繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
这首诗紧扣“回忆”一词展开。体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。
繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
诗人由大海联想到星光和花香，表达了诗人对大海的深厚情感。
繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
作者将自己比作小鸟，把母亲比作鸟巢。表达了诗人对母亲深深的依恋之情。
这三首现代诗虽然短小，却都饱含深情，意蕴丰富
四年级语文下册苏教版古诗三首？
1、独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。
相看两不厌， 只有敬亭山。
2、望洞庭
【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
3、忆江南
【唐】白居易
江南好， 风景旧曾谙。
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
仿写四年级下册短诗三首？
仿写一：
母亲啊！
冬天的风雪来了，
小熊躲进它的洞里；
心中的风雪来了，
我只躲到你的怀里。
仿写二：
朋友啊！
天上的雷响起了，
白兔藏在它的洞里；
心中的雷响起了，
我只和你藏在友谊里。
仿写三：
父亲啊！
海里的风浪来了，
人们藏到自己的家里；
心中的风浪来了，
我只藏到你的怀抱里。
四年级下册语文古诗三首生字？
生字 【蚕】
读音：cán
巧记：“天”下“虫”，会吐丝。
字义：家蚕，昆虫，又叫桑蚕，吃桑叶长大，蜕皮时不食不动，俗叫眠。蚕经过四眠就吐丝做茧，蚕在茧里变成蛹，蛹变成蚕蛾
组词：养蚕 春蚕
造字：形声法
造句：养蚕是很辛苦的工作。
笔顺： 撇捺要舒展；“口”呈扁形，两边内收。
四年级下册短诗三首的意思？
1 这三首短诗的意思是表达作者对于自然和生命的感悟和思考。2 第一首诗《春天的绿色》表达了作者对春天的喜爱和对自然界万物的赞美之情；第二首诗《蚂蚁的生命》则表达了作者对小小蚂蚁的敬佩和对生命的珍视；第三首诗《天空的蓝色》则表达了作者对天空的美好和对自由的向往。3 这三首诗引导我们去关注自然和生命，从中领悟生命的意义和价值，同时也让我们对自然界有更深入的认识和理解。
